為進(jìn)一步推動(dòng)我國大學(xué)英語教學(xué)，適應(yīng)國家改革開放的需要，使大學(xué)生更加重視英語口語學(xué)習(xí)，獲得更強(qiáng)的英語口語交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會(huì)自1999年起開始施行大學(xué)英語四、六級考試口語考試(CET Spoken English Test，簡稱CET-SET)。
(一)、招考對象和報(bào)考條件
大學(xué)英語四、六級考試口語考試的報(bào)考條件是已經(jīng)獲得大學(xué)英語四、六級考試證書且六級成績在75分及以上、四級成績在80分及以上的在校大學(xué)生。今后參加口語考試的分?jǐn)?shù)線將會(huì)降低，但由于口試教師的數(shù)量限制，口試的報(bào)考條件只會(huì)逐步降低，還不會(huì)取消。
大學(xué)英語四、六級考試口語考試每年舉行兩次，分別在5月和11月舉行。目前在全國28個(gè)省市設(shè)有考點(diǎn)，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會(huì)將努力創(chuàng)造條件，盡快在全國主要城市設(shè)立考點(diǎn)。尚未設(shè)立考點(diǎn)的城市，符合條件的考生可以到指定的就近城市考點(diǎn)申請報(bào)名參加考試。
(二)、考試形式
四、六級考試口語考試的每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時(shí)間為20分鐘。考試由3部分組成。
第一部分主要是“熱身”練習(xí)，先由每位考生作一個(gè)簡短的自我介紹，目的是使考生進(jìn)入良好的應(yīng)考狀態(tài)，以利發(fā)揮自己的英語口語水平；然后，主考對每位考生逐一提問，所提的問題根據(jù)每次考試的話題而定，每位考生回答一個(gè)問題。時(shí)間約5分鐘。
第二部分是考試的重點(diǎn)部分，主要考核考生用英語進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)的能力，以及傳達(dá)信息、發(fā)表意見、參與討論和進(jìn)行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生準(zhǔn)備1分鐘，然后要求每位考生就所給信息作1分半鐘時(shí)間的發(fā)言，此后，主考要求考生根據(jù)發(fā)言的內(nèi)容，就規(guī)定的話題進(jìn)行小組討論，盡量取得一致意見。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。
(三)、考試內(nèi)容
1、語言功能
CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)進(jìn)行測定。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。
友好往來
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請和應(yīng)答。
相互交流
開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。
態(tài)度
愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和沒有。空間描述位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。時(shí)間時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。發(fā)表意見和看法
詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯
討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對勸說的反應(yīng)。
2、輸入信息
CET-SET考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：
1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等)；2.文字提示。
(四)、口語考試成績與證書
大學(xué)英語四、六級考試口語考試分為A、B、C、D四個(gè)等級。
A等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難。
B等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。
C等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡單的口頭交際。
D等：尚不具有英語口頭交際能力。
大學(xué)英語四、六級考試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書。證書分為三個(gè)等級：A等、B等和C等。考試成績?yōu)镈等者不發(fā)給證書。
更多信息請查看考試口語
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