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2025年德宏州隴川縣招聘教師專業教學技能測試工作方案
來源:德宏州人力資源和社會保障局網站 閱讀:78 次 日期:2025-05-21 09:16:40
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2025年隴川縣公開考試招聘教師專業教學

技能測試工作方案

根據《2025年德宏州事業單位公開考試招聘教師公告》,為開展好2025年隴川縣公開考試招聘教師專業教學技能測試工作,特制定本工作方案。

 一、技能測試原則  

(一)堅持“公開、平等、競爭、擇優”原則。

(二)堅持德才兼備、以德為先原則。

(三)堅持定性評價和定量評價相結合的原則。

二、技能測試方式、崗位、時間及教材

(一)測試方式

1.技能測試采取分學科說課的方式進行,重點考察應聘人員的教育教學能力。

2.技能測試滿分100分,技能測試最低合格分數線為70分。

3.技能測試成績未達最低合格分數線的,不予聘用。

4.進行專業教學技能測試,實際參加筆試人數不足3人時,按實際人數進行專業教學技能測試。

(二)測試崗位

職中烹飪教師(崗位代碼:15399031004026001),高中體育教師(崗位代碼:15399031004027001),初中學段語文教師(崗位代碼:15399031004028001),初中學段數學教師(崗位代碼:15399031004028002),初中學段英語教師(崗位代碼:15399031004028003),初中學段歷史教師(崗位代碼:15399031004028008,15399031004028009),初中學段地理教師(崗位代碼:15399031004028010),初中學段生物教師(崗位代碼:15399031004028006),初中學段物理教師(崗位代碼:15399031004028004),初中學段化學教師(崗位代碼:15399031004028005),初中學段道德與法治教師(崗位代碼:15399031004028007),初中學段體育教師(崗位代碼:15399031004028011),

初中學段音樂教師(崗位代碼:15399031004028012),初中學段心理教師(崗位代碼:15399031004028013),城區小學語文教師(崗位代碼:15399031004029001,15399031004029002,15399031004029003),城區小學數學教師(崗位代碼:15399031004029004,15399031004029005),城區小學體育教師(崗位代碼:15399031004029006),城區小學音樂教師(崗位代碼:15399031004029007),鄉鎮小學語文教師(崗位代碼:15399031004030001,15399031004030002,15399031004030003),鄉鎮小學數學教師(崗位代碼:15399031004030004,15399031004030005,15399031004030006),鄉鎮小學英語教師(崗位代碼:15399031004030007),鄉鎮小學音樂教師(崗位代碼:15399031004030008),鄉鎮小學體育教師(崗位代碼:15399031004030009),鄉鎮小學美術教師(崗位代碼:15399031004030010),鄉鎮幼兒教師(崗位代碼:15399031004030011)。 

(三)報到及測試時間、地點

報到時間:2025年6月14日上午7:30

測試時間:2025年6月14日上午7:40進入候考室,直至測試完成。

測試地點:隴川縣章鳳完全中學(隴川縣章鳳鎮勐宛南路延長線以東)。

(四)測試教材

1.初中語文:2017年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《語文》八年級下冊。

2.初中數學:2013年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《數學》八年級下冊。

3.初中英語:2013年教育部審定、科學普及出版社北京市仁愛教育研究所編著的義務教育教科書《英語》八年級下冊。

4.初中歷史:2017年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《中國歷史》八年級下冊。

5.初中地理:2013年教育部審定、商務印書館星球地圖出版社出版的義務教育教科書《地理》八年級下冊。

6.初中生物:2013年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《生物學》八年級下冊。

7.初中物理:2024年國家教材委員會專家委員會審核通過、人民教育出版社出版的義務教育教科書《物理》八年級下冊。

8.初中化學:2024年國家教材委員會專家委員會審核通過、人民教育出版社出版的義務教育教科書《化學》九年級下冊。

9.初中道德與法治:2017年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《道德與法治》八年級下冊。

10.初中體育:2013年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《體育與健康》八年級全一冊。

11.初中音樂:2013年教育部審定、人民音樂出版社出版的義務教育教科書《音樂》(簡譜)八年級下冊。

12.初中心理:北京師范大學出版社《心理健康》八年級上冊(俞國良主編)。

13.小學語文:2019年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《語文》四年級下冊。

14.小學數學:2022年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《數學》四年級下冊。

15.小學英語:2013年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教科書《英語》(三年級起點)四年級下冊。

16.小學體育:2013年教育部審定、人民教育出版社出版的義務教育教師用書《體育與健康》五至六年級全一冊。

17.小學音樂:2013年教育部審定、人民音樂出版社出版的義務教育教科書《音樂》(簡譜)四年級下冊。

18.小學美術:2013年教育部審定、人民美術出版社出版的義務教育教科書《美術》四年級下冊。

19.幼兒教師:云南教育出版社出版,長江學前教育發展研究院編,幼兒學習與發展課程,朱家雄主編《春之歌》大班下冊,云南教育出版社出版,長江學前教育發展研究院編,幼兒學習與發展課程,朱家雄主編《我是中國娃》大班下冊。

20.職中烹飪:“十四五”職業教育國家規劃教材,高等教育出版社出版的烹飪類專業《烹飪營養與安全》(第三版),(張懷玉主編)

21.高中體育:2019年國家教材委員會專家委員會審核通過,人民教育出版社出版的普通高中教科書《體育與健康》全一冊。

三、技能測試程序 

(一)報到。考生于技能測試當天攜帶本人身份證原件和資格復審合格通知單按時到隴川縣章鳳完全中學報到。

(二)候考。進入候考室,現場抽取技能測試順序號,并將順序號碼佩戴在上衣左上角,按照崗位在候考室有序入座??忌纱沓槿≌f課題號,共有2套題。工作人員宣讀考生紀律。

(三)備課。考生根據抽取的順序號,測試前在指定地點備課20分鐘。

(四)說課。備課結束,引領員引領考生進入測試室。測試時間為10分鐘,測試結束由引領員引領考生到成績等候室等候成績。下一位考生說課結束,引領員引領考生到測試室領取成績,引領考生走出考場。

(五)技能測試成績計算。技能測試滿分100分,每個測試室由7名考官組成,當場評分,計算時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余5名考官總分之和的平均分(四舍五入保留兩位小數),即為技能測試成績。

(六)張榜公布技能測試成績。技能測試工作全部結束后,考生技能測試成績于當天公布在隴川縣章鳳完全中學大門口。

四、注意事項

(一)所有陪同送考人員一律不得進入考點學校。考生進入學校后,不得在考試區域以外的地方逗留。

(二)考生必須服從考點工作人員的組織安排,在規定的時間內到候考室報到,逾期30分鐘不到候考室的,視為自動放棄,不得參加技能測試。

(三)嚴禁將手機及其他通訊工具、教材、教輔資料或寫有字跡的信箋、紙條等物品帶入候考室、備課室及測試室,否則視為作弊,取消技能測試資格。教具(如尺子、圓規、三角板等)可以帶入候考室,但所帶教具不能具有儲存和通訊功能,不能在教具和器材上藏匿紙條及其他復習資料。備課所需碳素筆、鉛筆可以帶入候考室。

(四)考生不得隨意離開候考室,應隨時等待工作人員通知。需上衛生間的,舉手示意監考教師,在監考教師的陪同下上衛生間。

(五)考生在候考室、考場、候分室內禁止喧嘩和吸煙。

(六)備課所需教材、備課紙由主辦方提供,備課時所用的備課紙由測試當天臨時抽取印章現場加蓋公章而得。凡是考生所用的備課紙與加蓋公章備課紙不吻合的,視為作弊,取消測試成績。

(七)考生不按照發放的測試課題備課而自定題目備課的,測試成績按零分處理。

(八)考生不得要求監考人員解釋課題,不得在教材和課題上作答、記錄或作標記。備課時間20分鐘到,考生應立即停止備課,由引領人員領入測試室。進入測試室時,只允許帶教材和備課稿,不得將說課題帶入測試室。

(九)考生進入測試室,只允許報本人胸前代碼,不得以任何方式向考官透露本人及親屬姓名、工作單位等與測試無關的信息,一旦透露視為違規,在測試總成績上扣5分。

(十)按照回避制度的相關規定,若考生向監督人員申請需要回避的考官,考官予以回避。

(十一)考生在說課結束后,請說“說課結束”。

(十二)測試時間10分鐘,到第9分鐘時,監督人員舉黃牌示意。10分鐘到,考生應停止說課。

(十三)測試結束后,考生應將備課稿和教材交引導員,不得帶出考場。領取成績和領回自己的物品后,應迅速離開考場,不得在考場區域內滯留。

五、測試紀律

(一)嚴守《事業單位人事管理回避規定》。

(二)對違反測試紀律的考生,依照《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》進行處理。

(三)測試工作在相關部門的監督下進行。

本方案未盡事宜請與隴川縣教育體育局人事股聯系,聯系電話:0692-7175946。

來源:https://www.dh.gov.cn/rsj/Web/_F0_0_670UY4T2AE26B44D7EFE4856AE.htm

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