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1、考生的服飾條件不同。
有些考生有一定的經濟背景，能夠買得起檔次高、制作精細的名牌服裝，并且通過長期的服飾文化的熏陶，積累了一定的經驗和服飾品味，能夠用服裝充分展現自己的個性、情趣與審美觀。這樣的考生在面試中完全能夠做到用服飾表達自己。而另外一些考生，受經濟條件的限制，沒有能力購買足夠數量、足夠檔次的服裝，有些來自老少邊窮地區的大學應屆畢業生甚至連一雙象樣的皮鞋都沒有。這樣的考生無法也不應該在面試中強調“服飾語言”的表達。這些考生應該做的是：一方面參照前面對服飾禮儀的介紹，借或者是穿上自己的最合身的衣服，盡量保持整潔。這是“哪痛治哪”的消極的應對，另一方面，考生完全可以換個思路，既然不能在服飾上與其他考生競爭，那何苦費心于怎樣用服飾展現自己的風度呢?考生大可保持自然的著裝，把精力放在自己內在素質的表現上。
人的風度不僅僅體現于其儀表服飾，它是一個人全部生活姿態提供給他人的整體印象。考生只要具備較高的文化修養、廣闊的知識面、健康的身體、積極開朗的性格，盡管著裝簡樸，仍能做到品位高雅，給人以美的愉悅。
2、學歷不同、工作經歷不同的考生
同樣的道理，高學歷或工作經驗豐富或同等學歷下成績優秀的考生可以借此發揮。而低學歷或工作經驗不足的考生最好不要強調自己的歷史而應強調自己的現在和未來，將考官從對個人簡歷和經歷的關注中拉出來，引導他們注意在他們面前的活生生的你。你可以用文字材料不能反映的特點，加深你在考官心中的印象。
3、不同專業的考生
熱門專業的考生可以充分利用自己的專業優勢，表現自己的專業素質與能力，以及自己在專業上的成績。
而冷門專業的考生困難要大一些：非但可供報考的職位不多，而且由于有限的報考職位卻有大多的應考者，因此競爭較激烈。這些考生為了表現得與眾不同，在專業素質上做文章可能效果不大。考生可以避開鋒芒，適度地表現自己的專業成績的同時，要著重表現自己的組織協調能力、經營管理能力以及良好的心理素質與道德素養等，并用自己的整體能力力做為自己的閃光點 。
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