1.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( D )
A.初見故宮，我不僅震撼于其檐牙高啄的靈動之態，更陶醉于其經天緯地之恢宏之氣。(對象誤用，用于人才能極大)
B.清華吳良鏞教授的學術爐火純青，耄耋之年還堅持為本科生上課，其人格令人嘆服，大師的風范使得清華學子對這位建筑前輩望塵而拜。(色彩誤用，貶義褒用)
C.卡瓦格博雪峰是藏民心中的神圣之山，每當拜山時節，各地藏民紛至沓來，有些老人不顧年邁，祖孫二人相輔而行，參拜神山。(望文生義)
D.面對菲律賓、日本等國家對我國海洋主權的無端干涉，我國政府通權達變，采取積極外交策略，運用大國智慧，從容面對。
2.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( A )
A.面對美日韓聯盟的步步緊逼，朝鮮軍方常常做出盤馬彎弓之態，高調軍事威脅頻現媒體，但少有實質性的武力對抗。(做出驚人之態，卻不立刻行動)
B.我到達華山東峰時已是日落時分，人已精疲力竭，只好就此安營扎寨，稍作休整，明天再去攀登華山最高峰——南峰。(對象誤用，指大規模人群)
C.生活中的突出隊隊長性格開朗活潑，天真可愛，對人無所用心，對事特別上心，樂于助人，很有親和力。(色彩誤用，貶義褒用)
D.中國好聲音為那些師出無名的草根歌手提供了一個開放而公平的表演舞臺，更為他們營造了一個互動交流的熱烈氣氛。(望文生義，做事缺乏正當理由)
3.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( B )
A.弗吉尼亞州理工大學槍擊案是美國歷史上校園槍擊案中最為慘烈的一幕，韓國留學生趙承熙共發射200余發子彈，多人傷亡，其慘狀空前絕后。(色彩誤用，褒義貶用)
B.“最美鄉村醫生”周月華義診現場的消息不脛而走，許多市民紛紛圍了過來，一些市民還用手機拍下了與周月華的合影。
C.尋找“最美鄉村教師”大型公益活動以農村中小學教師為特定對象，通過深入尋找，展現他們作為一名默默無聞的蕓蕓眾生的無私奉獻精神。(語法誤用，“一名”不能修飾集數)
D.據警方查實，三名犯罪嫌疑人進入莫先生家中，盜取總價值約千萬元錢物后坐地分贓，然后各自逃回老家。(望文生義，指不親自參與偷盜而分得財物)
4.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( B )
A.南有最美媽媽吳菊萍，北有最美教師張麗莉，一時間最美事件經久不息，傳唱大江南北，良好道德風尚唱響神州大地。(對象誤用，用于歡呼聲或掌聲)
B.美國強勢回歸亞太，強行介入南海爭端，以維護盟國利益為名，在中國與臨國糾紛中翻云覆雨，謀求自己的霸權利益。
C.法國科學家沙吉·哈羅徹為量子物理學實驗新紀元開辟了一扇大門，無獨有偶，大洋彼岸的美國科學家大衛·溫蘭德也成功地實現對量子碎片的測量和控制，兩人同獲2012年諾貝爾物理學獎。(色彩誤用，貶義褒用)
D.不難看出，這場突如其來的災難并沒有擊垮他，他依然談笑風生，生機勃勃，目光中時時透露出堅毅和自信。(生機勃勃用于物，生氣勃勃用于人，近義替代)
5.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一項是( C )
A.隨著人事制度的不斷完善，機關事業單位中尸位素餐的現象將大大減少，工作作風也將有很大的轉變。(空占位、不做事、白吃飯)
B.他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創作方面已是頭角崢嶸，受到同行的普遍贊賞。(比喻青年氣概才華突出展現)
C.初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，說說唱唱跳跳……歡樂圍繞在每個人的身旁。(望文生義，指春意將盡)
D.她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達目的決不罷休的豪氣。(形容人敢于擔當)
6.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( D )
A.地震中為保護四名學生而獻出寶貴生命的譚千秋老師，平常就非常愛護學生，班級每個學生的年齡、愛好和性格，他都洞若觀火。(與“了如指掌”近義替代)
B.據專家測算，在首都市內的空氣污染中，汽車尾氣的排放量可算首當其沖，竟占了污染總量的45%。(望文生義，首先受到攻擊)
C.因為缺乏位置感，他們根本就不關心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識猶如一塊一文不名的破布。(指貧窮，望文生義)
D.有關革命元勛子女重走長征路的報道，內容翔實，平鋪直敘，高度弘揚長征精神，受到廣大人民群眾的廣泛好評。
7.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( D )
A.鐵道部更名為鐵路總公司，其下屬各職能部門除公安處外，其他關鍵部門都改頭換面，不僅稱謂發生了變化，其相關職能也發生了較大的變化。(色彩誤用，貶義中用)
B.這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。(望文生義，該做則做，絕不退讓)
C.劉心武的《紅樓望月》的確是一部優秀的文學評論，我讀著讀著，時不時就被他的精彩的評點所觸動，拍案而起，擊節叫好。(“拍案而起”表憤怒，“拍案叫絕”表贊賞，近形替代)
D.早期的高喬人居無定所，習慣了風餐露宿，他們縱馬走天下，在廣闊的潘帕斯草原上留下了自己的足跡和榮耀。(旅途或野外艱苦)
8.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一項是( A )
A.春寒剛過，盛夏接踵而至，讓人猝不及防，昨天還裹得嚴嚴實實，今天就打傘遮陽，短裙赤腳。(對象誤用，形容來者很多，絡繹不絕)
B.李詠加盟東南衛視，主持“愛拼才會贏”，廣大粉絲這才恍然大悟，原來日前李詠將離開央視的傳聞真是空穴來風。(消息或謠言的傳播不是完全沒有原因的)
C.李玉剛\費玉清等反串表演不瘟不火，既有傳統戲曲的歷史韻味，也不乏當代流行時尚的諸多元素，令觀眾大飽耳福和眼福。(表演既不沉悶也不過火，技藝高超恰到好處)
D.新一屆政府莊重承諾，各級政府機構絕不興建樓堂館所，定將財政資金主要用于改善民生方面。(高檔建筑物)
9.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( C )
A.一市民從商販手中買下一只受傷的珍貴海龜，在自家小水池中養好傷后，他認為海龜并非池中物，昨天在海洋動物專家的陪同下把這只海龜放歸大海。(望文生義，指有抱負的人遇到機遇終會有作為)
B.自2001年全國書畫大展上獲獎以后，這位年輕畫家由專攻傳統國畫轉而大搞技法創新，佳作頻出，一發而不可收拾。(色彩誤用，貶義褒用)
C.去年歲末，被譽為西班牙語文學諾貝爾獎的塞萬提斯文學獎頒給了97歲高齡的智利著名詩人尼卡諾爾·帕拉，可謂實至名歸。(作出了實際的成就或成績，就會得到應有的聲譽。含褒義)
D.事實上，哄搶這種缺德的事屢有發生，路遇不幸之事不光人沒伸出援手幫一把，反而雪上加霜的現象讓人心寒。(對象誤用，不用于施害者，用于受害者，接連遭受災害，而且一次比一次更為嚴重)
10.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( D )
A.改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年來中國發生的石破天驚的變化。(比喻文章議論新奇驚人)
B.中方媒體對日本首相參拜靖國神社一事不贊一詞，態度明確，要求日本政要對本民族的侵略行徑做出誠懇而有實效的認罪態度。(望文生義，指文章寫得好，別人不能再添一句)
C.見孫本松真心喜歡武術，這人也不吝賜教，親自示范，他就是日后成為孫本松師父的李寶岐。(謙敬錯位，敬詞誤用于客觀敘述)
D.胡同很小，可是很復雜。大門也有，小門也有;有賣水的小棚，有賣雜貨的小鋪;具體而微的一條小街，帶出濟南小巷的特色。(指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規模比較小些)
11.下列各句中加點的成語，使用不恰當的一項是( A )
A.陳慶港對中國貧困農民的記錄是如此具體而微，具體到每一個家庭，再拆取出每一個人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。(望文生義，指規模小但完備)
B.高考前夕，一定要提醒各位考生，不要過度透支，不能風風火火，切忌鉆研難題，避免發生意外。(雙義成語，冒失或活躍)
C.中央政府做出深度開發大西北的經濟戰略，這對于蘭州來說，真是千載一時，甘肅政府抓住機遇，及時調整經濟布局，加快城市現代化進程。(機會難得)
D.對于駐防在南沙的官兵來說，千山萬水不算遠，萬里飛鴻當珍惜。每當補給船來到海島，海防戰士都按捺不住內心的激蕩。(指代書信)
12.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( B )
A.那句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句，寫出了清明與哀傷的緊密相連。的確，緬懷先人，面對逝者，我們無法做到心如止水。然而，清明，不只是哀傷。(望文生義，指堅持信念，不為外界所動)
B.他的詞是最強烈的傷心之人的言語，滿腔血淚，迸涌而出，通篇一氣盤旋，曲折回蕩，如怨如慕，如泣如訴，令人不忍卒讀。(“不堪卒讀”多指文章寫得不好，使人讀不下去。“不忍卒讀”多形容文章寫得凄涼感人，使人不忍心讀完)
C.至少從目前情況看，對于現行教育制度的弊端，不要說批評的聲音，哪怕是提出的建設性意見，都可以用汗牛充棟來形容。(形容書多，與“車載斗量”近義替代)
D.千百年來，種田佬聞雞起舞，胼胝手足，臉朝黃土，背負青天，日出而作，日落而息，出的是牛馬力，卻常常吃的是“豬狗食”，甚而至于無食果腹。(褒義，有志報國而時時奮起)
13.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( C )
A.我們以為老外婆像一棵落光葉的蒼涼老樹，需要我們盈足的愛，而樹越老越拼命冠蓋如云，愿意給鳥兒作天堂，給人們遮陽的陰涼。(同義成語有“冠蓋相望”“冠蓋相屬”，此處望文生義，指官員很多或官員、士紳集會的盛況)
B.平心而論，在于2003年泥沙俱下的眾多名人自傳中，楊絳先生的《我們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學》，是不可與那些“偽名人自傳”同日而語的。(“同日而語”應改為“相提并論”。“同日而語”“相提并論”都可以表示把不同的兩種事物或兩個人放在一起談論或看待，但如果有時間上的差別，就要用“同日而語”)
C.《1942》是中國知名導演馮小剛根據劉震云小說《溫故一九四二》創作改編而成，張國立飾演的老東家范殿元形神兼備，呼之欲出。(用于形象)
D.新村綠樹交相輝映，農莊碧水相依相偎，國道旁圩鎮展新風貌，路暢通迎八方來客。(對象誤用，形容各種光亮、色彩等互相映照)
14.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( D )
A.中日雙方應互惠互利，走出歷史陰影，尋求多方面、深層次的合作。但一個巴掌拍不響，僅是中方一廂情愿，而日方卻一意孤行，合作只能是空談。(用于糾紛、矛盾，對象誤用)
B.由于體制不完善，農民工進城打工面臨諸多風險，一些農民不得以只好回家去種自己的一畝三分地，勉強度日。(指自己說得算的地盤)
C.我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是海納百川、虛懷若谷。(謙敬錯位，謙詞)
D.個別國家級示范校單純追求升學指標，大力推行應試教育，這種做法不足為訓，應該給予批評。
15.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( A )
A.獲得茅盾文學獎的長篇歷史小說《張居正》，是近幾年來文壇上難得的佳作，它選材得體而豐富，人物真實而豐滿，力透紙背，光耀文壇。(書法有力，或文章深刻)
B.他為了寫好這篇文章，查找文獻，尋章摘句，做了上千張卡片，費了很多精力和時間，最終獲得同行專家一致認可。(貶義褒用)
C.去年美國加利福尼亞連續遭遇颶風襲擊，這給該洲的經濟造成了巨大損失，生靈涂炭，民不聊生。(用于政治方面)
D.保健品市場欺詐行為十分泛濫，許多營銷商大肆作虛假廣告，掩耳盜鈴，讓消費者上當受騙，自己從中牟取暴利。(騙自己而不是別人，不合語境)
16.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( B )
A.當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。(望文生義)
B.建設節約型社會，是樹立和落實科學發展觀的一個重要戰略舉措，我們每個人在生活中都應厲行節約，甚至應做到錙銖必較，不浪費一滴水、一粒糧。
C.毛澤東的軍事才能毋庸置疑，紅軍戰略大轉移時他匠心獨運，幾渡赤水，就是明證。(用于文學藝術，不用于軍事)
D.這兩位進城打工的農民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。(不合語境，用于反抗)
17.下列各句中加點的成語，使用恰當的一項是( B )
A.股市動蕩，物價飛漲，他手中所持股轉眼間變成了一文不名的廢紙，這令他心急如焚。
(一文不值，不值錢;一文不名，貧窮)
B.雖然教師的生活狀況有所改善，但大部分民辦教師依然是兩袖清風，生活在貧困線上。(雙義成語，清廉/貧窮)
C.最近家里煩心事不斷，正值多事之秋，只好把老父親送回鄉下，等一切都平靜下來以后，
再把他老人家接回來。(大詞小用)
D.他們雖乳臭未干，但風華正茂;他們雖學業未成，但求知若渴;他們雖涉時未深，但不艱險。(罵人的話)
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