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一、專業簡介

廣州松田職業學院電子商務專業于2010年7月正式招生，專業開設有網站運營、電子商務網站開發、淘寶運營三個方向，目前電子商務專業在校生人數達231人。

電子商務專業始終堅持"以賽促教，以賽促學"的教育理念，在省級各項技能競賽中取得了良好的成績。

電子商務專業注重學生實習實踐，為了實現課堂教學與企業需求之間的無縫對接，電子商務專業在校內創建了"淘寶創業班"，讓學生在創業的過程中不斷應用所學知識和技能，培養學生自主創業的能力和解決實際問題的能力。

同時，電子商務專業堅持"校企合作、校企共建專業"的基本理念，積極為學生開拓穩定的校外實訓實習基地，通過各種方式把企業的崗位、經驗、技術引入到專業建設與課程教學中來。目前電子商務專業有校企合作單位12家。

電子商務專業堅持"雙證"畢業的原則，學生在校可以考取的職業技能證書有電子商務師、網絡營銷師、助理電子商務師、電子商務員。

二、培養目標

電子商務專業面向C2C網絡商城、B2C商業零售平臺、B2B商業貿易平臺等領域，培養掌握電子商務網站開發、電子商務平臺建設與運營、網絡營銷、SEO搜索引擎優化、客戶服務、網站運營管理等技術，能勝任網站開發工程師、網絡營銷工程師、SEO搜索引擎優化工程師、網站運營主管、網絡營銷主管、網絡銷售經理等崗位，德、智、體、美全面發展的高技能型人才。

三、師資隊伍

電子商務專業擁有一支專業技術水平高，企業工作經驗豐富的專業教師隊伍，目前專任教師7人，其中高級以上職稱2人，"雙師素質"教師3人，研究生以上學歷3人，專業課程企業指導教師2人。具體的師資隊伍結構如下表1-1所示：

四、電子商務專業全新的課程設置理念

電子商務專業課程由公共必修課、專業必修課、專業方向課三部分組成，在課程設置上堅持了"梯度式、階段式、系統化的模塊"設計思路。根據培養目標和能力要求，把核心專業能力劃分為初級、中級、高級三個階段，這樣既保證了每個學期課程模塊之間的聯系，同時也保證了同一個學期的課程能夠完整塑造一個能力模塊，并保持課程之間的相互銜接和聯系。

具體思路如下圖1-2所示：

五、創新的專業課程教學模式

課程教學是一個專業建設發展過程中重要的環節，課程教學的質量直接影響了人才培養的質量，建立健全課程教學管理體制是保證課堂教學質量的重要策略和途徑。電子商務專業在實踐中不斷探索，不斷與企業進行深度合作，摸索出一套高效的專業課程教學模式，具體如圖1-3所示：

1）電子商務專業逐步建立了"課程建設專家委員會"，委員會主要成員由企業高級技術人員、工程師、企業管理層、校內專業教師，其中企業專家人數不少于委員會總人數的50％。

專家委員會主要負責專業課程的開設、教學大綱的制定和審核、課程考核等工作，保證專業課程教學的質量，防止課堂教學與企業崗位技能需求之間脫節。

2）每門核心專業課程必須要有一個企業指導教師，主要負責指導校內專業教師課堂教學，包括教學內容和課程考核方式的設計等。

3）每門核心專業課程考核必須要由專業授課教師和企業指導教師共同設計，考核內容主要以企業指導教師設計為主，從企業實際崗位技能需求為出發點，設計合理的考核方式和內容。

其中課程實踐技能考核部分由企業指導教師在授課教師的協助下完成。基礎理論考核主要有校內專業授課教師在企業指導教師的協助下完成。

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