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在公職類考試當中，包括事業單位的考試中，對于很多考生來說，做行測試卷難的不是題目不會，而是在規定時間內解不完所有的題，最終導致很多題目沒有時間去看以至于與上岸失之交臂，尤其是在現在的公職類考試當中的言語理解部分的片段閱讀題，該題型的典型特征是字數多，很多考生在該類題型上容易栽跟頭，要么是沒時間做，要么是做完這個片段閱讀花費過多時間，占用其他題目的解題時間。今天就來跟大家分享一下在時間緊張的情況下，如何在保證一定的正確率的前提下，快速地解決片段閱讀這類題型。

一、留意結構標志詞

這里的結構標志詞主要指能確定文段結構的標志詞，如轉折的標志詞“但是/然而”，因果的標志詞“所以/因此”等，這類詞可以幫助我們快速確定文段結構，進而找出重點;總結詞，如“可以說/總之”等。

例1.文化行業集密集型的人才、技術、知識與資本于一體，并具有鮮明的跨學科、跨專業、跨時空和跨文化特征，還將在未來的個人行為、社會生活和國家建設以及全球發展和人類事務中扮演著中心角色。1995年的聯合國科教文組織世界文化與發展委員會報告，提出文化是人類生存整體繁榮和發展的最終目標和歸宿。可以說，文化的跨界特質及其重要性，對文化人才的高質量和規模化提出了根本的要求。

這段文字意在說明：

A.文化行業在人類的社會生活中扮演著重要的角色

B.文化人才要具備高質量和規模化

C.文化是人類繁榮和發展的最終目標

D.文化行業的特殊性和重要性

【答案】B。解析：通過縱觀全文，發現文段最后有一個總結詞“可以說”，所以最后一句為文段重點，在選項中B項與題干最后一句表述最為接近，故答案選B。

例2.長期以來，中國周邊各個區域對中國有不同的認識，而這可能恰恰是很多面使中國自我認識更加準確的鏡子。與這些曾經與中國親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來。那個長期以來當作比較鏡像的西方，似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見整體中國文化的輪廓，卻看不清具體文化中國的細節。所以，如果我們轉身面向這個周邊，套一句經濟學界常用的術語，也許它將成為學術的一個新的增長點。因為這一研究領域的開拓，我以為引出的學術史變化，有可能是對語言工具的重新重視、對域外新數據的重新重視。

這段文字的主旨是：

A.中國應該多研究周邊地區的文化

B.通過對周邊地區的研究可以更好地了解中國

C.中國應該重新重視語言工具和域外新資料

D.中國需要加強自我認識

【答案】B。解析：縱觀全文，發現文段最后有一個總結詞“所以”，所以后面描述為重點內容，通過閱讀，B選項與此句表述最為接近，故答案選B。

二、留意假設詞

一般運用到假設詞的句子都要強調的必要條件，往往可以讓我們判斷出作者想要表達的重點，如“如果/只要/否則/才/就”等。

例1.人們一般認為，誠信與否是個人品德問題，與他人無關。但是個人品德卻不僅僅是個人問題，它還會通過外部性產生社會效果——個人的道德虧欠，最終可能會“報應”到整個社會頭上。從制度經濟學的角度來看，一個好的經濟制度和治理機制應當能夠抑制負外部性，否則經濟秩序可能走向崩潰。要通過制度和機制使始作俑者承擔應有的責任，而不是讓他人或者整個市場為之埋單。

對這段文字的主旨概括最準確的是：

A.個人品德缺失將由全社會埋單

B.經濟制度對經濟秩序意義重大

C.誠信既是社會問題又是經濟問題

D.需用制度抑制不誠信的負外部性

【答案】D。解析：縱觀文段，文段倒數第二句出現假設詞“否則”，重點看此句，對比選項，D選項與此句表達的重點一致，故答案選D。

以上就是分享給大家的在時間比較緊張的情況下，如何快速的解決一道片段閱讀題，但是大家也要注意，該類方法雖然速度快，但是存有一定的風險，所以要想真正提高自己片段閱讀的做題速度和做題正確率，還需要大家持續連續，多閱讀，提高自己的閱讀速度和理解能力，當你閱讀速度和理解能力都足夠高了，那么片段閱讀這種題型就不再是“攔路虎”了。