第一章 總則
第一條 為了引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高專業(yè)水平，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊(duì)伍，根據(jù)我省教育改革發(fā)展需要和中小學(xué)教師工作崗位特點(diǎn)及要求，特制定本資格條件。
第二條 本資格條件適用于全省中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育館教育機(jī)構(gòu)中專門從事中小學(xué)教育教學(xué)與研究工作，取得國民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。
第三條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。
第二章 申報(bào)條件
第四條 政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。
任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報(bào)、不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：
（一）年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報(bào)。
（二）年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。
（三）偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報(bào)。情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。
（五）處分未撤消者，不得申報(bào)。
第五條 學(xué)歷、資歷要求
（一）具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)資格：
1．具備相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷且在小學(xué)教師崗位工作滿3年，或具有相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷且在中小學(xué)教師崗位工作滿1年，可初定二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。
2. 具備相關(guān)專業(yè)研究生學(xué)歷或相關(guān)碩士學(xué)位且在中小學(xué)教師崗位工作滿3年，或具備相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位且能勝任中小學(xué)教師工作，可初定一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。
（二）申報(bào)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：
1．小學(xué)教師獲得大學(xué)專科學(xué)歷后，受聘二級(jí)教師5年以上。
2．中小學(xué)教師獲得本科學(xué)歷，受聘二級(jí)教師4年以上。
3．中小學(xué)教師獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事教育教學(xué)工作3年以上。
（三）申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：
1．獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，受聘一級(jí)教師5年以上。
2．獲得博士學(xué)位后，受聘一級(jí)教師2年以上。
（四）申報(bào)正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件：
具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，受聘高級(jí)教師5年以上。
40周歲以下申報(bào)者須具備研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位，取得高級(jí)教師資格并受聘5年以上。
第六條 繼續(xù)教育要求
任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，年均繼續(xù)教學(xué)學(xué)時(shí)符合要求。
第七條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
具備下列條件之一：
1．取得國家職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證(須通過三個(gè)科目，其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)為必考科目)。
2．取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證。
3．取得全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。
4．取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷。
第三章 一級(jí)教師評(píng)審條件
第八條 教育工作要求
（一）具有良好的教育教學(xué)能力，從教以來，擔(dān)任過班主任或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上，或擔(dān)任其他學(xué)生管理工作4年以上，其中任現(xiàn)職期間擔(dān)任教育管理工作2年以上。
（二）勝任班主任等教育管理工作，能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想道德教育，任現(xiàn)職以來，本人所帶班級(jí)或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員或其他學(xué)生管理工作獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第九條 教學(xué)工作要求
具有比較扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和比較豐富的專業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
（一）從事過一定年級(jí)段的循環(huán)教學(xué)工作，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。
（二）校級(jí)以上公開課教學(xué)5次以上，其中校際間2次或縣（市、區(qū)）級(jí)1次以上，公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評(píng)。獲得評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競賽）校級(jí)一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次或縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
（三）教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法得當(dāng)，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。
第十條 教科研工作要求
積極參加教科研活動(dòng)，任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者在縣（市、區(qū)）級(jí)以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表過本學(xué)科教學(xué)研究論文2篇；或在縣（市、區(qū)）級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或參與市級(jí)以上教育主管部門組織編寫的教材5千字以上；或承擔(dān)縣（市、區(qū)）級(jí)以上教科研課題研究并撰寫課題報(bào)告或課題研究論文。
第四章 高級(jí)教師評(píng)審條件
第十一條 教育工作要求
積極參與學(xué)生思想教育工作，任教以來，擔(dān)任班主任6年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作7年以上，其中任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任2年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)老師等其他教育管理工作3年以上。能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，本人或所帶的班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、課外活動(dòng)小組獲得過校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次以上。
第十二條 教學(xué)工作要求
具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)特色，教學(xué)業(yè)績顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
（一）勝任本學(xué)科教學(xué)工作，從教以來擔(dān)任過1次大循環(huán)教學(xué)工作或2次小循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)等工作，并主持校本課程開發(fā)和實(shí)施。
（二）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課老師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。
（三）每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。開設(shè)過校級(jí)以上公開課5次以上或校際間4次以上或縣（市、區(qū)）級(jí)2次以上，公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評(píng)；或獲得縣（市、區(qū)）級(jí)以上評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本技能競賽）二等獎(jiǎng)或市級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學(xué)連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，開設(shè)公開課或獲獎(jiǎng)均可放寬一個(gè)檔次。
第十三條 教科研工作要求
具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)改革等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取比較突出的成績。任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：
（一）獨(dú)立或作為第一作者在市級(jí)以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文3篇，其中至少有1篇發(fā)表在省級(jí)以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上。
（二）在市級(jí)以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)2篇以上（同一年度同一頒獎(jiǎng)單位的只認(rèn)1篇）。
（三）正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著，本人撰寫3萬字以上。
（四）參加編寫教材（由教材審定委員會(huì)審定通過）或本人撰寫教參（由市級(jí)以上教育主管部門組織編寫并正式出版），本人撰寫3萬字以上。
（五）主持市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，并通過成果鑒定或獲得市級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)在市級(jí)以上正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學(xué)連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，研究論文只需2篇，教科研課題和成果獎(jiǎng)可放寬一個(gè)檔次。
第十四條 專業(yè)示范要求
具有指導(dǎo)青年教師的能力，任現(xiàn)職以來，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
第十五條 專職教科研人員評(píng)審條件
（一）任教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)滿8年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（二）任現(xiàn)職以來，在本級(jí)區(qū)域開設(shè)講座或教學(xué)示范活動(dòng)年均3次以上，其中近5年在上一級(jí)區(qū)域范圍不少于2次。專職教研人員每學(xué)年到學(xué)校聽課不少于80節(jié)，專職科研人員不少于50節(jié)。
（三）任現(xiàn)職以來，在省級(jí)以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)研究論文5篇，其中至少1篇在核心期刊發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。
（四）任現(xiàn)職以來，主持過市級(jí)或作為核心成員參與過省級(jí)以上教科研課題研究，課題經(jīng)鑒定已結(jié)題；或獲得市級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)提交的論文至少有1篇為課題研究成果。
（五）能較好地組織區(qū)域教科研工作，任現(xiàn)職以來，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到本學(xué)科教師一致認(rèn)可，所指導(dǎo)教師測評(píng)滿意度達(dá)到85%以上。
（六）具有指導(dǎo)青年教師的能力，任現(xiàn)職以來，在指導(dǎo)培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
第十六條 破格申報(bào)與評(píng)審條件
（一）申報(bào)條件
學(xué)歷破格：獲得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作滿25年，受聘一級(jí)教師6年以上，任現(xiàn)職期間，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次。
資歷破格：原則上不實(shí)行資歷破格，對(duì)個(gè)別業(yè)績特別突出的教師，獲得本科以上學(xué)歷，受聘一級(jí)教師滿4年，任現(xiàn)職期間，年度考核至少有2次以上優(yōu)秀等次。
（二）評(píng)審條件
任現(xiàn)職以來，在達(dá)到正常評(píng)審相關(guān)條件基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的3條（其中1條為必備條件）：
1．在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級(jí)以上（資歷破格者須省級(jí)以上）教育主管部門委托組織的評(píng)優(yōu)課或基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)以上。（必備條件之一）
2．在班主任、學(xué)生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績，本人或所帶的班級(jí)獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）
3．教書育人成績突出，獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）
4．獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上（專職教科研人員在核心期刊上）公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類刊物上發(fā)表本專業(yè)研究論文2篇以上。
5．主持過省級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
6．對(duì)教育教學(xué)的某一課題進(jìn)行深入研究，積極組織參加教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)省級(jí)教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級(jí)以上范圍內(nèi)推廣。
第五章 正高級(jí)教師評(píng)審條件
第十七條 教育工作要求
長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色完成班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。從教以來，擔(dān)任班主任7年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作9年以上。
第十八條 教學(xué)工作要求
深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)功底深厚，基本功扎實(shí)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成了獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)業(yè)績顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：
（一）熟練掌握本學(xué)科各年段教學(xué)規(guī)律，出色完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，中學(xué)教師原則上承擔(dān)過畢業(yè)班教學(xué)，小學(xué)教師原則上擔(dān)任過循環(huán)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高。
（二）在縣（市、區(qū)）級(jí)以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中近5年年均至少有1次在市級(jí)以上范圍開設(shè)，并獲得好評(píng)。
（三）獲得評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競賽）市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、名教師等稱號(hào)。
第十九條 教科研工作要求
具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。任現(xiàn)職以來，具有下列條件：
（一）在省級(jí)以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫8萬字以上），或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過的教科書或3萬字以上的教學(xué)參考用書，其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。
（二）主持或作為課題組核心成員參加過省級(jí)以上教研科研課題1項(xiàng)以上，并通過成果鑒定或已結(jié)題；或獲得過省級(jí)二等獎(jiǎng)以上教研科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)提交的論文中至少有1篇為課題研究成果。
第二十條 專業(yè)示范要求
在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，在本領(lǐng)域享有較高的知名度。具備下列條件：
（一） 任現(xiàn)職以來，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過3名以上青年教師，被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，并成長為縣（市、區(qū)）級(jí)以上優(yōu)秀青年教師。
（二）具有領(lǐng)導(dǎo)和組織教育教學(xué)和科研的能力，在中小學(xué)教育各類學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)委員會(huì)發(fā)揮作用，有較強(qiáng)的影響力。
第二十一條 專職教科研人員評(píng)審條件
（一）任教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)滿10年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（二）任現(xiàn)職以來，在本級(jí)區(qū)域開設(shè)學(xué)科講座或教學(xué)示范活動(dòng)年均5次，其中近5年在上一級(jí)區(qū)域范圍年均不少于2次；每學(xué)年聽課不少于80節(jié)。
（三）任現(xiàn)職以來，在省級(jí)以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫8萬字以上）或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過的教科書或3萬字以上的教學(xué)參考用書，其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。
（四）任現(xiàn)職以來，主持省級(jí)課題或作為課題組核心成員參加過國家級(jí)教科研課題研究，并通過成果鑒定或已結(jié)題。或獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)提交的論文中至少有1篇為課題研究成果。
（五）任現(xiàn)職以來，本區(qū)域教科研工作組織有效，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居省轄市前列，是同行公認(rèn)的學(xué)科領(lǐng)路人，所指導(dǎo)教師測評(píng)滿意度在85%以上。
（六）達(dá)到第二十條規(guī)定的專業(yè)示范要求。
第二十二條 破格申報(bào)與評(píng)審條件
（一）申報(bào)條件
學(xué)歷破格：具有大專學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿30年，受聘高級(jí)教師6年以上，任現(xiàn)職期間年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。
資歷破格：具備大學(xué)本科學(xué)歷（40周歲以下應(yīng)具備研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位），受聘高級(jí)教師4年以上，任現(xiàn)職期間年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。
（二）評(píng)審條件
任現(xiàn)職以來，在達(dá)到正常評(píng)審相關(guān)條件基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的2條：
1．教書育人成績突出，獲得國家級(jí)教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2．出版本學(xué)科學(xué)術(shù)專著3部以上，在省內(nèi)外產(chǎn)生重要影響。
3．獲得省級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)或國家教科研成果獎(jiǎng)，為江蘇省基礎(chǔ)教育改革作出突出貢獻(xiàn)。
第六章 附則
第二十三條 二級(jí)、一級(jí)教師、不實(shí)行破格申報(bào)，高級(jí)教師、正高級(jí)教師不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。
第二十四條 “雙肩挑”人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，教學(xué)工作量可適當(dāng)減少，其中正校級(jí)人員教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的四分之一，且每學(xué)年聽課不少于40節(jié)；副校級(jí)人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的三分之一，且每學(xué)年聽課不少于50節(jié)；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科普通教師任課量的二分之一，且每學(xué)年聽課不少于60節(jié)。
第二十五條 省級(jí)以上刊物指省級(jí)以上有關(guān)部門主辦的公開出版的專業(yè)刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)（須有ISSN和CN刊號(hào)）；核心期刊一般是指論文發(fā)表時(shí)北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“專刊”、“專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。專著或教材是指有“ISBN”書號(hào)的正式出版物，且以在專著或教材上署名為準(zhǔn)。
第二十六條 表彰獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)與工作相一致，且以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)。教科研課題、獲獎(jiǎng)應(yīng)與申報(bào)學(xué)科相關(guān)相近，以課題下達(dá)部門蓋章的課題下達(dá)文件和申報(bào)書為準(zhǔn)。
第二十七條 申報(bào)人所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致的，應(yīng)接受所教學(xué)科系統(tǒng)培訓(xùn)。
第二十八條 專職從事電教教研、教育資源制作、教育信息等方面的專業(yè)人員，必須緊密聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)教育信息化的應(yīng)用與研究工作。電教研究人員須承擔(dān)本級(jí)以上的教研科研課題，其教研科研成果必須切合學(xué)校實(shí)際，具有針對(duì)性和可操作性，必須對(duì)市、區(qū)縣的教育信息化工作具有指導(dǎo)意義。專職從事電教研究工作的人員正常申報(bào)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)在省級(jí)以上公開出版發(fā)行的專業(yè)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表研究論文3篇以上；正常申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)在省級(jí)以上刊物公開出版發(fā)行的專業(yè)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表研究論文5篇以上。專職從事教育資源制作開發(fā)人員每年撰寫設(shè)計(jì)稿本5篇以上，其中至少有2篇在市級(jí)以上正式刊物上獨(dú)立發(fā)表，并設(shè)計(jì)、制作、編輯視頻資源30分鐘以上，并在市級(jí)以上范圍推廣使用；或每年開發(fā)并制作教育資源不少于3個(gè)，其中至少有1個(gè)在市級(jí)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并在市級(jí)以上范圍推廣使用。
第二十九條 專職從事心理健康教育的教師，或主要從事心理健康教育、適當(dāng)兼任其他教育教學(xué)工作的教師，可申報(bào)心理健康教育教師專業(yè)技術(shù)資格。每周除擔(dān)任心理健康教育課程（包括活動(dòng)課程）外，還須從事6小時(shí)以上的個(gè)別咨詢或團(tuán)體心理輔導(dǎo)。并提交工作記錄。其他方面的要求按中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審條件執(zhí)行。
第三十條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、品德政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育等學(xué)科。
第三十一條 本資格條件中有效學(xué)歷、任職年限、業(yè)績成果等取得時(shí)間均截止到申報(bào)前一年年底。
第三十二條 本資格條件中規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量、等級(jí)等均含本級(jí)。
第三十三條 各市可在不低于本資格條件的前提下，制定符合本地實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，報(bào)省職稱工作職能部門備案同意后實(shí)施。
更多信息請(qǐng)查看江蘇省教師資格考試網(wǎng)
版權(quán)所有:易賢網(wǎng)
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試