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1.我們已經習慣于從傳統的經典中找尋屬于自身民族的文化和知識，卻缺乏在實踐中去獲取文化信息和知識的能力。我們切不可因為缺乏這種能力，而永遠放棄獲取這種能力的努力，更不能因為自身不具備這種能力而否定這種能力的價值和作用。

以下哪句話，可以表達作者的觀點?

A.讀萬卷書，行萬里路 B.開卷有益

C.不唯書、不唯上、只唯實 D.盡信書不如無書

2.曼徹斯特大學的研究人員稱，全球氣溫普遍上升超過2攝氏度，食物的供給就會岌岌可危，其中首當其沖的就是農作物的產量會受到嚴重影響。當溫度上升超過4攝氏度時，大米的產量會下降30%。而隨著溫度的持續升高，糧價將大幅上漲，這勢必又會帶動畜產品、肉類價格的上漲，全球性食物短缺和饑荒在所難免。最終我們可能不得不對自己的食物結構做出相應調整，人們的飲食習慣可能將因此而發生很大改變。

下列說法不符合文意的是：

A.全球氣溫變化將影響農作物的產量

B.糧價的變化可能會導致畜產品、肉類價格變化

C.全球氣溫變化可能會引起人們飲食習慣的變化

D.全球氣溫變化，最終會引起全球性食物短缺

3.學習的目的全在于運用，可現實中有些人經常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應用于解決實際問題。還有一種現象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現。

這段文字概括了哪種不良學風?

A.不重視學習，不注意學習

B.學習中的實用主義傾向

C.學習中存在的“空對空”、“兩張皮”現象

D.學習中的功利主義傾向

4.一個特定領域貢獻較大比例的財政收入是一些國家和城市的共性，比如一個城市的優勢產業或龍頭企業將貢獻較大規模的稅收收入，但是，如果這個領域發生系統性風險，那么財政收入將面臨系統性沖擊，財政狀況惡化甚至財政危機就成必然。

通過這段文字，可以得出：

A.財政收入應該避免過度集中于特定領域，收入結構應該盡量多元化

B.把雞蛋都放在一個籃子里，必然會出現危機

C.要時刻關注優勢產業的系統性風險

D.財政收入來源單一是諸多國家和城市的共同特點

參考答案與解析

1.【答案】D。解析：文段首句指出我們缺乏實踐能力，后文進一步強調應努力實踐，重視其價值和作用。由此可知，作者意在強調重視“實踐”。A項把“行萬里路”和“讀萬卷書”并列，未突出“行萬里路”，即實踐;B項強調“開卷有益”，即讀書，與此不符;文段未涉及C項“不唯上”。故本題選D。

2.【答案】D。解析：文段的行文邏輯是：全球氣溫上升→農作物產量減少→糧價、畜產品、肉類價格上漲→全球性食物短缺→人們調整飲食習慣。由此可知，全球氣溫變化最終引起的應是人們飲食習慣的改變，而非全球性食物短缺，D項不符合文意，當選。

3.【答案】C。解析：由“學的一套、說的一套，干的又是另一套”、“不把所學習的東西應用于解決實際問題”、“不把自己擺進去”等表述可知，文段主要闡述的是學習和應用不統一、理論與實際相脫離的不良學風，即C項。

4.【答案】A。解析：文段為轉折結構，重點強調“但是”后的內容，即政府財政收入依賴于一個特定領域，其發生風險會對政府財政造成很大危險。而要從根本上避免此種危險，政府的收入結構應盡量多元化，而不要過度依賴于某一特定領域。故本題選A。