學習形式：
影視動畫設計專業學生入校后進入專業學院學習。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業指導性培養方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。
考核方式：
大部分課程學習結束后，進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統一根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現優劣勢互補，突出個性化培養。
培養目標：
本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美等方面全面發展，能夠熟練操作計算機，掌握三維影視動畫制作的基本理論知識與專業技能，具有一定的動畫原創與編導能力的“技藝雙通”型應用性人才?？蓜偃胃髌笫聵I單位宣傳企劃部門與影視傳媒、動畫、廣告、建筑裝飾公司等單位的相關工作。
培養要求：
本專業學生主要學習電影、電視動畫創作的基礎知識與基本理論，受過影視動畫設計、影視動畫技法、影視動畫制作的基本訓練，掌握動畫設計、動畫創作的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、了解我國有關的方針、政策和法規；掌握毛澤東思和中國特色社會主義理論體系概論。 2、具有扎實的計算機操作基本知識和三維動畫設計的能力；了解我國國情與動畫產業發展現狀；畢業后能勝任三維動畫設計、影視廣告、非線編輯等工作。 本專業學生主要學習動畫造型、動畫運動規律、動畫短片制作及影視后期合成等方面基本理論知識和實踐技能。學生在校期間將接受腳本綜合創作、動畫短片創作的基本訓練，獲得勝任相關崗位的工作基本能力，達到用人單位選才要求。學生在校期間獲得的主要知識和能力包括：要求了解動畫創作基本理論知識，具備基本的動畫原創與影視編導能力。掌握計算機操作基本知識，熟練應用動畫專業所需的設計軟件，進行平面、三維動畫及后期合成的設計制作，對不斷升級換代的動畫設計軟件有自主學習和使用的能力。通過學習達到動畫專業所需的基本手繪能力，可進行動畫造型設計、動作設計、分鏡頭設計。能夠獨立或通過多人協作共同完成具有一定難度的動畫短片創作。畢業前考取與動畫專業緊密聯系的職業資格認證(如動畫繪制師（員）認證等)。 3、通過至少一項能力測試并獲得相應的資格證書。如廣告設計師、動畫設計師等認證。 4、初步掌握一門第二外國語，具有一定的應用能力。 5、具有創新思維的能力、自我學習獲取信息和知識的能力、分析問題及解決問題的能力。
主干課程：
動畫專業素描、動畫專業色彩、三維角色動畫制作（3DMAX）*、運動規律（含表演）*、三維動畫后期合成與特效*、腳本綜合創作*、MAYA動畫短片*、3DMAX動畫短片*、動畫造型設計(含泥塑)、三維場景動畫制作、MAYA角色制作、MAYA角色動畫制作、渲染與合成。
專業特色：
我校是國內較早開辦影視動畫專業的高校，在教學上一直保持與國際接軌，成為青島地區優勢明顯的教學單位。專業成立之初便立足于與產業合作，與國際接軌，尤其是外籍專家的實地教學與實際指導項目制作工作，有效的保證了影視動畫專業教學理念上的先進性，多年來積極參與國內外的展賽取得的優秀成績就是最好證明。動畫工作室是專業發展建設的的特色所在，教師團隊帶領學生承接制作實際動畫項目是影視動畫專業產業化運作發展的主要內容。 通過加強校企合作，對外承接項目、參與項目制作，積極探索適應社會需要的高技能動漫人才培養模式，現已逐步建立起一套較完善的動畫專業教學體系。動畫工作室已經成為學生就業與創業的平臺，上海世博會項目的實際參與制作大大鼓舞了同學們學習與創作的熱情，對于未來的發展師生們充滿信心。
就業去向：
在企事業單位宣傳部門、電視臺、動畫公司、廣告公司、游戲公司工作；出國留學、考研深造、自主創業等。
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