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【背景材料及試題】

單位招聘新公務員認為公務員應具備下面幾項素質，請選出自己認為最重要的3項并進行排序。

1．加強品德修養

2．較強的學習能力

3．要樹立邊工作邊學習的認識

4．具備正常的人際交往能力

5．積極的工作態度

6．會處理好和領導的關系

7．能和同事好好相處

【答題要求】

1．請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。

2．小組每位考生依次發言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。

3．自由小組討論發言。考生進入自由討論，并須達成一致意見，時間40分鐘。

4．小組推舉一位代表進行總結陳辭，時間3分鐘。

【試題分析】

對于排序問題，有兩點非常重要：一是把選項進行歸納，找出所有選的類別；二是找到排序的依據或原則。

考生首先要把題目中七項素質之間的關系梳理一下，分析七項素質之間的關系：

選項1是談“德”；

選項2是談“能”；

選項3、5是工作態度問題，5可概括為“勤奮”、3可演繹為“虛心好學”，總的可歸為“勤”的范疇。另外，“要樹立邊工作邊學習的認識”一項從某種意義說也是“積極的工作態度”的一種。

選項4、6、7是講“人際關系能力”，其中4項可以包括6、7兩項；

由上面的分析，我們可以看出，題目中的七項可以歸納為四類問題。考生在選擇時，便可從四類選項中進行選擇，避免選擇本質內容一樣的選項。

歸類后，就涉及到選擇和排序的標準和原則問題。標準和原則的選擇不是唯一的，但對考生來說。比較好把握的是按公務員績效考核標準“德能勤績廉”的排列順序來進行選擇排序。就本題來說，“德”可選1，“能”可以選2．“勤”可以選5.因為公務員績效考核標準是“國家標準”，選擇這個標準和原則，可以說是占據了理論的高點，考生在進行小組討論和辯論時將占據很大的優勢。

當然，無領導小組討論沒有標準的答案，也可做出別的選擇。例如，有的排序如下：1、加強品德修養3、要樹立邊工作邊學習的認識4、具備正常的人際交往能力。給出的理由為：公務員要“德才兼備，以德為先”，品德比能力重要，能力是可以培養的；意識也比能力重要，因為意識是指導人的行為的；人際關系是任何一個行業所必須重視的，尤其是公務員職業。

考生在實際討論當中，無論如何選擇，一定要始終堅持在一定標準的討論下來組織發言，而不是天馬行空，無根據地亂說一通。