為穩(wěn)步推進我院專業(yè)技術職務評聘制度改革，確保專業(yè)技術職務評聘水平和質量，根據(jù)《浙江省教育廳浙江省人力資源和社會保障廳關于深化高校教師專業(yè)技術職務評聘制度改革的意見》（浙教高科〔2014〕28號）及《浙江省教育廳浙江省人力資源和社會保障廳關于高校教師專業(yè)技術職務評聘制度改革有關問題的通知》（浙教高科〔2014〕84號）等文件精神，結合我院教師隊伍實際，特制定專業(yè)技術職務評聘條件。
一、基本條件
1.遵守國家法律法規(guī)，具備良好的思想政治素質和職業(yè)道德。全面貫徹國家教育方針，為人師表、教書育人。身心健康，能堅持正常工作。
2.具有高等學校教師資格（不含科學研究和實驗技術、圖書資料等系列人員以及具有外國國籍的教師）。
3.具備本學科較系統(tǒng)的理論基礎和專業(yè)知識，以及履行相應職務崗位職責的教育教學能力、科學研究能力、實驗技術能力、社會服務能力和管理服務能力。
4.認真履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學等任務，任現(xiàn)職以來或近3年年度考核合格以上。
5.具有良好的學術道德，近3年無學術不端行為。
6.專任教師按教學為主型、教學科研并重型2類評審，其中中級、初級職稱按教學科研并重型評審。
二、學歷條件
申報人員的學歷和學位應符合浙江省人保廳、浙江省教育廳有關文件規(guī)定要求：
未滿40周歲（截止至評審當年6月30日）的教師申報副高級專業(yè)技術資格一般需取得碩士及以上學歷或學位，藝術、體育、護理、思政等學科可適當降低要求。
申報中級專業(yè)技術職務的人員，必須取得4-6門研究生主干課程成績。
三、任職年限條件
1.申報正高級專業(yè)技術職務的人員，須任副高級專業(yè)技術職務5年及以上。
2.申報副高級專業(yè)技術職務人員，具有博士學位的，取得博士學位后須任中級專業(yè)技術職務2年；其他人員須任中級專業(yè)技術職務5年。
3.申報中級專業(yè)技術職務的人員，須任助理級專業(yè)技術職務4年及以上；或碩士研究生畢業(yè)且任初級專業(yè)技術職務2年及以上。
4.先參加工作后取得規(guī)定學歷的人員，取得學歷前后的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業(yè)技術職務。
5.申報高一級專業(yè)技術職務的任職年限時間均截止到申報當年年底。
6.轉崗轉評年限要求。
原任專業(yè)技術職務與現(xiàn)崗位不相符合的，需要在現(xiàn)崗位工作滿一年方可申請崗位對應的專業(yè)技術職務。轉評一年后，才能申報晉升高一級專業(yè)技術職務。申報高一級職務，從事專業(yè)相同或相近的，前后任職年限可累加。
因工作崗位變動，在現(xiàn)崗位工作滿1年，允許具有高校教師系列專業(yè)技術職務人員不經(jīng)轉評直接申報非教師系列高一級專業(yè)技術職務；允許具有教育管理研究專業(yè)技術職務在學生思想政治工作崗位上工作滿1年，不經(jīng)轉評，直接申報學生思想政治教師高一級專業(yè)技術職務。
7.任現(xiàn)職以來，以全脫產(chǎn)形式參加各類在職進修培訓，其任職年限需扣除相應脫產(chǎn)年限。
8.從國（境）外引進的高層次人才，自引進次年度起，3年內可根據(jù)其業(yè)績水平直接申報相應專業(yè)技術職務，3年后按正常程序、條件申報。
9.國家機關人員調入高校工作3年內，可根據(jù)本人的學歷、資歷條件和工作業(yè)績申報相應的專業(yè)技術資格，在國家機關從事專業(yè)技術工作或專業(yè)技術管理工作的時間可以計算為從事專業(yè)技術工作時間。3年后按正常條件申報。
10.任期內出現(xiàn)年度教學工作業(yè)績考核為Ｅ或年度考核不合格的，學校按累計年度教學工作業(yè)績考核為Ｅ的年數(shù)或年度考核為不合格的年數(shù)延長任期；造成教學事故等行為受到警告處分的，延長1年；受到記過及以上處分的，延長2年。
11.參加評審當年已達到法定退休年齡而未辦理延長退休手續(xù)的教師，不再評聘高一級專業(yè)技術職務。
12.其它相關要求
除上述以外其它各級各類專業(yè)技術職務的任職年限申報條件按省人事主管部門和教育主管部門等有關文件執(zhí)行。
四、教育技能與崗位培訓條件
1.外語能力達到或完成省人事主管部門、省教育主管部門的相應要求。
2.繼續(xù)教育培訓要求
申報參加專業(yè)技術職務評審的人員，應累計取得2門繼續(xù)教育公需科目培訓合格證書，且申報當年必須取得1門繼續(xù)教育公需科目培訓合格證書。
高校教師每年必須完成不少于36學時的培訓，其中五年累計校外學習培訓不少于100學時（任職年限不足5年的，按同比例計算校外培訓學時）；新任教師進校第一年參加培訓應不少于72學時。教師培訓學時認定參照省和學校有關規(guī)定執(zhí)行。
3.教師崗位培訓合格成績是高校教師（含學生思政教師）轉正、定級（職）、晉升專業(yè)技術職務的必備條件。從外省引進的教師，如已參加原所在省組織的高校教師崗位培訓，成績合格，持有省教育行政部門核發(fā)的結業(yè)證書，經(jīng)驗證認可后有效。
4.強化行業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)歷的考核，切實加強“雙師”教師隊伍建設。專業(yè)基礎課、專業(yè)課專任教師在申報高級專技技術職務時應具備“雙師”素質，近五年應集中時間到企業(yè)掛職，承擔與專業(yè)和崗位發(fā)展相關的工作，累計達到6個月以上。
從行業(yè)企業(yè)引進的教師晉升教師專業(yè)技術資格，5年內可免企業(yè)經(jīng)歷的考核要求。
5.青年教師助講培養(yǎng)經(jīng)歷要求。2014年及以后入職的教師申報評聘高一級專業(yè)技術職務應具有不少于1年的助講經(jīng)歷。
五、業(yè)績條件
1.申報各類專業(yè)技術職務的業(yè)績條件見附件。
2.高級專業(yè)技術職務評聘重點考核任現(xiàn)職以來近5年的工作業(yè)績。所有項目研究成果必須提交結題報告、成果運用證明或階段性成果（省部級以上課題）。
3.教學與科研項目主要考核研究成果轉化與實際運用。對教師完成的應用性研究項目及成果，要重點評價其解決問題的實際貢獻。教學改革項目以輻射作用、實際共享、學生使用以及質量提高等方面的推廣借鑒價值為主要考核觀測點。
4.論文、著作必須是任現(xiàn)職以來公開發(fā)表或正式出版的。對于一些雖未公開發(fā)表或在國際會議上提交的被EI、ISTP（CPCI—S）、ISSHP（CPCI—SSH）收錄的論文，但經(jīng)過9名以上校外同行專家嚴格評審確認為高水平專業(yè)研究成果的，可作為教師專業(yè)技術資格評審的申報材料。
5.上一年度參加過評聘的人員，下一年度再次參加評聘時，業(yè)績中必須有新成果。申報者進入學科組評議程序即視為參加本年度專業(yè)技術職務評審。
6.符合學院其他相關規(guī)定。
六、其它
1.對于長期從事教學工作，教學工作量大，學生評價一直較高的一線教師，申報副教授的，可予以優(yōu)先考慮；對于從行業(yè)企業(yè)引進的、具有行業(yè)企業(yè)高級專業(yè)職稱的，首次轉評，可予以優(yōu)先考慮；對于長年在本地區(qū)開展科技服務中做出貢獻的教師和科技工作者，可予以優(yōu)先考慮。對于申報的職稱與本人崗位關聯(lián)度不高的應從嚴控制；對于提交的論文、項目、課題、成果與申報的職稱系列關聯(lián)度不高的從嚴控制。
2.引進的省外高層次人員，申報晉升專業(yè)技術職務時，須提交現(xiàn)專業(yè)技術職務任職資格評審表、專業(yè)技術資格證書、省級人事部門相關任職資格文件等有效材料的原件和復印件。
3.申報專業(yè)技術職務所提交各類材料的時間，為任現(xiàn)職以來至申報當年6月30日。7月1日以后至職稱資格取得之時產(chǎn)生的成果，計入下一個任職年度。
2015年麗水職業(yè)技術學院教師系列高級專業(yè)技術職務的基本業(yè)績申報條件
2015年麗水職業(yè)技術學院其他系列高級專業(yè)技術職務的基本業(yè)績申報條件
2015年麗水職業(yè)技術學院中級專業(yè)技術職務的基本業(yè)績申報條件
2015年國內一級期刊目錄(本目錄僅限于麗水職業(yè)技術學院專業(yè)技術職務評審使用)
更多信息請查看專業(yè)技術資格|職稱評審資料
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