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職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
一、專業名稱：小學教育
二、專業代碼：040107
三、考試目的
全面考核普通高校?？?含高職)應屆畢業生對教育學、心理學基本概念、原理的掌握程度及應用有關原理解決實際問題的能力。
四、考試范圍
專業課考試包含教育學和心理學兩門學科的內容。
（一）教育學(占60%)
1、《教育理論》(占30%)：教育原理的研究對象、教育學的發展歷程、學習教育原理的意義與方法、教育的本質、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教師與學生、學校教育制度、教育內容、教育途徑、學校教育家庭教育與社區教育。
2、《課程與教學論》(占30%)：課程與教學論的內涵、學習課程與教學論的意義與方法、課程基本理論、課程目標與課程內容、課程實施與課程評價、校本課程開發、教學基本理論、教學目標與教學功能、教學模式、教學方法、教學手段、教學組織形式、教學管理與教學評價。
(二)心理學(占40%)
兒童發展與教育心理學概述、心理發展的主要理論、小學兒童的認知發展、小學兒童的個性與社會性發展、心理發展的差異與教育、學習的理論觀點、學習動機的激發、知識的建構、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決能力與創造性的培養、社會規范學習與品德發展、教學設計與測評。
五、考試題型
(一)名詞解釋題：涉及教育學、心理學的基本概念，主要考查學生對概念內涵的理解水平，共30分。
(二)選擇題：包括單項選擇題和多項選擇題，主要考查學生對概念的理解和區分能力，共40分。
(三)判斷題：涉及教育學和心理學的基本概念和基本原理，考查學生對相應概念和原理的理解和辨析能力，共20分。
(四)簡答題：主要考查學生對教育學和心理學有關原理的分析和說明能力，共40分。
(五)論述題：考查學生分析綜合問題的能力以及對信息的整合能力，共40分。
(六)設計題：主要考查學生應用教育學及心理學的有關原理分析問題、解決實際問題的能力，共30分。
六、試題難易度
較容易的題約30%，中等難度題約50%，難度較大題約20%。
七、參考書目
1、石忠仁．教育原理．人民教育出版社．2002年版．
2、王本陸．課程與教學論．高等教育出版社．2004年版．
3、伍新春．兒童發展與教育心理學．高等教育出版社．2004年版．
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