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大學(xué)英語四六級提綱作文是一種限制性命題作文，其出題形式是給出文章標(biāo)題及各段所需表達(dá)的中心思想，通常是用英語或者漢語羅列成小標(biāo)題，這就為考生提供了一個(gè)指導(dǎo)性的寫作框架。考生需要認(rèn)真分析所給出的提綱，弄清楚段落層次，把握好出題者的命題意圖，切忌不可盲目大意，寫出與提綱不符的語句。

一、明確提綱的作用

列出的提綱實(shí)際上已經(jīng)暗含出了各段的主題，考生應(yīng)知曉提綱的功能就相當(dāng)于主題句。考生只需要對它們進(jìn)行高度概括，使之形成主題句，濃縮在各段內(nèi)容里。切忌不要對提綱進(jìn)行逐字翻譯。此外，通常情況下，提綱作文有三點(diǎn)提示，考生最好將作文布局為三段。如果提綱中僅有兩點(diǎn)提示，那么考生就需要再補(bǔ)充一個(gè)切題的開頭或者結(jié)尾段即可。

二、將提綱轉(zhuǎn)化為主題句

將所列提綱轉(zhuǎn)化為各段的主題句，需要做到兩點(diǎn)：首先，主題句是一個(gè)復(fù)合邏輯的完整命題，因此意義上要保持完整。其次，主題句還需要符合語法規(guī)則，即結(jié)構(gòu)上的完整。最后，主題句不應(yīng)使用意思含混的詞或者句子，內(nèi)容要清晰明確、用詞貼切，否則不利于段落的擴(kuò)展。

三、根據(jù)主題句展開段落

有了主題句，下一步就是按其展開段落，組織內(nèi)容，使之?dāng)U句成段、連段成篇。在段落擴(kuò)展過程中，應(yīng)根據(jù)正確的論證方法，注意選取那些最能說明問題的語言材料，即與文章標(biāo)題、提綱及所歸納的主題句關(guān)系最為密切的內(nèi)容。保證所寫內(nèi)容不偏離主題句，能夠圍繞題目所提供的寫作框架進(jìn)行擴(kuò)展，可以保證作文不會有大方向的錯(cuò)誤，也就不會出現(xiàn)及其嚴(yán)重的失分后果。此外，在構(gòu)造段落過程中，注意語言的準(zhǔn)確性、多樣性、層次性;增加邏輯連接詞，使整篇文章顯現(xiàn)出連貫性、通順性。如此，取得作文高分就不再是“難題”。

以上是針對提綱型作文給予大家的解題技巧。一言以蔽之，就是首先應(yīng)明確提綱的作用，其次將提綱轉(zhuǎn)化為主題句，最后根據(jù)主題句展開段落。考生可將這個(gè)方法謹(jǐn)記于心，并在平時(shí)寫作中加以巧妙利用，以提高自己的寫作成績。

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