Ⅰ、參考書目
《寫作學新教程》劉海濤、金長民主編南京大學出版社2002年
Ⅱ、考試內容及要求
1、寫作學的涵義
2、寫作的特點：個性創造性;實踐操作性;動態綜合性。
3、寫作過程的規律：寫作內化;寫作意化;寫作外化。
4、寫作本源——外物
5、外物的內涵
6、外物在寫作中的地位：
外物激發寫作;外物檢驗寫作;外物制約寫作。
7、寫作主體——作者
8、作者的內涵
9、作者在寫作行為中的主導作用
10、作者的人格精神與素質、修養、能力
11、寫作感知過程
寫作感知三種趨向：由模糊趨向清晰;由無序趨向有序;有殘缺趨向完形。
寫作感知三級選擇：目標選擇;定性選擇;抽提選擇。
寫作感知三層遞進：主體對事物外表面的感知;主體對事物膚淺層面的感知;主體對事物內里層面的感知
12、寫作運思過程
寫作運思的基本方式：發散型運思;收斂型運思;實現型運思。
寫作運思的思路軌跡：不同文體有不同的軌跡——有生活軌跡走向;有邏輯推理走向;有情感發展走向;有意識流走向。
寫作運思的整體運思內容：認識線——立意定體;信息線——選材取事;布局線——構架謀篇。
寫作運思的局部運思內容：思考層段;推敲枝節;生成句子。
13、寫作行文過程
相似式構建的涵義：根據同類事物之間存在著相似式的認識，遵循某類某種文體基本模式行文，即是文章同類相似的建構。
14、寫作思維的內涵
15、寫作思維的敏捷、獨特、深刻等品質。
16、寫作思維的“模塊”現象
17、寫作的方法與技巧
18、寫作行文最基本的方法有五種
19、寫作技巧：跳躍與超常、朦朧與象征、想象與重復;曲折與意外、誤會與巧合、蒙太奇與意識流;取神與點題、類比與層遞、視角與意象;懸念與吃驚、重復與渲染、鋪墊與對比
20、寫作技巧的辨證關系
22、寫作成品有四大構成要素
23、材料
24、主題
25、結構
26、語言
27、作者的讀者意識
28、讀者的參與意識
29、應用體的內涵
30、應用體的作用
31、應用體的特征
32、應用體的分類
33、新聞體的特征與分類
34、消息的涵義、特征與寫作方法
35、消息的結構
36、消息的導語
37、消息的背景
38、消息的標題制作
39、通訊的涵義特征
40、通訊與消息的區別
41、理論體的涵義
42、理論體的分類
43、理論體特征
44、社會評論的涵義特征
45、社會評論的寫作方法
46、文藝評論的涵義、特征
47、文藝評論的寫作方法
48、文學體的內涵
49、文學體的特征與分類
50、散文的涵義、分類
51、散文的寫作方法
52、小說的涵義
53、小說的特征、分類
54、小說的寫作方法
55、詩歌的涵義
57、詩歌的特征、分類
58、詩歌的寫作方法
59、網絡文學的涵義和特點
60、按要求進行寫作
Ⅲ、考試形式和試卷結構
1、筆試
2、試卷結構：單項選擇題(15%)、多項選擇題(10%)、判斷正誤(10%)
簡答題(15%)、鑒賞與應用(10%)、寫作題(40%)
Ⅳ、題型示例
一、單項選擇題(每小題1分，共15分)
1、下列選項中不屬于寫作的特性的是()
A.重復持續性
B.實踐操作性
C.個體創造性
D.綜合動態性
二、多項選擇題(每小題2分，共10分)
1、下列選項中屬于寫作的特性的是()
A.重復持續性
B.實踐操作性
C.個體創造性
D.綜合動態性
三、判斷正誤并說明理由(每小題2分，共10分)
1、題材就是作者搜集到但沒有寫入到作品中的材料。
四、簡答題(每小題5分，共15分)
1、請簡述消息與通訊的異同。
五、鑒賞與應用(10分)
請閱讀朱自清《細雨》，就其中的某個特點做賞析
《細雨》
東風里，
掠過我臉邊，
星呀星的細雨，
是春天的絨毛呢。
六、寫作題(40分)
以“門”為題寫篇文章，體裁不限，字數不限。
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