按照規定，所有非師范專業人員申請教師資格證認定都必須參加教育教學能力測評，即通常所說的試講，但用試講來概括教育教學能力測評是不夠全面的，實際上教育教學能力測評采取面試和試講結合的形式進行。
1、面試時間一般為5分鐘，重點考察申請人的基本素質和學術水平，具體包括：儀表儀態、行為舉止、思維能力、語言表達能力，考察申請人掌握教育學、心理學、教育方法、教育技術的相關知識和擬任教學科的專業知識，以及運用知識解決實際問題的能力。
2、試講可采取說課的形式，時間一般為15分鐘，重點考察申請人的教研能力和教學潛能，具體包括：教學設計能力、組織教學能力和實現教學目標的能力，包括講授的思路、講解的方法和技巧、對授課內容的認識分析、板書的設計和書寫水平、教學語言和肢體語言的掌握運用等。
中等職業學校、中小學教師資格、中等職業學校實習指導教師資格教育教學能力測評
| 測評方式 | 測評項目 | 測評指標 | 分值 |
| 面 試 | 儀表儀態，語言表達 | 儀表儀態，口頭表達能力 | 60 |
| 教育觀念，解決實際問題的能力 | 學生觀、教育價值觀、職業道德觀，處理突發事件和一般事件的能力 | 40 | |
| 說 課 | 教學設計，教學能力，教學基本素養，教學思想 | 教材分析及教學目標、內容設計 | 30 |
| 教學方法、手段及過程設計 | 30 | ||
| 教學基本素養 | 20 | ||
| 教學思想 | 20 |
幼兒園教師資格教育教學能力測評
| 測評方式 | 測評項目 | 測評指標 | 分值 |
| 面 試 | 儀表儀態,語言表達，技能技巧 | 儀表儀態，口頭表達能力，技能技巧 | 60 |
| 教育觀念，解決實際問題的能力 | 兒童觀、教育價值觀、職業道德觀，處理突發事件和一般事件的能力 | 40 | |
| 說 課 | 教育活動設計，指導能力，教育教學基本素養，教育思想 | 教育活動目標及內容設計 | 30 |
| 教育方式、方法設計 | 30 | ||
| 教育活動設計及教育思想 | 20 | ||
| 教學基本素養 | 20 |
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