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公共科目為招聘專業技術崗位和非專業技術崗位文職人員的共同考試科目，測查范圍包括崗位能力和公共知識兩部分。崗位能力部分主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理以及資料分析四大版塊。崗位能力部分的試題全部為單選題目，考生從所給選項中選擇出一個正確選項即可。接下來，我們就言語理解與表達部分的如何備考，進行簡要的闡述。

一、清晰認識測查內容

本部分考查的題型分為選詞填空、語句表達和閱讀理解。選詞填空要求考生結合文段的具體語境，從給出的四個選項中選擇出最符合要求的一項。語句表達主要測查考生對語句的正確理解與運用的能力，涉及言語表達的準確性、規范性等問題。常見題型有病句辨析、歧義辨析。閱讀理解題一般給出一段短文，短文后面是一個不完整的表述，要求考生才能夠供選擇的四個答案中選出一個完成陳述。供選擇的答案有時可能是對短文內容的一個復述，有時則滿足了陳述中其他方面的要求，考生的選擇應與所給的內容最相符合并使陳述最為完整。

二、客觀分析解答方法

選詞填空，顧名思義，就是摘出詞或成語，使文段的敘述不完整，然后從所給的選項中選擇出符合文段表述的詞語或成語。所給選項的內容往往具有迷惑性。考生在解答這類題目時，要充分利用文段語境所傳遞的信息，來確定正確選項。除此之外，還要對文段內部之間的關系進行梳理，這樣有助于根據已知信息來推斷未知信息。比如，在一個選詞填空中出現了并列關系，前后內容基本是一致的，此時根據空格前面或者后面已給定的信息，就可以很快選擇出正確答案。當然，在提升解題技巧的同時，還要注重基礎知識的學習。這樣才能達到預期的學習效果。

語句表達，主要看語句表達是否存在語病，是否存在歧義。病句產生的原因很多，有的是因為缺少主語，有的是因為重復，考生可以對相關的語句通讀，發現其中特別拗口的，表意不明，要先行排除。對于歧義句，要注意引起歧義的原因。比如由多音字造成的歧義，多義詞造成的歧義。“他走了一個多鐘頭了”這句話就是一個歧義句。“走”有“行走”和“離開”兩種不同的解釋，故而本句可理解為“行走”了一個多鐘頭，也可理解為“離開”一個多鐘頭了。考生要掌握其中的緣由。

閱讀理解，題干所給的內容較多，而選項文字字數也較多。考生在解答這類題目時，首先要從問法入手，看具體要求是什么。然后閱讀文段內容，確定正確選項。這類題目一般分為標題類、細節題類、主觀題類、排序類、推斷類。對于標題類題目，考生要抓住標題言簡意賅這條主線，從中選擇最合適的選項。細節題一般是對文段中的詞句深入地理解，考生要全面分析，不能放過任何一個有價值的信息，確定答案。排序題是給出幾個句子，標上序號，然后根據文章敘述的時間、地點、事件發展等，選擇排序正確的選項。主觀題一般為作者意在強調和想要闡述的內容，考生在解答時，要多文章的理解上升一定的高度，方能把握作者的真正想法。推斷題一般是對文段的整體推斷，可以是文段的本身涉及到的內容，也可以是文段接下來可能敘述的內容，考生不能脫離文段自身所傳遞的信息。

三、注意控制做題時間

言語理解與表達文字內容較多，閱讀耗費的時間較長，考生要注意控制這部分內容的做題時間，要快速獲取信息，能夠略讀的要略讀，并且閱讀速度要快，這樣就能夠保證在合理的時間內完成這部分內容，而不影響下一部分的答題時間。