一、培養目標
本專業培養學生掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，培養能夠應用數學知識和使用計算機解決實際數學問題，具有教書育人的良好素質，具備在中等學校進行數學教學的教師、教育科研人員及在經濟、金融等部門從事經營、管理的專業人才。
二、基本要求
本專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論和方法，接受嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過教育理論課程的教學和實驗環節，形成良好的教師素養，培養從事數學教學的基本能力和數學教育研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力。畢業生應獲得以下幾方面知識和能力：
1．具有扎實的數學基礎，較好掌握數學科學的基本思想方法，其中包括數學建模、數學計算、解決實際問題等基本能力。
2．具備良好的教師職業素養和從事數學教學及教學研究的能力，具有較強的教學組織能力、語言表達能力和班級管理能力；熟悉教育法規，能夠初步運用教育學和心理學的基本原理，具有善于與人共事及團結協作能力。
3．能夠熟練使用計算機，并能進行簡單的程序編寫，掌握數學軟件的基本使用技術，能夠對數學軟件進行簡單的二次開發及較強的計算機輔助教學能力。
4．了解近代數學的發展概貌以及其在社會發展中的應用，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，并具有一定的科研能力。
5．具有較強的創新意識，并能運用數學知識，解決實際問題的能力。
6．學習文理滲透的課程，具備一定的人文和科學修養。
三、專業主干課程及主要教學實踐環節
主干課程：數學分析、高等代數、解析幾何、高級語言程序設計、普通物理、實變函數、數學課程與教學論、數學學科教材與課例分析、常微分方程、概率論與數理統計、近世代數、數學建模、數值分析、數學課堂教學技能、復變函數、高等代數選講、數學分析選講、泛函分析。
主要教學實踐環節：軍事訓練2周、教育見習2周、大學生社會實踐3周、師范生微格教學1周、教育實習10周、畢業論文8周、大學生創新實踐3周。
四、辦學條件
本專業現有教師29人，其中教授6人，副教授12人，講師11人；兼職碩士生導師3人，江西省高校中青年學科帶頭人3人；享受國務院特殊津貼2人，享受江西省政府特殊津貼3人；美國數學評論員1名;江西省百千萬人才工程第一、二層次人選人員1人；江西省教學名師1人，校級教學名師5人；具有博士學位3人、碩士學位19人；有計算機軟件實驗室2個、計算機網絡及硬件實驗室1個，圖書資料7萬多冊。
本專業教學團隊近五年來主持在研國家自然科學基金項目3項，主持完成和在研省級自然科學基金項目近20項，教育廳科技項目18項；主持完成國家級教改課題1項并獲教育部三等獎，省級教改課題10余項。發表SCI\EI\CSCD等核心情況論文100余篇。
五、辦學歷史
數學與應用數學專業是我校辦學歷史最長最早的本科專業。自1987年開始與江西師范大學聯合招生培養，于1992年停招。并于1998年重新恢復并獨立招生該專業本科生。目前已有 21屆共2109名畢業生。
近幾年招生人數：13級144人，12級110人，11級94人，10級158人，09級176人，08級130人。現有在校生506人。
六、辦學成效
升研與就業情況：多年來，我們堅持規范，嚴格的科學管理，教學質量穩步提高，本科應屆考研率平均在 25% 左右，最高達40%。據不完全統計，已有400余人考取碩士研究生，80多人考上了博士研究生和博士后。
目前在教育界一批杰出校友在清華、復旦、北京郵電大學、華東師大等高校人任博士生和碩士生導師，在周邊縣市任教育局局長和中小學校長的校友大有人在；在政界有一批杰出校友任正廳級以上領導干部崗位；在金融和商業界也有一批杰出校友活躍在國內外大企業和跨國公司任董事長、總經理以及高級管理人員。往屆畢業生就業率95%以上，受到社會普遍歡迎。
本專業建設成果：“數學與應用數學”專業為國家級特色專業、江西省高等學校本科品牌專業，2013年被批準為“江西省普通本科高校專業綜合改革試點項目”。“數學分析教研室”為省級教學團隊，“數學分析”、“概率論與數理統計”等為省級精品課程，“概率論與數理統計”也為省級精品資源共享課程等。“應用數學”學科為江西省“十五、十一五、十二五”省級重點建設學科。2011年“應用數學”學科獲得中央財政共建250萬的資助經費。
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