| 序號 | 需求專業 | 專業方向 | 人數 | 學歷 | 崗位性質 | 擬承擔任務 | 其他 |
| 1 | 交通運輸工程 | 交通工程、交通信息與控制、交通安全 | 1 | 博士 | 科研教學 | 本科、研究生教學，國家級項目、橫向課題研究 | 有參加完成國家級科研項目經歷 |
| 2 | 控制科學與工程 | 交通控制理論與應用、控制理論與控制工程 | 1 | ||||
| 3 | 能源與動力工程 | 電氣工程 | 1 | 教學科研 | 進行光伏發電專業方向的教學科研工作 | ||
| 4 | 能源與動力工程 | 電氣工程 | 1 | 進行微網與智能電網、儲能方向的教學科研工作 | |||
| 5 | 控制科學與工程 | 控制工程或物聯網 | 1 | 科研教學 | 控制工程、現場總線或物聯網技術科研教學工作 | 有國家、省市或企業重大科研項目經歷 | |
| 6 | 固體力學 | 機電系統動力學 | 1 | 教學科研 | 本科、研究生教學，國家級項目、橫向課題研究 | 有參加完成國家級科研項目經歷 | |
| 7 | 材料學 | 金屬材料 | 1 | 科研教學 | |||
| 8 | 材料科學與工程 | 材料學 | 1 | 教學科研 | 熟悉力學、熱力學、分子動力學或第一原理計算者優先 | ||
| 9 | 計算機 | 軟件理論、應用技術 | 1 | 博士 | 科研 | 從事云計算、云服務、數據集成等。 | |
| 10 | 計算機 | 數字媒體 | 1 | 科研 | 數字媒體技術專業課、科研。 | ||
| 11 | 計算機 | 軟件工程/體系結構 | 1 | 科研/教學科研 | 軟件設計、開發；計算機體系結構課程、科研。 | ||
| 12 | 電子信息 | 信號處理及工程應用/FPGA的工程應用 | 1 | 實踐教學 | |||
| 13 | 電子信息 | 電子電路 | 1 | 教學科研 | 電子電路教學科研 | ||
| 14 | 信息安全 | 網絡安全 | 1 | 教學科研 | 網絡安全教學 | ||
| 15 | 信息安全 | 計算機安全 | 1 | 實踐教學 | 網絡安全實驗 | ||
| 16 | 通信工程 | 通信系統 | 1 | 實踐教學 | 通信工程實驗 | ||
| 17 | 企業管理或管理科學與工程 | 供應鏈管理/物流管理/物流工程 | 1 | 博士 | 教學科研 | 主要從事物流與供應鏈管理等教學與科研工作 | |
| 18 | 市場營銷 | 1 | 主要從事市場營銷管理等教學與科研工作 | ||||
| 19 | 會計學/審計學 | 會計或審計理論與方法 | 1 | 講授《財務會計學》與《審計學》 | 有留學背景者優先 | ||
| 20 | 經濟學 | 產業經濟學 | 1 | 產業經濟學學科建設/雙語課程 | 有留學背景者優先 | ||
| 21 | 城市地下空間工程 | 隧道與地下工程 | 1 | 博士 | 教學科研 | 城市地下空間工程專業教學、科研、專業建設 | |
| 22 | 城市地下空間工程 | 隧道與地下工程 | 1 | 實踐教學 | 城市地下空間工程專業教學、科研、實驗室建設 | ||
| 23 | 建筑環境與設備 | 建筑環境與能源應用 | 1 | 教學科研 | 建筑環境與能源應用教學科研、專業建設 | ||
| 24 | 建筑學、城鄉規劃學、風景園林學 | 建筑設計及其理論或歷史與理論 | 1 | 教學科研 | 教學 | 本科畢業學校應為通過建筑學或城市規劃評估的院校。 | |
| 25 | 城鄉規劃學 | 城市規劃與設計 | 1 | ||||
| 26 | 風景園林學 | 風景園林規劃與設計 | 1 | ||||
| 27 | 設計藝術學 | 工業設計信息藝術 | 1 | 博士 | 教學科研 | ||
| 28 | 動畫 | 動畫設計 | 1 | 動畫軟件（Flash）（3D）（Maya） | 有動畫創作、制作和社會實踐經驗者優先 | ||
| 29 | 動畫 | 數字動畫 | 1 | 電腦游戲制作、網頁界面設計、手機游戲開發 | |||
| 30 | 環境藝術設計 | 室內設計 | 1 | 教學 | |||
| 31 | 中文 | 文化創意產業 | 1 | 博士 | 教學科研 | 文化創意產業教學、實踐 | |
| 32 | 法理學 | 法學理論 | 1 | ||||
| 33 | 英語語言文學 | 理論語言學 | 1 | ||||
| 34 | 英語語言文學 | 外國語言學及應用語言學 | 1 | 北京戶口 | |||
| 35 | 數學 | 應用數學 | 1 | 博士 | 教學科研 | 公共數學及專業課教學 | |
| 36 | 統計學 | 應用統計 | 1 | 專業課教學及科研 | |||
| 37 | 物理學 | 實驗物理 | 2 | 公共課教學及科研 | |||
| 合計 | 38 | ||||||
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