在“限時”的高考考試中，解答選擇題不但要“準”，更要“快”，只有“快”，才能為后面的解答題留下充足的時間.而要做到“快”，必然要追求“巧”，“巧”即“不擇手段、多快好省”.由于數學選擇題是四選一的形式，因而在解答時應突出一個“選”字，要充分利用題干和選項兩方面提供的信息，盡量減少書寫解題過程，依據題目的具體特點，靈活、巧妙、快速地選擇解法，以便快速解答.
一般來說，能定性判斷的，就不再使用復雜的定量計算;能使用特殊值判斷的，就不必采用常規解法;能使用間接法的，就不必采用直接法;對于明顯可以否定的選項應及早排除，以縮小選擇的范圍;初選后要認真檢驗，確保準確.
方法一：直接法
涉及數學定理、定義、法則、公式應用的問題，通常通過直接演算出結果，與選項比較作出選擇.
適用范圍
涉及概念、性質的辨析或運算較簡單的題目常用直接法.
方法點津
直接法是解答選擇題最常用的基本方法.直接法適用的范圍很廣，只要運算正確必能得出正確的答案.平時練習中應不斷提高用直接法解選擇題的能力，準確把握題目的特點.用簡便的方法巧解選擇題，是建立在扎實掌握“三基”的基礎上的，否則一味求快則會快中出錯.
方法二：排除法
排除法也叫篩選法或淘汰法，使用排除法的前提條件是答案唯一，具體的做法是采用簡捷有效的手段對各個備選答案進行“篩選”，將其中與題干相矛盾的干擾項逐一排除，從而獲得正確結論.
適用范圍
這種方法適用于直接法解決問題很困難或者計算較繁瑣的情況.
方法點津
排除法適用于定性型或不易直接求解的選擇題.當題目中的條件多于一個時，先根據某些條件在選項中找出明顯與之矛盾的，予以否定，再根據另一些條件在縮小選項的范圍內找出矛盾，這樣逐步篩選，直到得到正確的答案.它與特例法、圖解法等結合使用是解選擇題的常用方法.
方法三：特例法
從題干(或選項)出發，通過選取特殊情況代入，將問題特殊化或構造滿足題設條件的特殊函數或圖形位置，進行判斷.特殊化法是“小題小做”的重要策略，要注意在怎樣的情況下才可使用，特殊情況可能是：特殊函數、特殊數列、特殊值、特殊點、特殊位置、特殊圖形等.
適用范圍
適用于題目中含有字母或具有一般性結論的選擇題.
方法點津
特例法具有簡化運算和推理的功效，比較適用于題目中含有字母或具有一般性結論的選擇題，但用特例法解選擇題時，要注意以下兩點：
第一，取特例盡可能簡單，有利于計算和推理;
第二，若在不同的特殊情況下有兩個或兩個以上的結論相符，則應選另一特例情況再檢驗，或改用其他方法求解.
方法四：數形結合法
根據題設條件作出所研究問題的曲線或有關圖形，利用函數圖象或數學結果的幾何意義，將數的問題(如解方程、解不等式、求最值、求取值范圍等)與某些圖形結合起來，利用直觀性，再輔以簡單計算，從而確定正確答案.
適用范圍
適用于求解問題中含有幾何意義命題的題目.
方法點津
嚴格地說，圖解法并非屬于選擇題解題思路范疇，但它在解有關選擇題時非常簡便有效.運用圖解法解題一定要對有關函數的圖象、方程曲線、幾何圖形較熟悉，否則錯誤的圖象反而會導致錯誤的選擇，圖解法實際上是一種數形結合的解題策略.
方法五：估算法
由于選擇題提供了唯一正確的選項，解答又無需過程，因此，有些題目不必進行準確的計算，只需對其數值特點和取值界限作出適當的估計，便能作出正確的判斷，這就是估算法.估算法往往可以減少運算量，節省答題時間.
適用范圍
當題目從正面解析比較麻煩，特值法又無法確定正確的選項時，如難度稍大的函數的最值或取值范圍、函數圖象的變化等問題，常用此種方法確定選項.
方法點津
“估算法”的關鍵是確定結果所在的大致范圍，否則“估算”就沒有意義.本題的關鍵在于所求值應該比△AOB的面積小且大于其面積的一半.
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