中文字幕免费精品_亚洲视频自拍_亚洲综合国产激情另类一区_色综合咪咪久久

（一）心態(tài)篇

在心態(tài)上有的人會(huì)問緊張?jiān)趺崔k，有人會(huì)問缺乏自信怎么辦，有人會(huì)問內(nèi)向的性格會(huì)不會(huì)影響發(fā)揮，有人問自己同第一名差距比較大，是否可以反超。

其實(shí)這些關(guān)于心態(tài)上的問題，都不會(huì)成為影響答題與獲勝的主要因素，只要掌握正確的方法，足夠可以一一的戰(zhàn)勝。

還記得最開始訓(xùn)練的兩天每次答題我都會(huì)聲音發(fā)抖，心臟跳動(dòng)激烈，兩天的時(shí)間自己的心理被折磨到了極限。當(dāng)我很是著急心態(tài)問題，向各位高手請教的時(shí)候，他們給我的回答就是多練，自然就不會(huì)緊張。于是，我就按部就班的訓(xùn)練，第三天就可以克服這種緊張感，之后在考場上答題的時(shí)候，自己非但沒有因?yàn)榫o張而答題停頓，也可以輕松的同考官眼神交流。

高強(qiáng)度訓(xùn)練之后，掌握了答題方法，每個(gè)題目都可以擊破，擁有自己的思路與想法，之后就不會(huì)為緊張而費(fèi)心，你就可以忘記緊張，只想將**盡全力完美表述。

同時(shí)，要同不同類型的人進(jìn)行答題訓(xùn)練，這也是調(diào)整心態(tài)的方法。同高手對練，你可以查漏補(bǔ)缺迅速提高，但是還是要和自己同等水平的考友訓(xùn)練，講自己掌握的題目講給他們，為他們完美的點(diǎn)評。在點(diǎn)評別人的同時(shí)，自己的思路可以鞏固，而且還會(huì)贏得別人的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，這為自己增強(qiáng)自信心與成就感是十份有利的。

網(wǎng)絡(luò)的背后，沒有人知道你是誰，勇敢的開口說第一句話，之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)緊張感在自己知識(shí)累積的同時(shí)會(huì)慢慢消除。

在考場上備考的時(shí)候，要多和考友交談，保持自己活躍的狀態(tài)，將自己的敵人設(shè)想為紙老虎，不斷的鼓勵(lì)自己，在心里舒緩情緒。聽些有氣魄的音樂，或者自己為自己唱歌，將壓力與緊張轉(zhuǎn)移。如果考場允許，在考場吃些東西，同樣可以緩解緊張。一場考試，檢驗(yàn)的是平時(shí)的備考，只有你內(nèi)心有準(zhǔn)備，何不將它當(dāng)成一次表演，發(fā)揮自己的水平，不要苛求結(jié)果，就會(huì)平常心面對了。

答題的過程中，不要被考官的“小動(dòng)作”影響情緒，當(dāng)然積極的情緒可以。要注意到考官勞累了N小時(shí)了，換個(gè)動(dòng)作，無奈的表情等都是很正常的，別受他們的影響。在回答完最后一道題目，如果考官施加了某些壓力，記住這有可能是追問，一定要穩(wěn)住心態(tài)，繼續(xù)作答。

（二）備考篇

1、讀面經(jīng)：優(yōu)秀的面經(jīng)是你通往成功的間接經(jīng)驗(yàn)，選優(yōu)秀的面經(jīng)，仔細(xì)研讀，如若找到人現(xiàn)身說法是最好的。

2、知識(shí)儲(chǔ)備：當(dāng)前的熱點(diǎn)分析，最新的國家政策，官方的態(tài)度，一些語句的理解，記住緊跟前沿，每天一小時(shí)的時(shí)間瀏覽新聞或者報(bào)紙，著重分析記錄官方的表態(tài)。

3、最新真題：近一年各個(gè)省市的題目，分析各個(gè)省市的真題，關(guān)鍵不是押題，而是要知道最近比較流行的題目類型。如黑龍江是一個(gè)材料四個(gè)問題，吉林省出些100多字的小材料，廣東的一題兩問都是趨勢。知道自己所報(bào)考部門的出題特點(diǎn)，同時(shí)要知道當(dāng)前流行考法，做到有備無患。

4、記筆記。找個(gè)本，每天練習(xí)的所有題目都要記錄下來，記住是所有題目，不是你覺得難題。這些題目的**要仔細(xì)分析，不可以一掃而過，反復(fù)研讀。考試之前這些題目要進(jìn)行歸納總結(jié)。每個(gè)類型題目有什么特征，反思總結(jié)，最后你發(fā)現(xiàn)這些你練過的題目的**，都可以成為自己的語言，甚至自己可以舉一反三，自己給自己出題。

5、N個(gè)固定考友。找與你同水平的，相互促進(jìn)，進(jìn)步。找比你高水平的，給你提升與指點(diǎn)。課余可以去QZZN大房間去練習(xí)答題，聽別人的想法，同時(shí)要給人點(diǎn)評。點(diǎn)評別人不只是為了找出別人缺點(diǎn)，還能幫助自己吸收優(yōu)點(diǎn)。

（三）答題總結(jié)

1、審題是回答好問題最重中之重的一個(gè)環(huán)節(jié)。考官在讀題，亦或看題簽時(shí)要注意題目中有什么假設(shè)條件，有什么設(shè)定的情景，有哪些人物，有幾件需處理的矛盾。最后題目從什么角度進(jìn)行設(shè)問的。總之認(rèn)真審題，是作答的基礎(chǔ)。

2、題目中的關(guān)鍵詞就是破題的題眼，丟掉關(guān)鍵詞就意味著疏忽了采分點(diǎn)，從題目的關(guān)鍵詞著手，構(gòu)建思路框架。題目中的每個(gè)詞語都可能對應(yīng)相應(yīng)的采分點(diǎn)。一點(diǎn)要認(rèn)真聽題，關(guān)鍵詞一個(gè)都不能少。

3、看見題目要先懂得入境，而不是尋找套路。目前各個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推崇的套路模板派扼殺了考友的思維，看見題目用相關(guān)的模板作答，而沒有自己的亮點(diǎn)。那么如何入境呢？就是要將自己的身份設(shè)定為題目中的給定身份，將題目放入生活中去思考，要知道每個(gè)面試題目都是來源于生活，用公務(wù)員原則性知識(shí)整理出高于生活的**。

4、思考務(wù)必清晰全面之后才可以作答。在YY上訓(xùn)練的時(shí)候，許多考友都是聽完題目之后立即作答，我很佩服。但是，不是每個(gè)人在不思考的情況下就可以思路清晰，要點(diǎn)明確的答題。所以一定要思考一分鐘。一分鐘，你要做的是構(gòu)思一個(gè)清晰的答題框架，而不是想一個(gè)完美的帽子，不是想一些名言警句，那些思路混亂的同學(xué)都是因?yàn)榭蚣懿磺逦?/P>

（四）參加面試新感悟

也許是經(jīng)歷了很多次失敗之后，成功的得來反而沒有太多的欣喜。平靜的內(nèi)心只想對公考路上繼續(xù)前進(jìn)的考友們說說心里話，說說我的經(jīng)驗(yàn)得失，希望對大家有所幫助。不過在此之前，最想表達(dá)的是感謝在公考路上一直幫助我的*老師，他教會(huì)我的不但是面試的知識(shí)，在老師身上看到的更多的是做人的道理與良知；還要感謝豆豆姐，她為我面試作答奠定了很深的基礎(chǔ)，并且是一直關(guān)心幫助我的好姐姐；還要感謝金牌陪練colude老師，他不辭勞苦的耐心輔導(dǎo)帶我克服面試最初的緊張狀態(tài)；還有小寶老師，淺淺笑老師，雨暴老師等等…

接下來說幾個(gè)類型的題目：

1、人際關(guān)系題目：

例1：有人打電話問你咨詢政策，你給他解釋，告訴他可以查詢網(wǎng)絡(luò)或報(bào)紙，他嫌麻煩，不愿查，糾纏你，不配合你，影響了你辦其它事，你怎么辦？事后他向領(lǐng)導(dǎo)投訴，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評你，你怎么辦？

不要把兩問一起答，和考官說明兩個(gè)問。不要答第一問時(shí)候把第二問答出來。每問控制在三點(diǎn)之內(nèi)。

原則：面對領(lǐng)導(dǎo)的批評、不能和領(lǐng)導(dǎo)PK，就想領(lǐng)導(dǎo)批評錯(cuò)了也要虛心接受。不可以影響工作情緒。不能白受批評要委婉溝通。

一分為二的想法：凡事多想幾種可能。

我來回答這道問題的第一問：

（1）我會(huì)向他說明情況，告訴他在刊登有政策的具體網(wǎng)址或報(bào)紙的具體日期。

（2）如果他還是要咨詢我，如果我目前手頭的工作能放一下的話，我就幫他查詢網(wǎng)絡(luò)告訴他。如果我手頭有事做，可以讓其它同事代為咨詢。一分為二

（3）如果同事也沒空，我會(huì)告訴對方，我現(xiàn)在有緊急事情需要處理。請他留下聯(lián)系電話，在我有空的時(shí)候打電話告訴他。一分為二

我來回答這道問題的第二問：

（1）我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，坦率承認(rèn)自己的不足

（2）在今后工作中我不會(huì)影響工作的積極性，應(yīng)該更加積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾的問題。做到想群眾之所想，急群眾之所急。

（3）我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，以適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通。取得他的了解和支持。

題目總結(jié)：

一旦出現(xiàn)了問題要找自己的原因，而不是指手畫腳。反思是自己工作方式方法出現(xiàn)問題呢，還是工作態(tài)度不夠正確呢，還是自己對同事的態(tài)度不要等等。

對領(lǐng)導(dǎo)的批評，不當(dāng)面的和領(lǐng)導(dǎo)爭執(zhí)，而是事后反思自己的原因。

一分為二的態(tài)度分析問題，凡事多想幾種可能性。