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云南輕紡職業(yè)學(xué)院智能控制技術(shù)專業(yè)簡介（560304）

我國是制造業(yè)大國，但還不是制造業(yè)強國，國家的“中國制造2025”行動綱要的提出，使得制造業(yè)需要大量具有智能化控制下各類專業(yè)知識的技術(shù)人才，同時，也加強我校職業(yè)教育和技能培訓(xùn)水平，加大專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營管理人才和技能人才的培養(yǎng)力度，完善從研發(fā)、轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)到管理的人才培養(yǎng)水平，以培養(yǎng)高層次、創(chuàng)新型人才為重點，堅定地沿著“應(yīng)用技術(shù)類高等學(xué)校”方向發(fā)展，提升智能控制技術(shù)工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心建設(shè)水平，實施先進制造卓越工程師培養(yǎng)計劃，為國家輸送高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向新型工業(yè)化，能完成智能化設(shè)備及其生產(chǎn)線的安裝調(diào)試、運行和維護；智能電氣元件的自動化設(shè)計與改造、故障診斷、管理與售后；智能配電的設(shè)計制造等典型工作任務(wù)，具有較強的實踐動手能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

職業(yè)能力拓展：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握智能控制技術(shù)的基本知識和基本技能，能在各類生產(chǎn)制造企業(yè)中，從事智能控制技術(shù)下的數(shù)碼智能控制、測試智能控制、監(jiān)控智能控制、環(huán)保智能控制等產(chǎn)品的設(shè)計、制造、營銷、維護、檢測和管理工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高端技能型人才。

就業(yè)面向：

1、智能化設(shè)備裝配和調(diào)試崗。

2、廠礦企（事）業(yè)單位智能化設(shè)備改造、維修。

3、廠礦企（事）業(yè)單位智能化設(shè)備運行管理。

4、電氣設(shè)備維修崗。

師資配備

本專業(yè)共有專任教師15人，其中：“雙師型”教師9人，副高職及以上共7人，研究生學(xué)歷人員3人，所有教師學(xué)歷層次均在本科以上，是一支知識結(jié)構(gòu)完備、專業(yè)能力全面、學(xué)習(xí)能力極強的教學(xué)團隊。

主干課程

電氣控制技術(shù)、PLC控制技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、變頻與伺服系統(tǒng)、C程序設(shè)計、傳感器與檢測技術(shù)、數(shù)控原理與系統(tǒng)、小型智能控制系統(tǒng)集成、智能控制、工業(yè)機器人、綜合智能化實訓(xùn)、自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人實訓(xùn)、就業(yè)頂崗實習(xí)(含畢業(yè)設(shè)計)。

實習(xí)實訓(xùn)條件

院內(nèi)配備有供本專業(yè)使用的數(shù)量充足、功能完善、突出專業(yè)的智能控制技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)基地，實訓(xùn)基地建設(shè)與崗位對接，不僅能滿足本專業(yè)的教學(xué)要求，還能利用此實訓(xùn)設(shè)備與社會生產(chǎn)無縫銜接。