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網(wǎng)校以及考試書(shū)庫(kù)開(kāi)發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類(lèi)/學(xué)歷類(lèi)/建筑工程類(lèi)

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【題目】現(xiàn)在流行國(guó)學(xué)熱，不少學(xué)校讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?

【題型】綜合分析。

【考察能力】綜合分析能力?？忌枰莆站C合分析時(shí)政類(lèi)題目的答題思路，尤其是公共政策類(lèi)。

【答題要點(diǎn)】

1.提出觀點(diǎn)：國(guó)學(xué)熱對(duì)中小學(xué)生有著非常重要的作用，對(duì)于這種做法是持支持的態(tài)度。

2.論證觀點(diǎn)：闡述國(guó)學(xué)對(duì)于中小學(xué)教育的意義所在。第一，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)進(jìn)入中小學(xué)教育有益于繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化;第二，國(guó)學(xué)經(jīng)典中有很多值得青少年學(xué)習(xí)的文化精髓，這不僅可以讓學(xué)生體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深，還有助于學(xué)生塑造健康的人格;第三，這也符合我們社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)要求，在當(dāng)今多元化的時(shí)代，傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生抵御不良思潮、培育民族認(rèn)同感、自豪感具有不可估量的價(jià)值;第四，此舉還能彌補(bǔ)當(dāng)前教育制度重分?jǐn)?shù)而輕素質(zhì)的不足，做到真正的“育人”，間接推動(dòng)我國(guó)文化軟實(shí)力的提升。

3.落實(shí)觀點(diǎn)：重點(diǎn)闡述如何將這一做法落實(shí)到實(shí)處及完善的更好。學(xué)校提倡小學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典要取其精華，擇優(yōu)棄劣，不能一味強(qiáng)調(diào)死記硬背，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)識(shí)水平，給予適當(dāng)點(diǎn)撥，讓其明白基本意思，這樣才能記得牢，才能化為己用。只有注意到學(xué)生成長(zhǎng)的適應(yīng)性及學(xué)習(xí)效果，才能使“國(guó)學(xué)熱”在學(xué)校教育中真正達(dá)到預(yù)期的效果。也只有這樣才能使傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，借教育之力，為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，為傳承傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)應(yīng)有之力量。

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