1. 人類在創造燦爛文明的時候忽視了對自然生態環境的保護，遭到了大自然的報復。曾經孕育了輝煌燦爛文明的巴比倫已湮沒在漫漫黃沙之下;早期人類文明發祥地印度河流域由昔日的良田沃野變成65萬平方公里的塔爾沙漠;被譽為中華民族文化搖籃的黃河流域如今成為以“黃土高坡”為特征的貧窮落后之地……有人曾說，人類文明起始于砍倒第一棵樹木之際，將毀滅于砍倒最后一棵樹木之時。
本段文字直接支持的觀點是( )。
A. 人類在創造文明的同時卻破壞了生態環境
B. 人類破壞生態環境，遭到了大自然的懲罰
C. 環境保護功在當代，利在千秋
D. 一味的對環境的破壞必將帶來人類的毀滅
答案：D
2. 廣泛利用高科技成果可以大大減少對資源和能源的依賴程度。在以知識為基礎的競爭中，“智能資本”帶來的收益可以說是無止境的。“智能資本”最終將導致社會財富的大轉移，即從自然資源的擁有者手里轉移到那些掌握著科技知識的人手中。正因如此，當今物質資源貧乏的國家，只要充分掌握并有效地利用了科學技術知識，就可以發展成為經濟上的強國。
對這段文字的主要意思表述最準確的一項是( )。
A. 在高科技時代，要想成為經濟上的強國，必須依靠知識驅動
B. 在高科技時代，最可貴的資源是智慧，財富的最高形式是科學技術知識
C. 在高科技時代，能否發展成為經濟強國，關鍵看能否充分掌握并有效運用科學技術
D. 在高科技時代，廣泛利用高科技成果可以大大減少對資源和能源的依賴程度
答案：C
3.判定中國古代家教傳統的是非功過，首先要剖析古代家教思想中道德構成的基本要素。從古人留下的大量家訓資料中，我們不難發現，古代的家教思想道德構成不獨是家庭倫理方面的內容，而是已覆蓋到社會公德和職業道德的各個層面，家庭是古代社會全面施行倫理教育的最初起點和最基層的常規機構。
這段文字主要說明( )。
A. 家庭是構成古代社會重要的基本元素
B. 中國古代家教傳統有何優缺點
C. 中國古代家教思想的道德結構覆蓋面廣
D. 中國古代家教思想包含著多元的道德結構
答案：C
4.真正還原奧數教育，并非取消加分那般簡單。就高考來說，如果對人才的評價、選拔，能針對人本身，而不是靠證書、獲獎來“定格”，那么競賽場上的“高手”，在大學選材時就可能并不受青睞，就可能引導學生更關注個性、興趣、特長與能力的養成。
這段文字主要表達的意思是( )。
A. 奧數成績不能作為評價人才的主要標準
B. 還原奧數教育不能只靠取消加分
C. 傳統奧數教育不重視培養學生的個性和興趣等
D. 還原奧數教育呼喚對人才實行多元評價
答案：D
5.科學家們對孿生子這種“同步信息”現象進行了非常深入的研究，他們認為，在雙胞胎或多胞胎中存在的一些疾病和性狀的相似性，是因為受精卵分裂時的時間因素在起著作用。當一個受精卵分裂為兩個相同的受精卵時，所用的分裂時間越短，那么二者相似的程度就越大。另外，他們之間的生物電接收器和釋放器是同步“運行”的。每當一方的生物電作用器開始啟動時，另一方會在極短的時間內感受到，并且會釋放出相同的生物電，從而就形成了孿生子在思想和行為上的同步現象。
這段文字意在說明( )。
A. 孿生子同步信息之謎 B. 孿生子基因的相似性
C. 生物電的作用過程 D. 孿生子能心靈相通
答案：A
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