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【誤區一】壓力過大喪失自信
筆試成績合格后，許多考生并不因為考過筆試而放松，相反是更加緊張。這就給考生帶來了很大的心理壓力，使考生在面試中不能很好的發揮出真正的水平。在往年的考生中，就有很多面試時頭腦一片空白，不知道自己在說什么，面試成績就可想而知了。
對策：考生首先要做面試前準備工作，認真備考，多加練習往年的面試真題特別是在陌生人面前的練習，同時還應以平常心來對待，這樣才有助于拿高分。
【誤區二】思維混亂口齒不清
許多有過公務員面試經歷的考生表示，在面試前的準備過程中，在家人和朋友面前大多都能發揮很好，但是一旦踏入考場，面對7、8名考官和書記員、監督員等一大群人，腦子就會發懵，思維也不清晰了，口齒也不清楚，語言邏輯更是混亂不堪，甚至有考生連題目都聽不清楚。這同樣是壓力過大的表現，同時要認識到任何人在面對陌生的環境和陌生的人都會不適應，其次就是沒有學習和掌握一些基本的面試技巧和方法。
對策：公務員面試想拿高分要掌握幾點要素：儀態端裝、聲音洪亮、語言流暢、爭取亮點。公務員面試想拿高分要掌握回答問題的一般方法：第一，要有導入語，第二請用首先、其次、最后或第一、第二、第三……；第三請說回答完畢，這樣給人一種有條不紊、思路清晰的感覺。
【誤區三】死套模板千篇一律
很考生在面試前會參加一些培訓班，這對提高自己的綜合能力很有幫助。但是也有許多考生不會活學活用，而是死記硬背，拼命想套答題“模板”,心里一著急，就是套不上。最糟糕的是，自以為把那些模板背下了，就萬無一失，拿到了題目，反而總想拿模板去套，反而思路沒辦法發散了，而“屬于自己的想法”,基本上都已經被拋棄了。這樣的回答考官聽過多了 也會疲勞，想得高分是沒希望了。
對策：模板只是教給你一種答題方法，公務員考試更多的是測查綜合素質和綜合能力，平時多關注新聞時政，保持廣泛的興趣。
【誤區四】死記真題不會變通
在準備公務員考試的過程中，很多人都認為復習面試的意義不大，并把大量的時間用于死記往年面試真題的答案上。這其實是關于公務員面試考試最大的一個誤區。現在的面試考試并不簡單的說幾句話，而是基于對題型題目的分析，考查計劃組織能力、人際關系協調能力、應變能力、綜合分析能力和語言組織表達能力。
對策：考生在備考中對常考幾大題型都要有正確的認識和了解，并且能掌握一定的方法和技巧。
【誤區五】過于熟悉 說不出口
“你對‘毒奶粉’事件怎么看？”2008年江蘇公務員面試中的一道題目難住很多考生。對于這樣的時事考題，很多考生都是“心里明白，說不出口”. 畢業于太原理工大學計算機專業的小裴說，他以前上網的時候，看到很多公務員考試培訓機構預測的“2009年十大面試熱點話題”中就有毒奶粉事件。“我想，既然網上都預測了，肯定就不會考，所以就沒有看。
對策：對社會熱點問題一定不能放過，及時不考，也會對其他問題的解決提供范例，因為熱點問題受關注程度高，多方會從不同角度加以評論，會極大豐富你的答題思路。
【誤區六】僥幸心理得過且過
有的考生抱著隨大流、撞大運的心理參加考試，在備考時，敷衍了事；筆試僥幸合格，也不認真準備面試，而是盲目地找”關系“或猜題押題。這是非常錯誤的做法。公務員的考試如此激烈，一旦決定報考，就要全力以赴，才有希望脫穎而出要有腳踏實地的態度和精神。 對策：要從精神上重視考試，認真備考，要把主要精力用于掌握、鞏固和深化已學的知識內容之上。
公務員面試是非常規范和公平公正的考試。只有認識到了這些誤區然后采取正確的備考方法才能有所提高。
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一、關注關鍵詞句
公務員考試在解答片段閱讀題目的時候，我們常常可以通過材料中的一些關鍵信息的提示來找到文段的重點所在，這種方法稱為關鍵信息識別法。片段閱讀部分的關鍵信息主要包括數字信息、時間信息、修辭手法、高頻詞語、處于特殊位置的句子(包括中心句在文段開頭和結尾)、標點符號、重要概念。考試吧提示考生在文段中遇到這些信息，要格外關注，看其是否提示了文段的重點所在或者是否對概括文段、理解文意有著重要作用。例如：
2001年，占世界人口4.68%的美國人消耗了世界衛生資源的46.7%，人均衛生費用支出4873美元;占世界人口0.5%的加拿大也消耗了2.22%的世界衛生資源。美、加兩國的衛生資源可謂充足，但是調查顯示，當時還有13%的美國人、11%的加拿大人沒有享受到必需的衛生服務。在美國，53%的醫療需求未得到滿足者認為，這主要是由于費用過高導致的，在加拿大，32%的未滿足者認為，等候時間過長是主要原因。
作者通過這段文字最有可能想說明的觀點是( )。
A.不能籠統的將未滿足需求作為衛生資源總量供給不足的根據
B.發達國家消耗了世界上大部分的衛生資源
C.美、加兩國的衛生水平高，衛生資源總量充足
D.世界各國占有與消耗的衛生資源是極不均衡的
【解析】文段先用具體數字說明了2001年美、加兩國人數與消耗世界衛生資源的狀況，說明兩國的衛生資源充足;接著以數字具體說明衛生資源充足的美、加兩國仍有一部分人沒有享受到必需的衛生服務;最后解釋這部分人醫療需求未得到滿足的原因--“費用過高”或“等待時間過長”。由此可知，“未滿足需求”不能直接作為“衛生資源總量供給不足”的根據，A合文意。
二、結構分析法
作為一段話來說，都是句與句的結合，肯定存在一定的邏輯性。看到一段文字之后首先應該做的是從整體上來分析這段話的結構，從句與句之間的聯系來把握文段的主要意思，從而迅速對語段本身有清晰正確的認識。例如：
我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆。科學的飛速發展，為文學寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學家一旦領略科學題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。
這段文字談論的是
A.科普文章對作家的依賴。 B.科學和文學互相依賴的關系。
C.科學和文學互相激勵作用。 D.科學發展為文學提供了豐富的素材。
【解析】題干的前兩句強調了科普文章與作家文筆的關系。第三句強調科學對文學的促進作用，第四句進一步強調文學家由此產生了對科學題材的喜愛。題干并沒有提到文學對科學的作用，所以應該排除B，綜合考慮，應該選D。
三、排除干擾法
一般來說，文段中的中心觀點是較為容易得知的，但是想要迅速作出答案則不是那么容易的。因為公務員考試總是希望通過考試來選拔人才的。所以他們會故意設置一些迷惑來誤導我們。因此，建議大家要在理解文意的基礎上去偽存真，抓住題干要害選擇正確答案。在做題時，一切看似正確實則錯誤或與題干不相關的選項都應該被排除。例如：
生長在水中或水邊的動植物的遺體是最容易被保存下來的，因為保存動植物的遺體的必要條件是快速掩埋，而在淤泥不斷淤積的海洋、河流及至湖泊中，動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。
這段話主要支持了這樣一種觀點，即：
A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來。
B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來。
C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環境。
D.只要被快速掩埋，動植物遺體就能被保存。
【解析】題干中說生長在水中或水邊的動植物的遺體最易被保存，但這并不代表生長在其他地方的動植物的遺體絕對不能被保存，故B錯。C為無關選項。快速掩埋只是動植物遺體被保存的必要條件而非充分條件，D項混淆了必要條件和充分條件，故D錯。因為淤泥不斷淤積的水域有利于快速掩埋，所以在這種環境下生長的動植物遺體容易被保存，這是題干所要表達的正確觀點，故選A。
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