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易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

1.心理護(hù)理：建立信任的護(hù)患關(guān)系

2.改善環(huán)境對(duì)病人的不良影響：

準(zhǔn)備好接受治療的住院環(huán)境，盡量排除其他病人的不良干擾，滿足病人的合理需求，幫助其盡快適應(yīng)新的環(huán)境，減少壓力。

3.教導(dǎo)放松技巧

①鼓勵(lì)病人以語(yǔ)言表達(dá)的方式疏泄情緒，表達(dá)病人的焦慮感受，

護(hù)理人員針對(duì)病人傳達(dá)的焦慮情緒，做好自我調(diào)適；

②督導(dǎo)病人進(jìn)行放松調(diào)適，如在光線柔和的環(huán)境里,隨著護(hù)士的指導(dǎo)語(yǔ)和音樂(lè)進(jìn)行肢體放松、深呼吸或是慢跑等；

③鼓勵(lì)其多參加工娛治療活動(dòng)：視病人的興趣、愛(ài)好安排，擴(kuò)展生活領(lǐng)域及興趣范圍。目的是轉(zhuǎn)移注意力，減輕焦慮情緒。

4.幫助病人認(rèn)識(shí)焦慮時(shí)所呈現(xiàn)的行為模式：

護(hù)士要接受病人的病態(tài)行為，不加以限制和批評(píng)；

在良好的治療關(guān)系的前提下，可用說(shuō)明、解釋、分析、推理等技巧使病人認(rèn)識(shí)其病態(tài)癥狀，用明確的態(tài)度指出其焦慮行為，使其認(rèn)知并努力減少焦慮行為。

5.做好基礎(chǔ)護(hù)理：

關(guān)注睡眠環(huán)境，視病人特點(diǎn)而定，盡量滿足其合理要求，必要時(shí)使用藥物幫助其渡過(guò)難關(guān)；

服藥護(hù)理：觀察用藥情況，出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)及時(shí)上報(bào)醫(yī)生和給予相應(yīng)的處理。

保證生理需求。

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