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一、綜合分析題的類型

綜合分析類試題出題形式非常靈活，就目前的出題形式而言，可分為三個基本類型：啟示型、評論型、關系型。

(一)啟示型分析題

啟示型分析題，主要要求考生準確理解給定資料中所出現的現象和問題，并從中得出經驗或教訓。該題型的主要提問形式有“說明從……中受到哪些啟示”、“談談你從……中得到哪些啟示”、“……提供了哪些啟示”、“應從……中吸取哪些教訓”、“對……的經驗、教訓進行總結”等。

(二)評論型分析題

評論型分析題，主要針對材料中出現的社會現象、事件、措施或觀點，讓考生對此進行評價并作出結論，主要提問形式有“請對上述觀點進行評述”、 “對……進行分析，談談你的見解”、“對此怎么評價”、“就……進行分析評論”等。“評論”、“評點”、“評價”、“評述”等是該題型的關鍵詞。

評論的對象包括兩種：一種是針對某一個觀點或現象進行評論;另一種是針對幾種不同的觀點或做法進行評論。

(三)關系型分析題

關系型分析題，就是要求考生分析出兩種以上(包含兩種)事物間相互作用、相互影響的狀態。這類題型在近幾年才出現，與哲學科目中的辯證思維題類似，但它不僅僅是道簡單的哲學題，因為，對這類題的分析論述還需要緊密結合給定資料。如果考生只從哲學角度分析，而不結合材料，那么肯定會出現自說自話的現象，得分也就可想而知了。這類題型的典型提問形式有“闡述××與××的關系”、“談談××、××、××之間的內在關系”等，即有的是要求談二者之間的關系，有的則要求闡釋三者之間的關系。

二、作答綜合分析題的基本要求

綜合分析類試題，最常出現的作答要求為：條理清晰、觀點明確、分析合理。這三點是作答綜合分析類試題過程中貫徹始終的要求，對作答題目具有指導性意義。

(一)條理清晰

條理清晰，就是要求考生在形成答案的過程中要做到有條有理、層次分明。

從結構上來說，條理清晰包含兩方面內容：一是根據具體情況，答案按照“總——分”、“總——分——總”、“宏觀——微觀”、“總體——具體”、“是什么——為什么——怎么做”或者時間順序等結構進行組織，以體現邏輯層次。二是使用能夠區分層次的詞匯：首先……，其次……，再次……，最后……;一是……，二是……，三是……，四是……;一方面……，另一方面……;主要……，次要……;直接……，間接……，根本……等。

從內容上來說，條理清晰指的是一種邏輯思維，考生在形成答案的過程中要仔細斟酌，保證在落筆之前就已完成了對要點的加工整合。如果邏輯混亂，形成的答案也將雜亂無章。

(二)觀點明確

觀點明確，是指考生支持什么、反對什么，都要明確予以陳述，不能模棱兩可。

需要注意的是，觀點正確是觀點明確的前提，不正確的觀點再清楚也是無用的。考生要充分聯系給定資料，在宏觀把握材料大背景的基礎上，透過現象抓本質，進而獲得給定資料所要表達的實質觀點，在作答中“為我所用”。

(三)分析合理

要做到分析合理，需把握以下三點：第一，找準、找全分析對象;第二，分析要合乎事理，符合邏輯;第三，結合材料，不添加個人判斷。需要特別注意的是第三條，考生可以對材料內容作適當引申，但是不能隨便發揮，無論是觀點還是論據，都要在給定資料中找到依據。