在英語的實(shí)際使用中，有些單詞是要求會(huì)讀會(huì)寫知道含義的，有些單詞只要知道含義就行了，沒必要知道拼寫和讀音!舉個(gè)例子來說：author這個(gè)詞很常用，所以拼寫含義都要清楚，而authority是權(quán)威的意思，我想它一般只會(huì)出現(xiàn)在閱讀里，而且出現(xiàn)在閱讀中我們也會(huì)猜出它的意思。但是如果照詞匯書去背，難道你會(huì)只記它的含義嗎?可是多花時(shí)間記了讀音和拼寫，實(shí)際中又沒多少機(jī)會(huì)用到，過不多久就會(huì)忘掉，是不是就浪費(fèi)了時(shí)間?
所以，最科學(xué)的記單詞方法還是結(jié)合聽力、閱讀、口語去記，不要怕這種方法慢!你所多花時(shí)間記的都是最常用的，不過有區(qū)別對(duì)待。聽力和口語的單詞排在首位，要會(huì)拼寫和知道含義。閱讀的單詞最好背相當(dāng)于四級(jí)水平的，你能猜出含義的就不管它了，猜不出的重點(diǎn)背含義。高難度的閱讀材料，生詞一定是不常用的，能抓住大意就行了，背那里的生詞不實(shí)用!
不過這么記單詞復(fù)習(xí)是個(gè)問題，我們所背的單詞分散得到處都是，我想要么過一段時(shí)間復(fù)習(xí)一下這些資料。要么同時(shí)找一本基礎(chǔ)詞匯手冊(cè)開背，一天背10個(gè)就行，然后定期復(fù)習(xí)這手冊(cè)就行!算算一般大家出國前的學(xué)習(xí)時(shí)間都超過半年，半年背完一本詞匯手冊(cè)時(shí)間足夠了，有個(gè)大概的印象就行了!
聽力和口語的單詞是結(jié)合場景記的：比如聽力材料是找公寓，那么我們會(huì)記住以下系列單詞——bedroom，livingroom，kitchen，toilet，furniture，apartment，storey...如果口語的topic是關(guān)于cultureofbar的，我們會(huì)記住一下系列單詞——waiter，waitress，counter，cigar，cigarette，homosexual，lesbian，gay...這么記的好處就是這些詞匯都是串在一起的，想到這個(gè)場景就會(huì)聯(lián)想到這么多單詞的，所以沒事坐公車的時(shí)間回憶這些場景中出現(xiàn)的單詞和語句就是一種行之有效的復(fù)習(xí)!
昨天我檢查了一下我在聽力和口語中學(xué)到的單詞，發(fā)現(xiàn)比我照單詞表刻意背的要記得牢得多，而且數(shù)量也不少，所以下一階段我打算找本預(yù)備級(jí)的雅思閱讀來同步背單詞，再加上聽力和口語中的單詞，一天也有20-30個(gè)了，詞匯書我留著上廁所再看了，呵呵。。。
下面提供記單詞真正的小竅門：
1。用電腦的錄音機(jī)錄下你自己關(guān)于生詞的發(fā)音，壓成mp3，隨走隨聽，鍛煉自己對(duì)生詞語音和中文含義的反應(yīng)。
2。開著金山詞霸記單詞，把單詞拆開看還有別的含義沒有?比如今天我做閱讀碰到的生詞，左邊是原詞，右邊是我拆開后發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)單詞。
manuscript(手稿)——manu(摩奴(印度神話中的人類祖先，古印度《摩奴法典》的制訂者))+script(手稿);devote(投身于)——de+vote(投票);authority(權(quán)威)——author(作者)+ity;usage(用法)——us+age;demonstrate(論證)——demon(魔鬼)+strate;distinct(截然不同的)——dis+tinct(色調(diào))。
看到了吧?差不多都可以拆出來其他單詞的，剩下的就是聯(lián)想和記憶了。
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