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幾千名本科生、研究生紛紛報(bào)考有事業(yè)單位編制的環(huán)衛(wèi)工人，還有人說(shuō)死也要死在體制內(nèi)，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你怎么看?

【參考答案】

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，擇業(yè)自由，數(shù)千名本科生、研究生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，本無(wú)可厚非，但細(xì)細(xì)想來(lái)，卻有些荒誕。高學(xué)歷者當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，固然可以提升環(huán)衛(wèi)工人的整體素質(zhì)，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展。但從整體上講，高學(xué)歷者去開(kāi)環(huán)衛(wèi)車(chē)掃街，是教育資源和人才的浪費(fèi)。

事業(yè)編制在我國(guó)意味著“鐵飯碗”,工作相對(duì)穩(wěn)定，福利待遇好。幾千名高學(xué)歷人才寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，卻甘愿拋棄所學(xué)，去城市街道上“揮灑青春”，其求職動(dòng)機(jī)很難想象與事業(yè)編這一編制無(wú)關(guān)。2013年被稱(chēng)為“史上最難就業(yè)季”，高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)699萬(wàn)，創(chuàng)歷年之最，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的前提下，某些環(huán)衛(wèi)工人崗位的招聘條件，可能顯得相當(dāng)“誘人”，本科生、研究生紛紛爭(zhēng)搶?zhuān)芍^“趨利避害”。另外，許多高學(xué)歷人才在高校只注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加之個(gè)人缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，難免存在“從眾”心理，其中折射出的擇業(yè)觀念偏差可見(jiàn)一斑。

為了避免這種現(xiàn)象，政府應(yīng)該重視當(dāng)前“就業(yè)難”的問(wèn)題，掃除勞動(dòng)力流動(dòng)中的制度性障礙。政府相關(guān)職能部門(mén)要制定一些鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的制度和措施，既提供創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠條件，又進(jìn)行積極地引導(dǎo)和規(guī)范，以保護(hù)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。高校一方面要根據(jù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式，使所培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠適應(yīng)當(dāng)前和未來(lái)的社會(huì)需求;另一方面要優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式，培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，為大學(xué)生提供及時(shí)、專(zhuān)業(yè)的個(gè)性化的就業(yè)咨詢(xún)服務(wù)，還應(yīng)積極與企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生和企業(yè)間求職愿望和用人需求的“雙匹配”。對(duì)于求職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)和評(píng)價(jià)自我，合理地調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)需求明確就業(yè)定位，同時(shí)根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，構(gòu)建合理地知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。