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一般的中國人對美國英語和英國英語的差別是什么沒有概念，反正只要是大鼻子外國人嘴里講出來的英語，就都是咱們要學習的英語，管他是哪國英語呢。

但近些年來隨著雅思、托福等國際著名英語考試在中國的普及，中國同學開始知道美國英語與英國英語有差別，比如雅思就是英國英語的考試，托福就是美國英語的考試。

美國英語與英國英語的較大差別主要體現(xiàn)在發(fā)音上和日常生活的用詞上，但由于中國同學所關心的雅思、托福等英語考試所考的詞匯一般都是全球通用的文化科技詞匯，因此中國同學對兩種英語用詞上的差別不容易感覺出來，這樣一來，中國同學對兩種英語所能感到的最大差別就是一個——語音差別，并且對這個差別的感受很直觀，只須一播放兩種英語考試的聽力部分，那種巨大的語音差別便撲面而來，可如果讓誰講講這種差別究竟是什么，又很少有人能講得清，包括資深的英語老師也不見得講得清，這就是英語語音的學習難度。

不知道美國英語與英國英語的發(fā)音差別，會產(chǎn)生長期消除不掉的學習困惑，會兩邊搖擺著混亂著，不知道該愛誰。最簡單地說，連買個聽力材料都會困惑，是買個英音的呢，還是買個美音的呢?或者胡買一氣，練出來的英語發(fā)音既有英音又有美音，混著來，讓大鼻子們聽著四不象，覺得怪怪的，那種感覺就象聽山東話和東北話的混合，說不上難受在哪兒。

最要緊的是，在英式英語和美式英語之間搖擺，會使你的英語發(fā)音一直“亂”著，難以倒向任何一邊，無法形成個人穩(wěn)定的發(fā)音意識和能力，這對進一步的語音記憶(也即背單詞)來說是極為有害的。

最實惠地說，在英式英語和美式英語之間搖擺，還會使你里外不是人，美國人覺得你不可愛，英國人覺得你不親，這對那些想?yún)⒓涌谡Z面試的人來說是極為不利的。你想啊，鄉(xiāng)音這東西是最容易打動人的，如果面試你的考官是一個美國人，而你恰好又能用較不錯的美式發(fā)音來和他談話，難說會不會喚起他對你難以名狀的親近感，給你打一個很不錯的印象分。而如果你的英語發(fā)音在英、美、中三者之間交雜混亂不倫不類，那你可要倒霉了，哪邊的考官都不把你當成可愛的人，你的面試就兇多吉少了。

因此從各個方面看，美國英語和英國英語的發(fā)音差別，這件事都不能糊涂著。

那么中國同學怎樣處理好兩種英語發(fā)音之間的關系呢，答案就一句話：優(yōu)先學美音，帶好英音。下面就一邊講解兩者的差別一邊講解以上學習對策的道理。

差別一：美音音量大，英音音量小。

即使是不懂英語的人，也可明顯感覺出美國人說話的大嗓門兒，隔著二里地都能聽得見。美國人講話時好象生怕你聽不懂或聽不見，不僅要大嗓門兒和你講話，而且全身都帶動作，一邊比劃一邊說，這是由美國人的張揚性格造成的。而英國人呢，就要紳士得多，不僅說話唇不露齒，而且音量明顯小于美音，并且英國人講話時渾身上下沒動作，老老實實地呆在那(這點和中國人差不多)。鑒于此，對于初學英語發(fā)音的人來說，優(yōu)先學美音肯定比學英音要好，起碼入起門來要容易，特別是上外教口語班的時候，一開始要盡量選擇美國老師上課。

差別二：美音發(fā)音動作多，英音發(fā)音動作少。

美音除發(fā)音音量大以外，發(fā)音動作也明顯多于、復雜于英音。用數(shù)字來說話，英音發(fā)48個音，美音發(fā)57個音，美音比英音多發(fā)9個音。特別是美音比英音多出了8個特有的卷舌音(就像漢語里的兒音)。鑒別美音和英音的最簡單方法就是聽一段英語，看看里面有沒有舌頭打卷的兒音，若舌頭一律是直直的，挺挺的，一個兒化音也沒有，這就是英音，若兒音不斷，這就是美音。

卷舌與不卷舌暴露出美音和英音根本不同的兩種發(fā)音態(tài)度，我本人把美音的發(fā)音態(tài)度取名為“積極發(fā)音”，把英音的發(fā)音態(tài)度取名為“消極發(fā)音”(上一條講的美音的大音量發(fā)音和英音的小音量發(fā)音其實質也是積極發(fā)音與消極發(fā)音的差別)。美音的發(fā)音姿態(tài)總體上很積極，努力把每個音的發(fā)音動作都交代出來，英音與美音相比就顯得比較“懶”，把卷舌音都省略掉了。鑒于此，很顯然，對于初學英語發(fā)音的人來說，優(yōu)先學美音肯定比學英音要“全面”。

差別三：美音的表情豐富、語調多。

語調是英語發(fā)音的重要學習內容，也是學習難點。漢語發(fā)音和英語發(fā)音的語調有很大不同，漢語發(fā)音用的是四聲語調，每個漢字的語調是固定的，因此漢語說話時一般僅用輕重和語速來表達講話的表情，而不用語調來表達說話的表情。英語發(fā)音則可以隨意地使用8個語調來講每個單詞里的每個音節(jié)，并且不同的語調表達不同的表情。為了能最大限度地體會到語調在英語發(fā)音中的重要作用，也應該優(yōu)先學習美音，因為美音發(fā)音張揚，語調的展現(xiàn)比英音明顯得多。

差別四：美音“音形對應關系”比英音明顯。

這條理由是恐怕是中國人優(yōu)先學美音的最重要理由。我們都知道學英語中最大的一個困難是背單詞，其實英語單詞是不用死記硬背的，按照準確的發(fā)音就可以寫出大部分單詞(或寫出一個單詞的大部分字母)。過去中國同學死記硬背單詞的拼寫字母，主要源于不知道單詞的準確發(fā)音，因此難以體會發(fā)音和字母是什么對應關系。

美音由于發(fā)音張揚，較大地展示了英語發(fā)音的原貌，展示了發(fā)音和字母的對應關系，比如water，watch，what等單詞里的字母a，其發(fā)音原貌應該是“啊”(美國英語里就發(fā)成“啊”)，而英國英語的發(fā)音動作比較簡化，把它發(fā)成了“凹”(啊和凹相比，啊的發(fā)音動作要大，凹的發(fā)音動作要小)，更重要是，聽到“啊”你可以寫出此處的字母是a，而聽到“凹”，你有可能不知道該寫什么字母，或錯寫成了o。與此類似，英音里這種簡化發(fā)音的地方很多，這很大程度上掩蓋了英語單詞的發(fā)音原貌，掩蓋了英語單詞的音形對應關系。因此對于背單詞來說，優(yōu)先學美音是肯定有道理的。

差別五：語言環(huán)境差別。

打開電腦電視，美國英語發(fā)音的材料比比皆是，而英式英語發(fā)音的材料較少，甚至難找，這也是優(yōu)先學美音的客觀理由。

我以上夸了美音這么多優(yōu)點，好像英音就一無是處了，不是的，僅一條理由就足以使兩者平分秋色，告訴你吧，美國人自己以能發(fā)出英音為自豪，很多美國父母都專門培養(yǎng)小孩發(fā)英音，以顯得孩子有修養(yǎng)。雖然美國人都在發(fā)張揚的美式英語音，但說來也怪了，他們偏偏更尊重祖上那種把個性含蓄地隱藏起來的、不動聲色的、城府很深的、有時代陳舊感的英式英語音。這就好象在中國，如果有人能說唐朝的語言，他就顯得特有學問有修養(yǎng)。用復古來顯示深沉的文化感，恐怕是全人類的通病。當英語學習邁過了初級階段，解決了發(fā)音背單詞等初級問題時，便進入到以修養(yǎng)、文化為主的高級階段，在有修養(yǎng)的美國人群里，人們尊敬并崇尚英音，所以到美國去發(fā)一口英音，你一定會贏得不少尊重，萬一面試你的美國人碰巧是個英音發(fā)燒友(學過英音后你可以聽出來)，這時候你要是展現(xiàn)出來一口英音，你贏定了。

那么對于學英語的中國人來說，特別是對于那些要參加雅思、托福等英語考試的人們來說，比較現(xiàn)實的做法就是“優(yōu)先學美音，帶好英音”，這里的“帶好”，聽上去好象挺難操作，其實很容易，就是多注意、多打聽一個單詞的英美兩種發(fā)音差別，其實字典上都寫著呢，只是你過去沒注意。

我的以上建議僅是通用建議，并不絕對化。其實英音和美音，沒有絕對的學習次序和優(yōu)先順序，你以哪個為主學好英語發(fā)音都可以，這就好像你到英國去留學還是到美國去留學都能學好英語一樣，要緊的是在中國，兩種聲音都能聽見，并且交雜著，這就產(chǎn)生了一定的學習困惑和難度，使學習者兩邊都看著，兩邊都放不下，兩邊都愛著，結果兩邊都得不到。因此不要三心二意、心猿意馬、左右搖擺著，而要堅定地、執(zhí)著地先愛上一個，把一個徹底搞通搞懂歸為已有，再不知足地去惦記另一個，才能達到雙雙到手的收獲。

美國人只會美音，英國人只會英音，中國人，應該兩個都學會，玩遍兩個世界。