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目前市場上，不同背景的培訓班的教學模式和學習方法不盡相同，有中國傳統的音標教學法，也有西式的自然聽讀法。到底哪種教學方法更適合中國孩子？英語的啟蒙教育該注意哪些問題？面對家長的疑問業界專家一一解答。

問題：孩子什么時候學英語好？

專家解答：幼兒期就讓孩子接觸外語是一個好主意。

在劍橋大學英語和應用語言研究中心英孚研究部學術總監、英孚教育全球首席教育官員DrChristopher看來，通常情況下，在幼兒期就讓孩子接觸外語是一個好主意。因為在那個年齡，孩子們充滿好奇心，像海綿一樣吸收外部世界的訊息。一門外語對于他們的認知發展有巨大的促進。

值得注意的是，方法比時間更重要。對各年齡段的人來說，語言學習必須是有趣的，但是對于低年齡孩子來說，學習一定要非常有吸引力并且有娛樂性，猶如玩一個大型游戲。可以通過歌曲和游戲來鼓勵孩子，此外，老師的關注度以及明媚多彩的環境也非常重要。

問題：為什么孩子不喜歡學音標？英語學習是否一定要從音標開始？

專家解答：可以從耳濡目染的聽說練習開始。

“對于從音標開始學起的方法，我并不太看好。”瑞思英語廣州校長孟蕾杰在接受本報記者采訪時如是表示。

對于小孩子來說，學英語最重要的是從小培養其英語學習的興趣。如果在英語教育的啟蒙階段就強迫孩子學習枯燥的音標和語法，很有可能會背道而馳，將孩子學習英語的興趣毀滅殆盡。

“其實寬泛地理解，英語也相當于是一種方言。而想想我們從小學習方言的經過，你會發現并不是音標開始，而是從耳濡目染的聽說練習開始的。”

孟蕾杰告訴記者，目前國際公認的并且英語系國家最常用的學習方法就是自然聽讀法。讓孩子置身于一種純英文的環境當中去，讓他們去學習去感悟。即便孩子不明白某個單詞或某句話的意思也沒關系，先讓他們從學會標準的讀法開始，在會說的基礎上慢慢了解單詞的意思。