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第一節  行政職業能力測驗的特點和內容

一、行政職業能力測驗的特點

1．目標、功能和特性界定明確，旨在選拔公職人才

行政職業能力測驗是考查一個人的行政管理潛在能力的考試。其作用是通過測量一系列的判斷題目測驗考生在公共管理職業領域里的多種職位上取得成功的可能性，從而發現和遺拔那些適合從事公務員的工作、特別是政府等部門工作的人才，以充實、更新和優化公務員隊伍。

2．考試客觀化、標準化，使考生得到一個較為公平的平臺

行政職業能力測驗全部為客觀性試題，考試一律設計為考卷與答卷(即計算機讀的答題卡)分開；考卷上的考題全部設計為一個問題，四個選項；考生根據自己的判斷和選擇，在答題卡上相應題號的選項序號代碼上涂黑來答題。這些都極大強化了行政職業能力測驗的客觀性、科學性和規范性。

行政職業能力測驗從試卷設計到評卷出成績都是客觀化和標準化的，沒有直接的主觀試題，極大地提高了考試的嚴謹性和可信度。這不僅使考試內容都依托于一樣難度的考試形式表現出來而使所有考生都獲得一個同等、公平的基礎，而且還使改卷與考試結果同計算機結合，避免了各種人為因素的影響，最終確保了考試的客觀性、規范性和科學性，從而使這種通才考試在公平、公正、客觀、可信方面具有很高的公信度和權威性。

3．測驗題目數量多、時間緊

行政職業能力測驗包括五個彼此獨立的部分：數量關系、判斷推理、言語理解與表達、常識判斷和資料分析，一般來講，共有1 20道題目，考試時間只有120分鐘，平均每一分鐘需要完成一道題目。就這就對考生提出了極高的要求，也是一種挑戰。正是在這樣題量大、時間緊的條件下，才可以有效地反映出考生反映的快慢，區分出考生運用知識解決問題的能力的高下。

4．考試形式靈活多樣，考試題型變化多樣

從總體上看，考試形式主要有文字、圖形、數字和表格等四種基本形式；但從具體種類來看，考試形式主要有知識測驗、速度測驗、準確性測驗、聽力測驗、語法測驗、修辭測驗、邏輯測驗、詞語測驗、句子測驗、段落測驗、篇章測驗、數字推理、數學計算、圖形推理、機械推理、邏輯判斷(演繹推理)、類比推理、定義判斷、事件排序、常識判斷、文字資料分析、表格資料分析、圖解數據分析等。這些不同的考試內容有不少是彼此調整和交相替換的，甚至還有一些考題會隔年再用、隔卷重用。因此，舊的考題考卷不僅能給我們提供重要的應試經驗，有助于我們摸準這種考試的脈絡，而且還能給我們提供與將來考試相同或相似的考題和考試類型，有助于提高行政職業能力測驗的應試能力。   

3．言語理解與表達

言語理解與表達著重考查報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項。

4．數量關系

數量關系部分的試題主要考查考生快速理解和解決算術問題的能力。涉及的知識和所用的材料一般不超過高中范圍。在高度發達的現代信息社會中，會有大量的信息要求管理者快速、科學、準確地接受與處理，而這些信息很多都是用數字來表達或者是與數字有關的，因此作為公務員只有掌握快速數學運算的能力，才能勝任現代化的信息管理工作。

5．資料分析

資料分析主要考查考生對文字、圖形和表格形式的統計資料進行準確理解與綜合分析的能力。在現代信息社會中，大量的信息往往是以統計資料來反映的，要準確地做出決策，就必須能對信息進行綜合分析和加工，特別是國家行政管理機關人員必須具備對各種資料進行準確理解和快速分析的綜合能力。