學習形式：
產品設計專業學生入校前一年半，在文理基礎學院進行通識教育課程及專業基礎課的學習。之后進入專業學院學習專業核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業指導性培養方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生經過在文理基礎學院的學習，深入了解專業情況后，可于第一學期末、第二學期末根據專業學習情況調整專業。
考核方式：
在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統一根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現優劣勢互補，突出個性化培養。
培養目標：
本專業培養德、智、體、美全面發展， 具有扎實的產品設計基礎理論知識及產品造型設計能力、產品界面設計能力、較好的美學與人文社會科學基礎；具有現代產品設計理念、較強的表現技能與創造能力；具有良好的職業素質、較強實踐技能、富有創新意識的應用型專門人才。畢業生可在企事業單位、專業設計部門、從事工業產品的造型設計、生產及管理，也可從事平面設計、展示設計、環境設計和企業形象設計等方面的設計工作。
培養要求：
要求學生初步具備綜合運用所學知識，分析和解決產品造型設計過程中遇到的研究、開發、設計等方面問題的能力；能清晰地表達設計思想，熟悉產品設計的程序與方法，能在綜合把握產品的功能、材料、外觀、加工工藝和市場需求諸要素的基礎上對產品進行合理的改進性設計和開發性設計。本專業還要求學生具備較強的形象表達能力，能用草圖、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，熟練掌握多種設計軟件，具備設計開發產品的基本能力。具備一定的環境設計、視覺傳達設計、展示設計方面的理論知識與實踐技能。畢業生應獲得以下幾個方面的知識、能力及素質。 1．掌握相關產品造型設計的基本理論和基本知識。 2．掌握相關產品界面設計的基本知識和進行設計制作的基本能力。 3．了解新材料、新工藝、 新設備和先進生產方式以及本專業的前沿發展現狀和趨勢。 4．熟悉本專業領域技術標準、相關的知識產權法規、安全及環保的政策、規范。 5．具有較強手繪設計表達能力。 6．具有開拓創新意識和進行產品開發和設計的能力。 7．具有較強的專業計算機輔助設計能力。 8．具有良好的組織管理能力、較強的溝通、環境適應和團隊合作的能力。 9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有信息獲取、終身學習的能力。 10．具有較好的人文科學素養、強烈的社會責任感和良好的職業道德。
主干課程：
設計素描、設計色彩、平面、色彩構成、立體構成與造型設計基礎、創意圖形設計、工業設計史論、手繪快速表現技法、人機工程學（含設計心理學）、材料與工藝、模型制作、產品形態設計、產品界面設計、藝術設計概論（含設計美學、設計與市場學）、設計管理學、市場營銷學、產品手繪與創意表達、產品形態設計、展示設計、計算機輔助二維設計、計算機輔助三維設計等。
專業特色：
產品設計專業重點研究物質、精神生活形態與產品的關系，將產品的原創性、前瞻性和市場營銷作為一個整體來研究，培養學生的創造思維和全程設計的能力。重視產品使用上的審美要求以及產品本身所具有的文化內涵。產品設計是一種具有創造性的專業服務，融科技、創新與人文于一身，具有促進文化與經濟互動的效果，已成為促使經濟的重要手段。隨著人們物質需求的不斷上升，對產品要求不斷增強，社會需要的產品設計人才也越來越多，現在每個企業只要有產品銷售的，都需要有產品設計師，特別咱們國家現在越來越重視這塊。就業形勢良好。
就業去向：
本專業畢業生可在企事業單位、專業設計部門、教學科研單位從事工業產品的造型設計與研究、生產及管理，也可在平面設計、展示設計、環境設計和企業形象設計等方面從事技術研究、產品研發或生產管理等工作，或在相關學科領域進一步深造。
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