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俗話說“千里之行始于足下”。英語書面表達能力的形成不是一日之功，必須從平時的課堂學習一

點一滴抓起，持之以恒。

一篇優秀的英語作文在內容和語言兩方面應是一個統一體，任何一方面的欠缺都會直接影響到作文

的質量。然而，很多考生在寫作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎實而經常出現名詞不變復數

、第三人稱單數不加s，前后不一致，以及時態語態、句子完整性等方面的錯誤。

1.審題不清

如2004年中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動

”，偏離了“一項、課外活動”這一主題。依據作文的評分原則，若文章內容不切題，則不管語言如何

規范、用詞如何準確，都會被判為零分。

2.拼寫錯誤

拼寫是考生應該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經常能發現很多拼寫錯誤。有拼寫錯

誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現出語言基本功差，同時也直接影

響內容的表達，通常會降低作文的檔次。

3.名詞單復數問題：

誤Myfatherandmymotherisallteacher.

正Myfatherandmymotherarebothteachers.

4.缺少動詞

在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構成，如：“我累了

。”這個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：I‘mtired.

誤IhappyIcancometoBeijingZoo.

正IamhappyIcancometoBeijingZoo.

誤Theapplescheap.I’lltakesome.

正Theapplesarecheap.I‘lltakesome.

5.缺少介詞、冠詞等

還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語言習慣的不同，也會出現明

顯的錯誤，造成丟分現象。

誤Becauseheavyrainwecan’tholdthesportsmeeting.

正Becauseoftheheavyrainwecan‘tholdthesportsmeeting.

6.代詞的誤用

英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格和賓格、形

容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可

省略的，代詞的誤用是考生最容易發生的錯誤。

誤ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.

正MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.

7.句子不完整

有的考生因為對句子結構認識模糊，所以出現只寫半句的現象，這也是造成失分的原因之一。

誤Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.Forexample，myfriendinhig

hschool.

(這段文章的第二句話沒有動詞，他不能獨立構成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的方

法是將兩個句子連接起來。)

正Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege，forexample，myfriendinhig

hschool.

8.前后不一致

所謂不一致，包括數的不一致、時態不一致及代詞不一致、主謂不一致等.

例1.Whenonehaveknowledge，hecandowhathewanttodo.

(人一旦有了知識，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改為has；同理，want應改為wants。本句是典型的主

謂不一致.

改為Whenonehasknowledge，hecandowhathewants(todo)

9.時態、人稱和數的搭配錯誤

漢語動詞無時態、人稱和數的變化，而對英語來說，這些都至關重要。例：

誤WhenIgettothestationthetrainleave.

正WhenIgottothestationthetrainhadleft.

10.綜合性錯誤

綜合性錯誤是指單詞的大小寫和標點符號的錯誤等，以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。

這些都是靠考生平時知識的積累，所以考生應該從平時練習出發，每天堅持寫英語日記，多讀適合自己

英語水平的原版著作，提高自己的英語素養。

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