一、考試目的
本考試的目的是全面檢查已學完公共英語?？普n程的學生是否達到升入本科的水平。考核學生運用各項基本技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握程度，涵蓋了學生綜合能力和單項技能的測試。
二、考試的性質和范圍
本考試屬于尺度參照性標準化考試?？荚嚨姆秶ɑA階段(即?？齐A段)的主要內容。
三、考試形式
為了科學和客觀地考核學生運用各項基本技能的能力，并兼顧可行性以及基礎階段英語水平測試的特點和確保試卷的信度和效度，本考試形式包括客觀題和主觀題兩部分。
(一)語法及詞匯
1．較熟練掌握2000～2500個詞匯及其最基本的搭配。
2．能正確運用和掌握《教學大綱》的語法結構表中基礎語法項目的全部內容。
(二)閱讀理解
1．掌握基本的閱讀技能，的文章的主旨和大意。
2．既能理解字面的意思，斷和推論。能看懂語言難度與?？扑较喈斠材芨鶕x材料進行一定的判斷和推論。
3．掌握最基本的語篇理解技能，能理解上下文的邏輯關系。
4．閱讀速度達到每分鐘約40—50詞。
(三)寫作與翻譯(英譯漢)
能運用所學詞匯和語法寫出短文，如簡歷、通知、信函、短評等；語句表達符合語法規(guī)范，格式恰當，上下文連貫。
能把與專科專業(yè)水平相當的英語文章翻譯成漢語，譯文符合漢語表達習慣，筆譯速度達到每小時約200個單詞。
附錄
詞匯表(V0cabulary)
參見高等教育出版社《普通高等?？朴⒄Z課程教學基本要求》(1995年)所附詞匯表。
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