1．談?wù)剬?duì)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的看法。
【試題分析】這是道典型的綜合分析類試題，屬于知識(shí)理解類題型，考查考生對(duì)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的理解和認(rèn)識(shí)。
【解題思路】可以按照“是什么”即“什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力”；“為什么”即“提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的意義”：“怎么樣”即“如何提高核心競(jìng)爭(zhēng)力”的思路來(lái)回答，這是種傳統(tǒng)但很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}思路。鑒于“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的概念比較寬泛，最后可以結(jié)合自身情況。談?wù)剳?yīng)該怎么做。
【參考答案】
核心競(jìng)爭(zhēng)力就是一個(gè)組織經(jīng)過(guò)整合了的知識(shí)和技能，尤其是協(xié)調(diào)多種生產(chǎn)技能和整合不同技術(shù)的知識(shí)和技能。通俗地說(shuō)，就是指一個(gè)國(guó)家、企業(yè)或個(gè)人所特有的，具有延展性、能夠長(zhǎng)期獲得的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并且是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以模仿的技術(shù)和能力。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張維迎曾經(jīng)說(shuō)：“核心競(jìng)爭(zhēng)力就是偷不去、拆不開、帶不走、溜不掉的獨(dú)特資源。”在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的現(xiàn)代社會(huì)，大至國(guó)家、小至企業(yè)和個(gè)人，要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，必須有過(guò)硬的本領(lǐng)，說(shuō)到底，就是要有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。首先，對(duì)于國(guó)家而言，國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)家只有增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高綜合國(guó)力，才能巍然屹立于世界民族之林；其次，對(duì)于企業(yè)而言，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰，企業(yè)只有不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能提高企業(yè)的整體價(jià)值，迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展；再次，對(duì)于個(gè)人而言，社會(huì)上的文明競(jìng)爭(zhēng)、理性競(jìng)爭(zhēng)、秩序競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、合作競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，誰(shuí)能夠在競(jìng)爭(zhēng)中尋找到最適合自己發(fā)展，而且是別人不易模仿的技能力量，他就是勝利者，就能在社會(huì)中充分展現(xiàn)自己的價(jià)值。
因此，要由被動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，要在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)，由適應(yīng)環(huán)境為主轉(zhuǎn)換為主動(dòng)預(yù)測(cè)環(huán)境變化，就必須提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，積極應(yīng)變。具體說(shuō)來(lái)說(shuō)，我想從以下幾方面來(lái)闡述：第一，要認(rèn)識(shí)自己。找到自身的特質(zhì)和能力；第二，熟知對(duì)手，包括對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；第三，專注于自己最擅長(zhǎng)的地方。形成對(duì)手無(wú)法取代的特色；第四，也是最根本的一點(diǎn)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，只有長(zhǎng)期積累和不斷努力。才能形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是保持核心競(jìng)爭(zhēng)力不竭的源泉。
作為一名年輕人，只有在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種理論知識(shí)，運(yùn)用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新、敢于突破，不斷強(qiáng)化和突出自身優(yōu)勢(shì)，將自己培養(yǎng)成為既有全面的知識(shí)又有獨(dú)特實(shí)用的專業(yè)技能的“一專多能”型人才，努力增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能更好地完成黨、國(guó)家和人民交付的任務(wù)。
2．如果你的領(lǐng)導(dǎo)很有本事，有經(jīng)驗(yàn)有能力。你已經(jīng)很努力了，但還是挨批，都不想干了。遇到這種情況你該怎么辦?
【試題分析】人際關(guān)系類試題，處理好人際關(guān)系是對(duì)公務(wù)員基本的能力要求。本題主要涉及與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，考查考生如何看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。此題也暗含了情景壓力，故意刁難考生，以考查考生的應(yīng)變能力。
【解題思路】首先，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，一定要虛心接受，不能產(chǎn)生抵觸情緒；其次，領(lǐng)導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)有能力，要多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力；再次，平時(shí)要多注意與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解自己的情況；最后，要在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
【參考答案】
面對(duì)這種情況，我一定要擺正心態(tài)，遇到困難首先不能想到退縮，要迎難而上，奮起直追。要始終把工作放在第一位，尊重并理解領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，繼續(xù)努力做好自己的工作，而不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。
首先，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我，一方面表現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視和關(guān)心。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有虛心地接受批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)是為了幫助我更好地改進(jìn)工作，提高能力，對(duì)此我應(yīng)該表示感謝；另一方面說(shuō)明我在工作中確實(shí)存在問(wèn)題，我應(yīng)當(dāng)虛心地接受領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，繼續(xù)保持高漲的工作熱情和端正的工作態(tài)度，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作能力強(qiáng)，在他的領(lǐng)導(dǎo)下工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我一定要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)求教。在配合領(lǐng)導(dǎo)完成工作的過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的工作方法，積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在部署工作和處理事情上的高超技巧和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。
再次，在以后的工作安排上，我會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠把握我的工作進(jìn)度以及我自身的一些特殊情況，以便他在執(zhí)行過(guò)程中為出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題作出相應(yīng)的調(diào)整和部署，幫助我把握工作的方向，及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，改進(jìn)我工作上的不足。
最后，我要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能培訓(xùn)，全面提高我的個(gè)人素質(zhì)和工作能力，改進(jìn)我的思維方法和工作方式。不斷從工作、生活、處世、學(xué)習(xí)等各方面向領(lǐng)導(dǎo)看齊，盡快塑造自我，完善自我。不斷以溫總理“做學(xué)習(xí)、工作和廉潔的模范”，從各方面盡快達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求。
作為一名合格的公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)牢固樹立以工作為先、以大局為重的觀念，妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遇到困難要迎難而上，牢固樹立克服困難的決心和勇氣，更好地提高自己的能力，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
3．重慶市人保局等部門下發(fā)文件：到2010年年底，對(duì)全市35歲以下未取得國(guó)民教育大專以上學(xué)歷，又沒(méi)有在校學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)的在職公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員和職員，將視為不能完成工作任務(wù)，予以辭退。對(duì)此你怎么看?
【試題分析】這是道典型的政策類綜合分析試題，考查考生對(duì)政府政策的理解能力和思考深度。
【解題思路】首先開篇破題，點(diǎn)明這項(xiàng)政策的實(shí)質(zhì)：督促公務(wù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)；其次，分析公務(wù)員文化水平提高的原因和必要性，可以從世情、國(guó)情和公務(wù)員的實(shí)際情況三方面進(jìn)行分析；再次，說(shuō)明政策在實(shí)行的過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及不完善之處，并提出合理的意見(jiàn)和建議；最后，拔高升華。
【參考答案】
很多人認(rèn)為公務(wù)員就是“鐵飯碗”，一旦進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍就開始放松對(duì)自身的要求。而重慶市出臺(tái)這項(xiàng)政策，目的就在于督促公務(wù)員加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，不斷提高個(gè)人文化素質(zhì)與工作能力。重慶市政府對(duì)公務(wù)員知識(shí)結(jié)構(gòu)與綜合文化素質(zhì)的要求，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣畬?duì)公務(wù)員能力的更高要求，也反映了政府對(duì)公務(wù)人員終身學(xué)習(xí)理念的深入貫徹。
我認(rèn)為該政策出臺(tái)的原因有以下幾方面：第一，我國(guó)正面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。作為政府工作人員，必須擁有更廣闊的視野和更高的文化水平，才能充分完成好國(guó)家交予的各項(xiàng)任務(wù)；第二，我國(guó)經(jīng)過(guò)改革開放三十年的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制和各項(xiàng)社會(huì)制度的改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)時(shí)期，社會(huì)問(wèn)題大量涌現(xiàn)，人民群眾對(duì)政府的要求也更加復(fù)雜和多樣化。要想在新時(shí)期順利完成向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)化，就要求公務(wù)員必須具備較高的文化水平和綜合素質(zhì)，以滿足當(dāng)前國(guó)情下政府職能轉(zhuǎn)化與職能實(shí)現(xiàn)的需要；第三，當(dāng)前在有些公務(wù)員身上，存在著思想松懈、疏于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。我國(guó)面臨著國(guó)內(nèi)外的種種壓力和挑戰(zhàn)，這些都要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，從而滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
但同時(shí)，我們也要看到這條政策的一些不足之處。廣東省委書記汪洋曾這樣說(shuō)過(guò)：“有些干部學(xué)歷越來(lái)越高，但解決實(shí)際問(wèn)題的能力越來(lái)越弱。”如果簡(jiǎn)單地將基層機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職人員的學(xué)歷，作為職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘的依據(jù)，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的人員，一律暫緩升職、職稱評(píng)聘，必然會(huì)使那些學(xué)歷不高但解決實(shí)際問(wèn)題能力強(qiáng)的人員失去工作信心和工作動(dòng)力，而且還可能導(dǎo)致部分干部不擇手段地?fù)迫∥膽{。這不僅損害了干部形象，也引發(fā)群眾的不滿。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該唯能力是舉、不唯文憑至上。正如一位專家所說(shuō)：一個(gè)人是不是“才”，成沒(méi)成“才”，不是看他(她)拿到了多高級(jí)多名牌的學(xué)歷，而是看他(她)為這個(gè)社會(huì)做過(guò)什么，創(chuàng)造過(guò)什么，付出過(guò)什么。
作為一名公務(wù)員，我會(huì)牢固樹立起終身學(xué)習(xí)、時(shí)刻不放松的思想意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于建設(shè)服務(wù)型政府、為人民服務(wù)的重要意義。在日常工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究、勤于思考、敢于實(shí)踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)和文化水平，以更加全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)、更加專業(yè)的業(yè)務(wù)能力、更加高效的工作方法，為人民群眾辦好事、服好務(wù)。
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