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題型綜述

語句銜接題是指在文段中有部分語句空白，要求考生根據上下文選擇一個最恰當、最適合的語句填人。考查了考生“判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致”的能力。根據空白處的位置不同，可以分為兩類：

一、填空類：橫線處于文段的中間位置，之前之后都有語句。常見的提問方式“填人橫線最恰當的一項是”。

二、結語類：文段是完整的，要求考生在最后一個空白處填人語句，或者讓考生判斷接下來有可能提到的內容。常見的提問方式：“填人橫線最恰當的一項是”、“作為一篇文章的引言，該段文字后面將要談論的內容最有可能的是”、“作為文章的引言，該文章最有可能談的是”、“作者接下來最有可能主要介紹的是”等等。中央國家機關公務員考試語句銜接題題型題量分析

以中央國家機關公務員考試為例，觀察上表不難發現2003年、2004年對于語句銜接題中的填空類考查得較多，所占比例也較高；2005年改變了以往的考法，一道結語類題目的出現代表了一種出題人的探索和嘗試，這種嘗試在2006年、2007年逐步成為固定的考核題型，并且考查比例逐漸增高。2008年雖

然沒有考語句銜接題，然而卻出現了一種新題型，即語句排序題，代表著新一輪的探索和嘗試開始，對于語句排序題我們會在第八節專門介紹。

一、填空類

重點觀察空白處與臨近前后句之間的關系，尋找關聯詞進行分句關系的推斷，注意關聯詞語的搭配以及相同句式的提示信息。

二、結語類

一方面觀察選項中是否帶有結論性的引導詞，如“總之”、“因此”等加速考生判斷；另一方面確保空白處與前文話題的一致性與連貫性。

綜上所述，針對這種題型考查的知識點，考生在作答題目時一方面要注意判斷該文段的文體，從而推斷語句所表達的用詞特點；另_方面要注意尋找空白處前后句隱含的一些重要信息，包括關聯詞、時態、數量等方面所圈定的范圍或條件，確保選項與原文的高度一致。