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初中語文學習方法：山路彎彎

①讀高中的三年，我一直是步行家與學校之間40公里的山路上的。40公里的山路，現在連自己聽起來都有些膽怯了，但上高中的第一學期，我就回了6次家。第一次出遠門，太想家了。大概就是因為這種想家的心情，那幾次我一點也沒體會出走山路的感覺，自然也沒有真正學會走山路。

②高考下來，緊張的神經放松了許多，與老師同學們告別后，匆匆捆好鋪蓋、衣服和復習資料，背著回家等錄取通知書去了。這一次不是“想回家”，而是學習告一段落回家休整;不是“輕裝”走路，而是“負重”遠行。

③從前的感覺沒有了。走了十幾里，就筋疲力盡，舉步維艱了。我歇下來，躺在路邊，想著長長的山路。什么是山路?山路不就是轉不完的彎嗎?翻過一條溝壑，就是轉了一個向下的彎;越過一道山梁，就是轉了一個向上的彎;繞著山根轉，圍著山腰旋，左一個彎，右一個彎，彎彎相扣。幾乎同時我也捕捉到一點走山路的靈感：我是回家去，但我并不去想怎樣走到家里，只是如何走過一個個大大小小的“彎”。我盯著前面那棵樹，把它看作一個“彎”的終點，咬緊牙關往前走。這是個看得見的“具體”的東西，“近在眼前”，心里總覺得走到那里不會太難，于是就走到了。到了那棵樹，又眼盯著前面的山崖口，把它作為另一個“彎”的終點，腦子里一點不想山崖口前頭的路，一點也不考慮要給下一段路分配力氣，只管拼命往山崖口走。于是就走到了，于是又縮短了一截回家的路……

④就這樣，一個“彎”一個“彎”地各個擊破，太陽落下不久，我居然就回到了家里。我一下子沒有了下個“終點”，身體癱軟了，精神崩潰了，再要我走一步路似乎都不可能了。母親一再埋怨：“半路上有的是人家，咋就不知道借一宿歇歇腳。”父親說：“這小子有點拼搏精神!”我從中似乎能聽出一種隱隱約約的夸贊。

⑤假如那一天，我想到要去借宿，那么，或許第二天可能還要在外邊過一宿;假如我到陌生人的家里去借宿，那么，說不上就會遇到熱心人容留我，也很可能相反碰上另一類人推我出門。但是，我走了，一直走到了家里。我沒有感受到別人的溫暖，更沒有遭遇到別人的冷酷無情。我十分珍惜這種與別人相互對視的關系。

⑥我慶幸那一次的策略，雖然其中攙和著許多的盲目和無意，但我卻得到了一種自覺的、可以永久使用的奔向最終目標的思想和行為方式。

⑦我們常說“人生之路”，如果人生真是一條路的話，那么它就肯定是一條長長的彎彎相扣的山路;如果你覺得自己已經上路的話，那么你就肯定是負重在身的。每個人都會有自己的長遠目標，但是如果一心想著那個遙遠的地方，那么很可能在行程中就會捻，就會泄氣，甚至會躺倒不干，半途而廢。

⑧路是一步一步走的，日子是一天一天過的，事情是一件一件辦的。如果按照“山路原理”，把一步路、一天日子、一件事情都看成人生的一個“彎”的話，那么，走一步看一步、過一天算一天、干一件是一件的分段前進的辦法就不失為一種智慧了。只要下決心走好每一步路，踏踏實實過好每一個日子，拼死拼活干好每一件事情，才配得上有一個遠大的奮斗目標，也才能走向那個寄寓自己一切心情的精神家園。

⑨“千里之行，始于足下”，我是一個走慣了山路的人，走在任何路上都有一種走山路的感覺。

1. 人生之路是“一條長長的彎彎相扣的山路”，其中“彎”的含義是什么?

2. 如何理解文中的最后一句話?

3. 這一次“走了十幾里，就筋疲力盡，舉步維艱了”，與前幾次感覺不同的原因是什么?用文中的原話回答。

4. 第③自然段中，作者走山路中忽然捕捉到了一種靈感，你從作者的靈感中，獲得了哪些有益的啟示?

5.很多文學作品中用“路”來比人生之旅，以路象征人生，你還知道誰的哪部作品?寫出作者、作品名稱，并把其中最著名的或你最喜歡的一個和“路”有關的句子寫下來。