第五課《敬人者 人恒敬之》同步測試
一、單項選擇題
1、前蘇聯陀思妥耶夫斯基說：“對人不尊敬的人，首先是對自己不尊敬。”他這句話說明( )
① 尊敬是相互的，敬人者，得人敬，不敬人者，不得人敬。也是對自己的不敬。 ② 一個人要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。 ③ 只有尊重他人，才能得到他人的尊重。 ④ 每個人需要對自己尊敬，對他人就沒有必要了。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
2、下列能反映中學生自尊的是( )
① “愛面子”，不允許別人說自己的壞話。 ② 不許別人歧視或侮辱自己。③ 關注自己的形象。 ④ 渴望有機會表現自己。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
3、下列做法能真正獲得自尊的是( )
① 在教室里大吵大叫，以引起同學們的注意。 ② 在公共汽車上，主動為老人讓座。 ③在電影院里看電影時，與朋友高聲談論影響周圍人們看電影。 ④ 在教室里安心學習，從不影響他人的學習。
A ①②③④ B ①②③ C ②③ D ①④
4、尊重他人，就要做到( )
① 對別人唯唯諾諾，言聽計從。 ② 把別人看成同自己一樣需要自尊。 ③ 關注他人的尊嚴，從欣賞、鼓勵等角度善待對方。 ④ 對別人多恭維，只講優點，不談缺點。
A ①② B ②③ C ①②③ D ②③④
5、一個穿著時髦的青年女子對一個農民打扮的人大聲喊道：“喂，土老冒，幫我把皮箱拿到車上去，給你10元錢。”這個農民連看都沒看她一眼就走了。這件事說明( )
① 不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重。 ② 青年女子的行為反映了她對農民的不尊重。 ③ 只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重。 ④ 只要人與人之間的相互尊重，社會生活才能和諧。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
6、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這句名言體現的道理是( )
A自尊的人最看重的是自己的人格。 B自尊的人往往自命不凡。
C自尊與人格的要求是背道而馳的。 D自尊的人是任何東西都打不動的。
7、公民在法律面前一律平等的含義是( )
① 作為公民在法律地位上平等的，都享有憲法和法律規定的權利。 ② 任何公民都必須履行憲法和法律規定的義務。 ③ 在我國，沒有特殊公民，也沒有特殊權利。 ④ 任何人，只要違反了法律，就要受到法律的制裁。
A ①②③ B ①②③④ C ②③④ D ①③④
8、小文從農村中學轉到城里中學，穿的衣服，用的東西和說話的口音，都和城里學生不一樣。課后，班里同學三五成群在一起，沒有人理她。這說明( )
A農村的學生不如城里的學生聰明。
B城里的學生喜歡群體生活，農村出去的學生善于獨來獨往。
C城里的學生不能平等地尊重和看待農村來的學生。
D由于城鄉之間的差別，導致了城里和農村的學生存在著不平等。
9、法國思想家蒙田曾經說過：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”他這話告訴我們( )
A人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。
B皇帝和鞋匠的靈魂是一樣的。都是用同樣的模型鑄造的。
C皇帝可能是鞋匠出身，鞋匠也可能將來做皇帝。
D皇帝和鞋匠的靈魂是一樣的，但皇帝的人格比鞋匠的人格高貴。
10、下列能體現人格平等的是( )
A財大氣粗 B大權在握，鄙視他人 C 唯我獨尊 D謙遜待人
11、在學校中，我們時常遇到這樣的現象：對成績不好的同學嗤之以鼻;對相貌不好的同學避而遠之;對穿戴不好的同學指指劃劃。這些現象說明( )
① 在現實生活中，仍然存在著不能尊重他人的現象。 ② 有些人往往以某種主觀片面的標準將人群分類。 ③ 沒有真正意識到人與人在人格上的平等。 ④ 這些人的原則性比較強，個人品位比較高。
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
12、某校初一級三班，班主任老師為了強化本班學生的紀律管理，在班內舉行了一次評選班級“大壞蛋”活動，結果有兩名同學“當選”。班主任老師的做法( )
A是不尊重學生人格的行為，是一種違法行為。
B是加強班級紀律的表現，也是紀律嚴明的表現。
C說明班主任老師是一位責任心很強的老師。
D說明在班內舉行這一活動，是行之有效的。
13、今天中午第一節課是吳老師的數學課，他不但上課遲到了，還講錯了好幾個地方。學生小風站起來說：“老師，你又講錯了。”并故意把“又”字說得很重。這使得吳老師在講臺上感到很難堪。這說明( )
A小風的做法是正確的，老師講錯了就應該給他指出來。
B小風的做法是正確的，說明小風是一個很善于聽課的學生。
C小風的做法是不合適的，是不尊重老師的表現。
D小風的做法是錯誤的，對于老師所講知識，學生必須言聽計從，不能有任何異議。
14、人生而平等，人與人之間的平等，集中表現在( )
A人格和法律地位上的平等 B擔任社會職務上的平等
C取得同等數額的報酬 D受到同等條件的教育
15、培根說：“對于一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他真實的品德。”這句話告訴我們( )
① 平等待人，尊重他人，不能以家境的貧富作為標準。 ② 智力的差異也不能成為我們不尊重他人的理由。 ③ 由于社會分工的不同，使人與人之間產生了高低貴賤之分。 ④ 要做到平等尊重他人，就要尋找多方面理由為自己辯護。
A ①②③ B ③④ C ②③④ D ①②
二、簡答題(共15分)
16、2007年9月初，法國中小學開學之際，法國總統尼古拉•薩科奇發表了長達32頁的《致教育者的一封信》。信中指出“尊重應當成為全部教育的基礎”，“不僅是教師對學生的尊重，家長對兒童的尊重，也是學生對教師的尊重，兒童對家長的尊重，以及對他人的尊重和對自己的尊重。教育便是產生尊重”。薩科奇相信，“如果我們的社會沒有足夠的尊重，首先就是教育的問題”。
(1)法國總統尼古拉•薩科奇為什么說“尊重應當成為全部教育的基礎”?(4分)
(2)“不尊重他人的人，也不會得到他人的尊重”，對此，你是如何理解的?(4分)
17、錢鐘書先生的《圍城》里有這樣寫道：工學院的學生看不起文學院的，文學院的學生里外文系的看不起中文系的，中文系的看不起哲學系的，哲學系的看不起社會學系的，社會學系的看不起教育學系的，教育學系的學生沒有學生可看不起，只好看不起系里的先生。
(1)材料中錢鐘書先生在《圍城》里所描述的是一種什么行為?(3分)
(2)對于生活中的這些現象，我們正確的態度是什么?(4分)
三、評析題(10分)
18、2007年8月31日，成都《華西都市報》報道：因為成都城南交通收費中心機器調試導致的一次收費票據打印錯誤，成都律師蒲虎發現后認為該部門在征收養路費滯納金的計算方法中存在問題，多收了自己7毛錢。在提出更改票據進行賠償的要求被拒絕后，蒲虎一紙訴狀將城南交通收費中心的上級主管部門——成都市交通稽征處告上法庭。有人認為7毛的錢的官司太不值得了，對此你持什么態度?
四、分析說明題(共18分)
19、新華網北京12月24日電 ：最近，中共中央紀委根據舉報和巡視工作中發現的線索，對山東省委副書記、青島市委書記杜世成違犯黨紀問題進行了核查。 經查，杜世成的行為已構成嚴重違犯黨的紀律，經中共中央紀委研究并報中共中央批準，決定對杜世成的問題立案檢查，免去其山東省委副書記、常委、委員和山東省青島市委書記職務。
原青島市委書記杜世成被依法查處給我們哪些啟示?(8分)
20、請看右邊的圖片。這是云南省某敬老院的護士為老人打針的情景。據護理員說，敬老院的部分老人身患多種疾病，生活不能自理。護理員要每天24小時與老人生活在一起，平日的工作就是為老人們洗臉、擦身、喂飯、侍候大小便，并為他們按摩，陪他們說話。有時，正在喂飯，病人就將大小便拉在身上，護理員們就馬上進行清洗和護理。有些老人癱瘓在床多年，護理員每天都要幫他們擦身、翻身。老人起夜頻繁，就算再困，護理員也要陪同老人去廁所，以免老人不慎摔傷。
(1)上述圖片和材料反映了什么問題?(2分)
(2)為什么說老年人是弱勢群體?(4分)
(3)我們青少年能為他們做些什么?(4分)
五、實踐與探究題(共12分)
21、在現實生活中，人與人之間由于各種各樣的差異。導致了人與人的不平等。為了培養學生平等待人的交往品德，某校七年級五班做了一次社會調查。假如你是調查者之一，請你完成下列任務：
(1)請你調查一下你周圍都有哪些不平等的現象。(4分)
(2)對于生活中的這些不平等現象，你的態度是：(4分)
(3)面對生活中的不平等，你今后的打算是：(4分)
參考答案：
一、單項選擇題(每小題3分，共45分)
1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、A 7、B 8、C 9、A 10、D 11、B 12、A
13、C 14、A 15、D
二、簡答題(共15分)
16、(1)社會生活需要尊重，只有彼此尊重，社會生活才能和諧，人們才能心情舒暢，從而更好地學習和工作。而教育擔負著讓人們學會尊重的任務。只有接受良好的教育，人們才會懂得什么是尊重。從而做到相互之間的尊重。(4分)(2)一個人要想得到別人的尊重，首先要尊重別人，只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。有的人只知道要求別人尊重自己，自己卻不尊重他人，這不僅是十分錯誤的，而且最終也得不到別人的尊重。(4分)
17、(1)是一種不尊重他人的行為(3分)(2)人生來在人格上和法律上是平等的。我們應該增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短(4分)
三、評析題(10分)
18、我認為這場官司值得。如果單純地從經濟成本上來核算，“7毛錢”官司是得不償失，但是當這“7毛錢”官司從社會效益上來進行考慮時，其價值就顯現出來了。我們在看待這些7毛錢、引發的官司時，要看到它們積極的意義，因為從這樣的官司中可以折射出人們法律意識的提高和法制的進步，只有公民的覺悟提高了，這個社會才能稱得上是真正的法治社會。(10分)
四、材料說明題(共18分)
19、啟示：作為公民，在法律地位上是平等的，都享有憲法和法律規定的權利，同時都必須履行憲法和法律規定的義務。在我國，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權利。任何人不論職務高低，功勞大小，只要違反法律，就要負法律責任。也就是公民在法律面前一律平等。(8分)
20、(1)反映了社會對老年人的尊重和關愛。(2分)(2)因為老年人年老體衰，生活多有不便。往往因為喪失了生活能力而生活不能自理。所以是社會的特殊群體。(4分)(3)在生活中，我們要平等地對待哪些處于不利地位的老年人，對他們給予更多地關愛。自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。(4分)
五、實踐與探究題(共12分)
21、(1)有些老師總是對學習優秀的學生另眼相看，而對于學習成績差的同學態度冷淡;有些班干部看不起一般同學;城里的學生總覺得比鄉下的學生高一等;家庭情況比較好的同學看不起家庭比較貧窮的同學。等等。(4分)(2)人與人之間在人格和法律地位上是平等的。自己的優勢，不是自傲的資本，自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。我們應充分認識人與人之間的這種平等性，這也是我們做到尊重別人的前提。(4分)(3)增強自己的平等意識，平等對待他人，互相取長補短。尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本呢權利，尊重他人的主體地位。禮貌待人，誠信待人，友善待人，充分理解他人。(4分)
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