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一、心理素質測評含義

心理測評也稱心理測驗或心理測試。心理測評是用人單位選拔安置人才的一個重要手段，是選拔合格人才、做到人盡其才的重要保證。所謂心理測評是指通過一系列的科學方法測試個體的智力水平和個性差異的．一種測評方式。美國心理學家卡特最先提出心理測評這個詞。1904年法國的心理學家比納和西蒙編制了第一個兒童智力測量表，接著美國斯坦福大學的心理學家推孟教授·提出了心理商數的概念，簡稱IQ。計算IQ的公式是：IQ=(心理年齡／實際年齡)×100。

心理素質測評是將科學與經驗有機結合起來，針對評價目標，通過定性、定量的方式，對人的能力、個性、知識水平、職業傾向和發展潛力等方面進行綜合測試、分析和評價。與傳統評價手段相比，其數據化、客觀化的特征特別顯著。它是建立在教育測量學、心理學、行為科學、管理學、計算機技術等基礎上的一種綜合選才的方法、體系。

心理測評的實質是對行為的測量，這些行為主要是外顯行為而不是內部心理活動，是一組行為而不是單個行為。心理測評是對一組行為樣本的測量，即所測量的行為組是有代表性的一組行為，任何個體在不同時間、空間與條件下的行為表現是不盡相同的，如果我們所測評的行為抽樣不同，則所得到的結果就會不同。心理測評的行為樣組不一定是真實行為，而往往是概括化了的模擬行為，心理測評是一種標準化的測驗，主要是指測驗的編制、實施、記分以及測驗分數解釋程序的一致性，而且心理測評也是一種力求客觀化的測量。近年來我國公務員考試中廣泛應用了心理測評技術。

心理素質測評作為一一個實用性較強的選人工具，有著嚴格的要求。具體而言，心理素質測評必須符合規范性、客觀性和標準化等要求。規范性是指不同的應試者的測試結果具有可比較性；客觀性是指測試結果必須能夠真實地反映應試者的某些智力水平和個性特征，有符合標準的可信程度；標準化是指對不同的應試者的相同特征的測試的過程和方法應該是一致的。