文山學院外國語學院情況簡介
文山學院外國語學院的前身為英語教研室，創辦于1978年。2004年，重新組建成立文山師范高等?？茖W校英語系。2009年學校升格為文山學院，隨后更名為文山學院外語系。2013年9月成立二級學院即外國語學院。文山學院外國語學院現有2個專科專業（即英語教育專業和應用越南語專業）和2個本科專業（即1個英語本科專業和一個越南語本科專業）?，F有全日制在校生337人，其中本科生87人，專科生250人；成人函授英語專科、本科學員300余人?，F有教職工42人，其中外籍教師3人，英語教師33人，法語教師1人，越語教師5人，泰語教師2人，兼職教學秘書1人，輔導員1人；有副教授2人，講師20人，助教8人，教員6人，研究實習員1人。具有碩士學位的教師23人，在讀碩士研究生5人，國內訪學2人。多名教師曾先后到美國密蘇里州林登伍德大學、越南太原大學以及國內的北京師范大學、復旦大學、上海外國語大學、云南大學等國內外知名高校攻讀學位和進修提高。外國語學院擁有一支年輕、活潑、充滿活力的教師隊伍，他們活躍在教學、科研的第一線，既是誨人不倦的嚴師，又是莘莘學子的摯友。
外國語學院先后聘請了美國、英國、法國、比利時、澳大利亞、墨西哥等國籍的外籍教師30余人到學校任教，并先后與泰國圣特麗沙英迪學院、美國哈尼貝爾—拉格蘭治大學、威廉伍德大學、林登伍德大學、密蘇里大學等國外高校建立了友好合作關系，適時邀請國內外著名高校的博士、專家到校講學或開展夏令營活動，給外國語學院的教師和學生帶來了先進的教育思想理念，給教學帶來了勃勃生機。外國語學院積極配合學校對外合作與交流工作，不斷加大對外合作力度，開展對外漢語教學項目，于2004年9月正式招收外國留學生。至今，已培養了歐美留學生40余人，東南亞留學生100余人。
外國語學院共設有：英語（本科）、英語教育（專科）、應用越南語（專科）、越南語（本科）四個專業。
一、英語（本科）
學制：標準學制為4年，彈性學制為3-6年。
培養目標：通過4年的學習，使學生具有良好的政治思想修養和良好道德品質，具有扎實的專業基礎、系統的專業理論知識和實踐能力，同時也具有價值分布合理的現代科技、社會、文化的一般知識結構，能夠滿足未來中學英語教育的需要和范圍較大的社會人才需求。
課程設置：本專業主要開設綜合英語、高級英語、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語翻譯理論與實踐、英語教學論、英美歷史與文化、英美文學欣賞、英美報刊選讀、英語教育教學測試及評估、英語詞匯學、英語修辭學等專業核心課程。同時還開設有越語、法語等第二外語課程。
就業方向：該專業畢業生適合在中小學、幼兒園以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作；其次在黨政機關和其他企、事業單位、社會團體從涉外、翻譯及管理工作。
二、英語教育（?？疲?/strong>
學制：標準學制為3年，彈性學制為2-4年。
培養目標：本專業以培養適應社會需求的創新型、應用型人才為核心，全面強化素質教育，注重對學生獲取知識能力、運用知識能力、獨立分析能力和創新知識能力的培養，使學生掌握語言學、文學及相關的人文科學、社會科學基礎知識，具有扎實的英語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，有較強的創新能力和綜合素質，能適應基礎英語教學、外事、經貿、旅游等部門的工作需要的應用型人才。
課程設置：英語教育專業設有英美文學和實用英語兩個方向。開設課程有綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語聽力、英語語法、英語語音、英美概況、英美文學、英文寫作、旅游英語、英語翻譯、英語教學法等課程。
就業方向：從事基礎英語教學、基礎翻譯、基礎導游、涉外、國家企事業單位的相關管理工作。
三、越南語（本科）
學制：標準學制為4年，彈性學制為3-6年。
培養目標：通過4年的學習，使學生具有良好的政治思想修養和良好道德品質，具有扎實的越南語專業基礎、系統的專業理論知識和實踐能力，同時也具有自然、社會、文化基礎知識，掌握計算機操作、英語等現代化的工具，能夠滿足國家機關單位、旅行社、事業單位、國內外企業對越南語人才的需要。
課程設置：越南語專業開設課程有基礎越語、綜合越語、越語語音、越語聽力、越語語法、越語口語、越語閱讀、越語寫作、越語翻譯理論與實踐、越南歷史與文化、越南概況、越文報刊選讀、旅游越語、商貿越語、越南法律法規、越南文學等課程。
就業方向：越南語專業的畢業生適合在公安局、派出所、外事辦公務員崗位；旅游局、文化站等事業單位；旅行社、國內外企業、社會團體、翻譯協會從事一般性涉外工作、導游和翻譯工作。也可以在一些中專、?？苹蛘呗殬I學校和訓機構從事越語教學工作或者教越南人學中文。
四、應用越南語（專科）
學制：標準學制為3年，彈性學制為2-4年。
培養目標：本專業培養具有堅實的越南語語言基礎知識和聽、說、讀、寫、譯的基本能力，了解越南的經濟、文化等方面的基礎知識，能在涉外部門、企事業單位從事管理、翻譯及在教育部門從事越南語教學等工作的應用性專門人才。
課程設置：應用越南語專業設有旅游越語和經貿越語兩個方向。主要開設基礎越語、綜合越語、越語語音、越語聽力、越語口語、越語閱讀、越語翻譯、應用寫作、越南文化、外事禮儀等。
就業方向：適宜到國家機關、經貿、出版、新聞、教育、旅游等部門及外資、合資企業從事商務、翻譯、教學、管理等工作。
外國語學院--英語專業
英語專業
層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士
培養目標：英語專業的人才培養目標面向國家及地方經濟建設、科技進步和社會發展的需要，培養富有人文科學文化素質和國際視野，掌握英語專業的基礎理論知識，具備扎實的英語語言基礎、較豐富的學科內涵、較廣博的科學文化知識和較高的人文素養，能熟練地運用英語在外事、文化、教育、宣傳、經貿、科技、研究等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作的高層次應用型人才。
專業特色和培養規格
（一）專業特色
以培養應用型人才為導向，培養學生系統掌握英語專業的基礎知識、基本理論、熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯等基本技能；具備跨文化交際能力、較強的自主學習能力和批判性思維能力；具有從事本專業業務的工作能力和適應相近專業業務工作的基本能力和素質。
（二）培養規格
知識結構要求：學生具有堅實的英語能力基礎（含聽、說、讀、寫、譯和英語電子通訊），具有英語文學、英語語言學理論基礎知識以及獲取此類知識的歸納分析心理機制，具有英語語言對象世界一般知識（含英美社會、歷史和文化以及現代社會政治、經濟、科技等普及性知識，或以英語形式建立比較全面的語義范疇支持系統），掌握我國英語學習者心理發生和發展規律、中學英語教育理論和技能，熟悉新的英語教學信息呈現手段。通過四年的學習，學生具有從事本專業業務的工作能力和適應相近專業業務工作的基本能力和基本素質。
能力結構要求：具有良好的文體和篇章意識、英語使用策略意識和社會交際意識；熟練掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能；掌握英語國家語言、文學、文化等方面的基本知識；具備良好的教師職業素養，熟悉教育法規，掌握并運用教育學、心理學基礎理論及英語教育基本理論從事英語教學及研究；掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，并具備一定的科研能力；具有良好的英語內化機制或學習能力；具有扎實的英語專業理論基礎和應用能力，并具有相關學科知識、初步了解和掌握相關現代技術，具有現代意識、創新意識和敢為人先的精神；初步掌握第二外語并達到學院規定的學位授予第二外語水平要求。
綜合素質結構要求：本專業學生應具備良好的政治素質、思想素質、道德品質、誠信意識、團體意識；具有較好的文化素養、現代意識、人際交往意識；具有一定的科學研究方法、創新意識、科學素養；有良好的專業基礎理論、基本知識、基本技能、綜合分析素養；身體健康，心理素質較好。
就業方向：該專業畢業生適合從事英語教育、翻譯、研究和其它涉外工作。
外國語學院--越南語專業
越南語專業
層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士
培養目標：越南語專業以知識、能力、素質培養為核心，以人文素質教育為導向，采用國內外聯合培養模式，培養學生全面發展。培養學生具備扎實的越南語聽說讀寫譯能力，掌握越南語言文化知識，熟悉越南政治、經濟、文化、民族等領域知識及人文科學知識，能熟練運用越南語在外事、旅游、文化、教育、新聞出版、經貿、科技、軍事、海關等部門從事翻譯、導游、貿易、教學、管理、研究等工作，具有語言交際能力、職業能力、綜合應用能力及國際視野的復合應用型人才。
專業特色和培養規格
（一）專業特色
越南語專業采用國內外聯合培養模式，培養方式包含國內學習、出國留學、校企合作等環節，在國內外培養過程中增加實訓課程比重、強化實踐能力，提高學生語言應用能力、職業能力、實踐能力及跨文化交際能力。培養學生具備“語言+行業”的能力，以越南語為語言工具，增加行業知識，掌握中越兩國的旅游、國際貿易、物流、銀行、農業、醫療、礦產、機械設備、藝術、對外漢語、文化、新聞出版、海關等行業知識，了解中越邊境民族、熟悉中越邊境情況，具備創業能力、田野調查研究能力，滿足國門建設的人才素質需要，培養符合地方經濟社會發展和國際文化交流合作需要的應用型人才。
（二）培養規格
越南語專業以強化專業能力、社會需求、國際交流、職業能力為導向設置專業課程，通過四年學習和培養，學生掌握語言文化知識、行業知識，具備國際視野、實踐能力、職業能力等綜合能力及人文素養。
知識結構：通過專業必修課程和專業選修課程的學習和實踐，掌握越南語專業的理論、知識。掌握越南語聽、說、讀、寫、譯者等語言知識，掌握越南文學、歷史、政治、經濟、文化、風俗習慣、民族、國情、外事、外交禮儀等知識，掌握翻譯、國際貿易、公文寫作、外事、導游、對外漢語等知識。
能力培養：通過專業課程、職業教育課程、通識課程的學習和實踐，具備良好的越南語學習能力及運用越南語交際的能力。熟練掌握越南語聽、說、讀、寫、譯的語言技能，能夠進行口頭和文本翻譯。具備從事翻譯、旅游、貿易、外事、教學工作的職業能力、實踐能力及跨文化交際能力。掌握基本科研方法，掌握文獻檢索、資料查詢以及基本的研究方法。掌握計算機操作、多媒體運用等現代技術。能夠用越南語進行交流。具有分析問題、解決問題的能力，具備職業能力、綜合能力及社會適應能力。
綜合素質：通過專業課程、職業教育課程的學習及實踐，具備職業能力和業務能力，能運用越南語進行旅游、貿易、翻譯、外事、教學及文化交流等業務。具備良好的思想素質、道德品質、誠信意識、團體合作精神；具有良好的文化素養和思想修養；初步掌握科研方法，具有創新意識、科學研究精神；具有良好的專業能力、表達能力、綜合應用能力、溝通協調能力及健康的心理素質、愛國主義精神、人文情懷。
就業方向：越南語專業畢業生適合在黨政機關、外事、外企、旅游、文化、新聞、教育等領域從事翻譯、導游、貿易、教育、研究、管理等工作。
外國語學院--泰語專業
泰語專業
層次：本科 學制：四年 授予學位：文學學士
培養目標：泰語專業重視學生的思想道德教育，注重學生自主學習能力、專業能力、社會適應能力和跨文化交際能力的培養及學生人文素養和心理素質的提高，旨在通過較為合理的課程體系和知識架構，培養具有扎實泰語語言基礎知識、具有較強的泰語綜合應用能力，并能熟練運用泰語在教育、旅游、商務、文化、社會和外事等領域從事教學、導游、經貿、翻譯、管理等工作的應用型泰語人才。
專業特色和培養規格
（一）專業特色
泰語專業以人文素質教育為導向，以抓實泰語語言綜合應用能力和跨文化交際能力為目標，采用國內國外聯合培養的2+1+1模式，培養具有語言能力、交際策略、人文素養、中國情懷和國際視野的語言類應用型人才。學生大一、大二兩年在國內學習通識課程和專業基礎課程，打牢泰語語言基礎；大三到目的語國家學習更高階段的專業課程、職業教育課程和部分選修課程，把語言學習與文化、社會、生活融為一體，在用中學、學中用，著力培養學生的語言交際能力和應用能力，培養學生的跨文化交際意識并習得交際策略，彰顯了泰語專業國際化教育的辦學特色；大四返校繼續完成學業。
（二）培養規格
通過4-6年的基礎理論和語言技能的學習及實踐，泰語專業的畢業生應獲得以下幾個方面的知識、素養和能力：
1.通過通識課程的學習，掌握馬克思主義的基本理論，了解國家的有關方針、政策和路線；樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德、公民道德和職業道德，具有健康的體魄和良好的心理素質，身體素質達到國家規定的體育鍛煉標準。
2.通過專業課程的學習和實踐，具備扎實的語言基本功：語音、語調正確、自然；詞法、句法和章法符合泰語規范，表達得體；具有較強的泰語語言綜合應用能力，掌握泰語聽、說、讀、寫、譯的基本技能。
3.通過通識選修課程和專業選修課程的學習，具備寬廣的知識面：了解中國、泰國及其他東南亞國家的語言、文化、政治、經濟、歷史和地理等方面的知識。
4.通過專業課程及職業教育課程的學習，具備基本的職業道德素養和較強的業務能力，能借助泰語聽、說、讀、寫、譯的基本技能和跨文化交際能力，開展教育教學、旅游、經濟貿易和文化交流等業務。
5.通過大學計算機基礎課程的學習及實踐，具有較強的計算機應用能力，能適應知識經濟全球化和辦公現代化的需要，能應用計算機網絡檢索、加工和處理信息，輔助學科論文的撰寫。計算機操作水平達到云南省計算機等級考試一級C類以上。
6.通過專業課程、職業教育課程、通識課程和獨立實踐課程的學習與實踐及課外活動的參與，具有較強的自主學習能力和獨立思考的能力，具有良好的語言表達能力、溝通能力和團隊合作精神，具備一定的創新精神和較強的動手能力。
7.通過學科論文寫作等寫作類課程的學習與實踐，具備一定的文獻檢索能力和初步的科研能力，能順利完成該專業的畢業論文撰寫和答辯。
就業方向：泰語專業畢業生適合在教育、旅游、經貿、文化、外事外企等領域從事教育、導游、管理、翻譯等工作。
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
