一、命題指導思想
(一)命題依據《全日制義務教育思想品德課程標準》《山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見》和應屆畢業生實際學過的教材。
(二)命題主要考查學生對思想品德課中所學基本概念、觀點、原理、方法的掌握和運用程度，以及對一年來國內外重大時事政治和安全教育的了解、掌握情況。不僅關注知識，而且關注學生的情感、態度、價值觀，既重視學生解決問題的結論，也重視得出結論的過程以考查學生的思維能力和思維方式。側重考查學生理解和運用知識的真實能力。
(三)命題保持相對穩定，體現新課程理念。
(四)命題力求科學、準確、公平、規范，試卷應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
二、考試內容和要求
(一)考試內容：七、八、九年級《思想品德》《安全教育》和上年5月至當年4月的國內外重大時事政治。
(二)考試要求：思想品德依據課程標準中的內容標準，包含知識、能力、情感態度價值觀三個層次。三個層次考試水平的具體要求是：
知識——包括基本觀點、原理、應用性知識及其操作規范(一般表述為知道、了解、懂得、分辨、認識、理解等)。注重考查對知識意義的實際理解和把握。
能力——包括學習能力、運用理論分析問題的能力、實踐能力和社會參與能力、發現問題提出問題和解決問題的能力(一般表述為學會、學習、掌握、運用)。注重考查獲取知識的能力、實踐能力和社會參與能力。
情感、態度、價值觀——包括對當前社會現象和問題所表達的關切、所持有的觀點(一般表述為感受、體會、體驗、關心、尊重、養成等)。既堅持正確的價值標準，又尊重學生的個性表現，關注學生的情感和態度變化的趨向。
以上三個層次的水平要求之間是從低級到高級之間的關系，高一層次的目標要求包含了較低層次的目標。各層次目標主要通過一些動詞來呈現，這些動詞指向學生學習的不同水平，并且內在地包含了知識內容維度。
由于時事政治的時間性問題，本考試說明未能對其作出詳細規定。時事政治的考試內容詳見山東省教學研究室編、濟南出版社出版的《中學時政教育(初中版)》(2016—2017學年度第1至6期)。時事政治的考試水平要求是，對黨和國家的重大方針政策要理解掌握，其他時事政治要知道、了解。
安全教育的考試水平要求是必要的安全行為的知識和技能要掌握，相關的法律法規常識要了解。
(三)具體內容與水平要求細目列表
| 考試內容 | 水 平 要 求 | |
| 冊次 | 生活主題 單元 | |
| 七年級上冊 | 第一單元珍愛生命熱愛生活 | 一2.1知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。 一2.2知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。 二3.3知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。 |
| 第二單元走進新的學習生活 | 三1.4正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。 一1.6了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。 二3.2知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律武器維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。 三1.2正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。 一1.5主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。 二3.1理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。 | |
| 第三單元相逢是首歌 | 二1.2了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。 二1.4了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。 二2.5體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。 二2.2懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。 二1.5知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養成文明禮貌的行為習慣。 二2.3關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。 | |
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