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高分子材料與工程

Q1：高分子材料與工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

高分子是由一種或幾種結(jié)構(gòu)單元多次重復(fù)連接起來(lái)的化合物。它們的組成元素不多，主要是碳、氫、氧、氮等，但是相對(duì)分子質(zhì)量很大，一般在10 000以上，可高達(dá)幾百萬(wàn)，因此才叫做高分子化合物。

高分子材料是由相對(duì)分子質(zhì)量較高的化合物構(gòu)成的材料，包括塑料、橡膠、纖維、涂料、膠粘劑、功能高分子材料和高分子基復(fù)合材料。高分子材料按來(lái)源分為天然、半合成(（改性天然高分子材料）和合成高分子材料。天然高分子是生命起源和進(jìn)化的基礎(chǔ)。人類社會(huì)一開(kāi)始就利用天然高分子材料作為生活和生產(chǎn)資料，并掌握了其加工技術(shù)。如利用蠶絲、棉、毛織成織物，用木材、棉、麻造紙等。19世紀(jì)30年代末期，進(jìn)入天然高分子化學(xué)改性階段，出現(xiàn)半合成高分子材料。1907年合成酚醛樹(shù)脂，標(biāo)志著人類應(yīng)用合成高分子材料的開(kāi)始。

目前，高分子材料已與金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料一同成為科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要材料。高分子材料獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和易改性、易加工特點(diǎn)，使其具有其他材料不可比擬、不可取代的優(yōu)異性能，從而廣泛用于科學(xué)技術(shù)、國(guó)防建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，并已成為現(xiàn)代社會(huì)生活中衣食住行各個(gè)方面不可缺少的材料。

塑料、橡膠、纖維被稱為現(xiàn)代高分子三大合成材料，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人民日常生活所必不可少的重要材料。現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了高分子材料向高性能化、功能化和生物化方向發(fā)展，這樣就出現(xiàn)了許多產(chǎn)量低、價(jià)格高、性能優(yōu)異的新型高分子材料。包括離子交換材料、吸附分離材料、螯合樹(shù)脂、水溶性高分子、高吸水樹(shù)脂、感光高分子、導(dǎo)電高分子、磁性材料、高分子試劑、高分子催化劑、高分子液晶、高分子分離膜、高分子微球、醫(yī)用高分子材料、智能高分子材料、高分子表面活性劑、功能復(fù)合材料等等功能高分子材料。所有這些都是高分子材料與工程專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象。

Q2：本科核心課程有哪些？

有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)，高分子化學(xué)，高分子物理，高分子材料成型加工，聚合物反應(yīng)工程及設(shè)備等，本專業(yè)核心課程還有對(duì)應(yīng)的專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)。

Q3：學(xué)習(xí)高分子材料與工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

由高分子的分類我們可以看到，高分子涉及到人類生活“衣食住行”的各個(gè)方面，用途極為廣泛，人們穿的衣服，建筑用的涂料，口服藥物膠囊的膜，汽車、火車的內(nèi)飾件等等都是高分子材料，另外高科技領(lǐng)域中航空航天材料，人造飛船，火箭等同樣離不開(kāi)高分子的發(fā)展。所以說(shuō)學(xué)習(xí)高分子材料這個(gè)專業(yè)不能說(shuō)需要學(xué)生具備什么樣的特質(zhì)，我們覺(jué)得只要你喜歡，熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)就一定能在這個(gè)方向上找到自己的用武之地。

當(dāng)然，作為高分子材料，從合成的角度講，起源于有機(jī)化學(xué)，如果您有理科的基礎(chǔ)，會(huì)比較容易適應(yīng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

Q4：在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，你有可能遇到的困難是什么？

在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)面臨著學(xué)習(xí)方式方法的轉(zhuǎn)變，而對(duì)于高分子專業(yè)尤需如此。高分子學(xué)科中提出的理論、模型，需要我們不能僅僅局限于書(shū)本上告知的具體模型，而是要理解這些模型和理論是如何建立和推導(dǎo)的。這對(duì)習(xí)慣于單純接受知識(shí)的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要改變學(xué)習(xí)方法和觀念。

高分子材料是大分子混合物，每一個(gè)聚合物分子鏈的分子量都有幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)，甚至上百萬(wàn)，分子量龐大且混在一起，這時(shí)高分子材料的合成反應(yīng)規(guī)律、物理性質(zhì)等都需要統(tǒng)計(jì)理論來(lái)總結(jié)。高分子化學(xué)，尤其是高分子物理中有大量統(tǒng)計(jì)規(guī)律，對(duì)一般人而言，可能會(huì)比較難理解。

Q5：社會(huì)上是否有對(duì)高分子材料與工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)?

有人認(rèn)為學(xué)習(xí)高分子材料與工程專業(yè)可能對(duì)學(xué)生身體有所傷害。事實(shí)并非如此。與一般的小分子相比，高分子的分子量很大，往往達(dá)到幾萬(wàn)，甚至幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)，這么大的分子人體的細(xì)胞是不可能吸收的。所以，有時(shí)某些小分子是具有生物毒性的，但一旦變成高分子就成為無(wú)毒材料。最典型的例子是我們所熟知的腈綸，其單體丙烯腈毒性很大，但是聚合生產(chǎn)的腈綸能夠用來(lái)制作衣物。學(xué)習(xí)和掌握了高分子的相關(guān)知識(shí)，不僅可以成為你事業(yè)的方向，還可以使自己的生活過(guò)得更加健康和環(huán)保。

Q6：社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題需要本專業(yè)知識(shí)和方法來(lái)解決？

我們的生活離不開(kāi)高分子材料的發(fā)展，生活中很多地方都要用到高分子。五顏六色的衣服是合成纖維制成的；生活日用品如餐具、廚房用具、盆、桶、玩具等，汽車零部件如方向盤(pán)、儀表盤(pán)、保險(xiǎn)杠等，電視機(jī)、收錄機(jī)外殼、洗衣機(jī)內(nèi)桶等家用電器零件，包裝用扁絲帶、編織袋，化工容器和管道，一次性注射器、手術(shù)用服裝、醫(yī)療衛(wèi)生用品等等都可以用塑料制成。微電子工業(yè)若沒(méi)有高分子就難以存在，因?yàn)榻^緣材料都為高分子；另外醫(yī)藥、石油化工、化妝品、電線電纜等行業(yè)都離不開(kāi)高分子；沒(méi)有高分子分離膜，我們可能現(xiàn)在還吃著鹽場(chǎng)曬出來(lái)的臟兮兮的鹽巴；沒(méi)有高分子吸附樹(shù)脂，我們喝不到純凈的自來(lái)水。可以這樣說(shuō)，離開(kāi)了高分子材料，人類現(xiàn)代生活將無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

Q7：畢業(yè)生主要是面向哪些行業(yè)就業(yè)？

高分子專業(yè)的就業(yè)面較為廣泛。塑料、纖維、橡膠、涂料、粘結(jié)劑等高分子材料生產(chǎn)企業(yè)均可以就業(yè)，同時(shí)利用高分子材料生產(chǎn)各種產(chǎn)品的企業(yè)同樣可以就業(yè)，除了這些一線企業(yè)，本專業(yè)每年均有30%左右的學(xué)生考取研究生后去企業(yè)或從事科研工作。

Q8：我校高分子材料與工程專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)有較強(qiáng)的學(xué)科背景，擁有材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和材料科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站，材料學(xué)學(xué)科為江蘇省“十五”和“十一五”重點(diǎn)學(xué)科，2011年獲批江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，材料學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1%。擁有3個(gè)部、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室， 2個(gè)省級(jí)工程研究中心，1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心。我校高分子專業(yè)具有典型的工科特色，專業(yè)重視學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前，專業(yè)師資力量較為雄厚，現(xiàn)有專任教師18名，16人具有博士學(xué)位。其中1人為江蘇省特聘教授、雙創(chuàng)計(jì)劃人才，2人為歐洲“瑪麗·居里”學(xué)者，1人為日本JSPS學(xué)者， 3人為江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，2人獲得江蘇大學(xué)“十佳青年教師”稱號(hào)，已形成了一支充滿活力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。本專業(yè)是中國(guó)先進(jìn)材料學(xué)會(huì)的主要依托平臺(tái)，是Talylor & Francis出版社JCAMS刊物的實(shí)際依托及操作平臺(tái)。近三年，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)96%，用人單位普遍反映本專業(yè)畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)，在工作崗位上進(jìn)入角色快，具有較強(qiáng)的實(shí)踐工作能力。

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