教育科學(xué)學(xué)院概況
教育科學(xué)學(xué)院始于2002年創(chuàng)辦的文山師范高等專科學(xué)校社會科學(xué)研究部，（于2008年改為初等教育系，2013年7月正式改名為教育科學(xué)學(xué)院）已開辦綜合文科教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、初等教育文科、初等教育理科4個專科專業(yè)；小學(xué)教育、學(xué)前教育2個本科專業(yè)。2007年通過了云南省小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)工作合格評估。
教育科學(xué)學(xué)院設(shè)院黨總支、院辦公室、院團總支、教育心理教研室、基礎(chǔ)教育教研室、學(xué)前教育教研室。教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教師27人，其中，教授1人，副教授4人，講師12人，助教8人，專職輔導(dǎo)員1人，秘書1人；博士1人，碩士研究生21人，在讀研究生1人，本科生4人。師資隊伍的職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理。教育科學(xué)學(xué)院教師認真研究教育理論，探索高校教學(xué)方法，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。近年來全體教師積極參與國家級、省級、校級課題研究，參編教材，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，體現(xiàn)了一定的學(xué)術(shù)科研水平。
教育科學(xué)學(xué)院著力構(gòu)建立體化人才培養(yǎng)模式，通過課內(nèi)、課外及校外教育教學(xué)活動全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)校組織的演講比賽、詩文朗誦比賽、書法比賽、師范生課堂教學(xué)比賽、“邏各斯”杯辯論賽、心理劇表演、“社會主義核心價值觀”演講比賽、“我的中國夢”演講比賽、青年學(xué)術(shù)科技競賽等活動中展示了積極向上、健康活潑的精神風(fēng)貌。獲學(xué)校師范生課堂教學(xué)比賽一等獎、二等獎和三等獎、學(xué)校“邏各斯”杯辯論賽一等獎和二等獎、云南省大學(xué)生英語口語比賽三等獎、云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎、第五、六屆云南高校青年學(xué)術(shù)科技作品競賽論文組一等獎、二等獎、三等獎等獎項。
教育科學(xué)學(xué)院重視實踐教學(xué)基地建設(shè)，按照學(xué)校互惠互利、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定、方便師生教學(xué)的原則，與文山市城區(qū)的幼兒園、中小學(xué)建立實踐教學(xué)合作關(guān)系，為學(xué)生教育教學(xué)觀摩、見習(xí)、實習(xí)提供了良好條件。
教育科學(xué)學(xué)院將按教師專業(yè)化發(fā)展要求，充分發(fā)揮高等院校文化與學(xué)術(shù)氛圍的優(yōu)勢，積極探索，走好本、專科層次的小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)之路，顯現(xiàn)自身在教師教育一體化中的作用與優(yōu)勢。
聯(lián)系電話：0876-8886233電子郵箱：wsxycjx@163.com
專業(yè)簡介：小學(xué)教育專業(yè)（本科）
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)面向21世紀(jì)，德智體美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)初等教育改革與發(fā)展的需要，具有先進的教育理念、良好的職業(yè)道德，較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，較強的適應(yīng)能力、實踐能力和發(fā)展?jié)摿Γ瑢W(xué)有專長，能勝任小學(xué)教育教學(xué)、研究及管理的新型小學(xué)教育工作者。
二、課程設(shè)置：
教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、兒童文學(xué)、寫作、高等數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計、初等數(shù)論、線性代數(shù)、基礎(chǔ)物理、基礎(chǔ)化學(xué)等。
三、就業(yè)方向：
中小學(xué)校及職業(yè)技術(shù)學(xué)校，科研機構(gòu)，黨政機關(guān)和其他企、事業(yè)單位、社會團體。
專業(yè)簡介：學(xué)前教育專業(yè)（本科）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強的實踐能力與創(chuàng)新精神，具備學(xué)前教育活動的設(shè)計、組織、指導(dǎo)評價及研究能力，能勝任學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的專門人才及相關(guān)職業(yè)人才。
二、課程設(shè)置
普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、幼兒園課程、幼兒園游戲、學(xué)前教育測量與評價、幼兒園管理、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前教育政策與法規(guī)、琴法、美術(shù)基礎(chǔ)等。
三、就業(yè)方向
各級各類幼兒園、早教機構(gòu)、青少年活動中心、親子園等從事教育、教學(xué)、研究和管理工作人員，兒童文化事業(yè)（兒童教育與康復(fù)機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門）的從業(yè)人員，育嬰員，幼兒衛(wèi)生保健等有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)的工作者。
專業(yè)簡介：初等教育理科專業(yè)（專科）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛中小學(xué)教育事業(yè)，掌握中小學(xué)理科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有理科課程教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。
二、課程設(shè)置：
高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)生物學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、自然地理概論、人文地理學(xué)概論、自然科學(xué)史、離散數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、生物學(xué)專題、小學(xué)科學(xué)教材研究、地理學(xué)專題、初中科學(xué)教材研究、化學(xué)與社會、中學(xué)科學(xué)實驗研究、科技文獻檢索與應(yīng)用、科學(xué)教學(xué)與研究。
三、就業(yè)方向：
主要從事小學(xué)教育教學(xué)工作及管理、社區(qū)青少年、兒童教育等工作。
專業(yè)簡介：學(xué)前教育專業(yè)（專科）
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本技能，具備學(xué)前教育活動的設(shè)計、組織、指導(dǎo)及評價能力，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作的專門人才及相關(guān)職業(yè)人才。
二、課程設(shè)置：
學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)原理、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、樂理、鋼琴、幼兒舞蹈、兒童文學(xué)、幼兒數(shù)學(xué)教育、幼兒語言教育、幼兒科學(xué)教育、學(xué)前教育科研方法、幼兒園游戲設(shè)計與指導(dǎo)、中外學(xué)前教育史、幼兒園教育管理、幼兒園環(huán)境設(shè)計等。
三、就業(yè)方向：
各級各類幼兒園、早教機構(gòu)、青少年活動中心、親子園等從事教育、教學(xué)、管理人員及家政服務(wù)等工作。
專業(yè)簡介：初等教育文科專業(yè)（專科）
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要、德智體等全面發(fā)展，具有科學(xué)的教育觀念、廣泛的人文知識、善于教育實踐、勇于開拓創(chuàng)新、適應(yīng)能力較強的高素質(zhì)小學(xué)教師及適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需的應(yīng)用型專門人才。
二、課程設(shè)置：
普通心理學(xué)、教育學(xué)、中國通史、現(xiàn)代漢語、寫作、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、中外文明簡史、大學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文教材教法、人文科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級管理等。
三、就業(yè)方向：
主要從事小學(xué)教育教學(xué)工作及管理、社區(qū)兒童教育工作和辦公室文員等工作。
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