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語文

Ⅰ.考試要求

高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現為五個層級。

A.識記指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。

B.理解指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。

C.分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

D.表達應用指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。

E.鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。

對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。

Ⅱ.考試內容

考試內容及相應的能力層級如下：

一、語言知識和語言表達

能識記基本的語言知識，掌握一定的語言表達技能。

1.識記A

①識記現代漢語普通話的字音

②識記現代漢字的字形

2.應用D

①正確使用標點符號

②正確使用詞語(包括成語)

③辨析并修改病句(病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯)

④擴展語句，壓縮語段

⑤選用、仿用、變換句式

⑥語言表達簡明、連貫、得體

⑦正確運用常見的修辭方法(常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問)

二、文學常識和名句名篇

能識記文學常識，默寫常見的名句名篇

1. 識記A

①識記中國重要作家的時代及代表作

②識記外國重要作家的國別及代表作

③識記文學體裁常識

④默寫常見的名句名篇

三、古代詩文閱讀

能閱讀淺易的古代詩文。

1. 理解B

①理解常見實詞在文中的含義

②了解常見文言虛詞在文中的用法

常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、為、蔫、也、以、矣、因、于、與、則、者、之

③理解與現代漢語不同的句式和用法(不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用)

④理解并翻譯文中的句子

2. 分析綜合C

①篩選并提取文中的信息

②歸納內容要點，概括中心思想

③分析概括作者在文中的觀點態度

3. 鑒賞評價E

①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧

②評價文學作品的思想內容

四、現代文閱讀

能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。

1.理解B

①理解文中重要詞語的含義

②理解并解釋文中重要的句子

2.分析綜合C

①篩選并提取文中的信息

②分析文章結構，把握文章思路

③歸納內容要點，概括中心思想

④分析概括作者在文中的觀點態度

⑤根據文章內容進行推斷和想象

3.鑒賞評價E

①鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧

②評價文章的思想內容和作者的觀點態度

五、寫作

能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文。

考試一般考查一大一小兩篇作文。

小作文主要考察學生基本的語言表達能力。一般為看圖寫話，簡單的說明文，常用的應用文等。200-300字。

大作文是對學生語言表達能力的綜合考查。采取命題作文、半命題作文、話題作文等形式。要求學生能夠寫出①符合題意②符合文體要求③思想健康，感情真摯 ④中心明確，內容充實⑤結構完整，語言通順⑥書寫規范，標點正確的一篇完整的文章。600-800字。