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不同程度考生應該如何學好英語

如何做好聽力題，我的建議有兩點：

一、扎實做聽寫練習。

針對新題型的出現，更需要大家課下多做聽寫的練習。包括新概念第二冊、高考真題、模擬題都是非常好的聽寫訓練的材料。

具體的方法：第一遍整體的聽，第二遍認真聽寫，第三遍完整聽一遍糾正自己的錯誤。通過集中的訓練只需要1-2個月，做上大概30多套題就可以顯著提高聽寫水平。

二、背好單詞。

無論是意思轉換還是直接寫聽到的單詞，單詞不能拼錯。可見新題型的出現并不是想象中的那么難，依舊是對基本功的考察。

閱讀部分則體現了國內所有考試一脈相承的變化， 研究生 考試中的“七選五”“七選六”也應用到高考題型當中，與完型填空相比提高了考試難度，要求學生對文章整體有一個清晰的邏輯理解，這就使學生不能因做題而做題，我的建議是做完閱讀后要問自己：“What is the passage main about?”(這篇文章的大意是什么)，對于這一部分的變化，考生也無需過多的擔心，只要能夠把握文章的邏輯，答題基本沒問題。

高三生應該怎樣學習英語?

高三生首先要根據一輪復習的情況，用查缺補漏式找出自己薄弱的知識點，有針對性的對薄弱知識點進行集中訓練或培訓。第二個建議是鞏固好基礎，扎實掌握課本知識。例如英語的復習，一是單詞要牢記，3000多詞匯這個階段必須要做到英漢互譯沒有障礙。二是堅持每天寫一篇作文。只有多寫才能實質性提高作文水平。

英語比較好的學生，有沒有相通的學習方法

他們都很喜歡英語，態度很積極。在課外積極的尋找資源幫助自己提高英語，了解英語的背景。例如：男生喜歡籃球，他會主動去了解球星的背景資料，接觸到大量的英文資料，而且是一種精神寄托，是很好的循環方式。這是他們的基本特點。另外一個特點是注重英語的積累，我有個學生畢業后將他的筆記送給了我，我們看后都深感佩服，筆記工整且詳細到可以媲美各種輔導資料：有筆記，有批注，有錯題整理等等。這是好學生的另外一個特點：善于對自己的知識體系進行整理，優化。這些好的方法都是學生在學習過程中慢慢培養起來的，這其中老師與家長的引導起到潛移默化的作用，培養孩子養成知識系統化、自我完善的習慣，將受用終生。

針對英語底子不好的同學如何提高成績

第一，調整好心態。不否定自己，英語不同于物理數學，英語是一門可以短期提高的學科，底子差的學生一定要有自信。

第二，反復背單詞。單詞是考試的基礎，任何學生都要經歷背單詞這一關。因為這是成績提高的基礎。閱讀速度的提高靠單詞，寫作水平的提高要靠單詞，高考這種定時考試想要提高做題速度必須要對單詞相當熟悉。

第三，回歸課本。針對底子特別不好的學生，我們建議認真研究課本的每一個模塊內容，因為每一模塊都有突出的學習重點，而高考考試又是基于考綱、教學大綱編寫的，所以不要小看課本內容，它對“高考搶分”、迅速提高成績有非常大的幫助。

第四，定時成套做題。像正規考試一樣按時間做題可以培養良好的做題節奏感，有利于克服高考時的緊張。

高三家長普遍存在的問題是什么

家長普遍存在的問題我覺得是不夠注重教育的細節。例如說家長為孩子選擇培訓機構以后容易忽視孩子學習進度、忽視孩子的情緒等問題。家庭教育對孩子來說是最重要的教育。

高三生如何安排英語的學習時間比較合理

第一，合理的時間分配。英語學習時間的安排要適量。不能太緊密也不能太松散。因為文綜理綜可能需要大量的時間去背誦去做習題，英語底子好的同學對英語也不能太放松，要把握好一個度。

第二，英語學習要集中。兩層意思：1.注意力要集中。有的學生說我上學的路上聽英語廣播，課下聽英文歌曲。這很值得鼓勵，但我提醒考生的是：這不是訓練，訓練需要考生在注意力集中的情況專門的做題訓練。2.時間要集中。我的建議是集中時間系統的做題、復習。