音樂學院現設有音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演4個本科專業和音樂表演專科專業，音樂學專業為省級特色建設專業?，F有教職工62人，其中具有高級職稱教師11人，具有博士、碩士學位教師24人，碩士生導師1人、山東省教學名師1人、享受國務院特殊津貼1人?，F有在校生726人，其中本科生633人、?？粕?3人。
該院教學設備先進，教學設施齊全；注重科學研究，曾獲省部級獎項200余項；加強與地方藝術的融合，建有山東省音樂創作與理論研究基地、山東省民族管弦樂學會實驗樂團、地方音樂與戲曲研究所等；堅持“以教學為中心，立足區域文化建設，培養高素質應用型人才”的理念，加強學生基本功和藝術綜合素養的培養，師生多次在國家級和省級舞蹈比賽、師生基本功大賽等專業比賽中獲得佳績。畢業生基本功扎實、綜合素質高，受到用人單位好評。
音樂學本科專業（師范類）
本專業培養具備音樂學等方面的基本知識，初步掌握音樂作品的表演、理論分析、研究的能力，能在中小學、文化館站、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事教學、中外音樂史、中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作以及地方音樂文化的傳承與研究工作的高素質應用型人才。
本專業學制四年，現設有聲樂、鍵盤、器樂3個專業方向；主要課程有基本樂理、視唱練耳、和聲學、多聲部音樂分析與寫作、復調、合唱與指揮、鍵盤和聲與即興伴奏（省級精品課程）、YAMAHA雙排鍵電子琴（省內院校首開課程）、中國傳統音樂概論、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、中國音樂史、西方音樂史、電腦音樂制作、小型樂隊編排、鋼琴藝術發展史、聲樂藝術發展史；主要實踐教學環節有藝術實踐、教育實習、畢業設計等。
本專業畢業生可授予藝術學學士學位。
音樂表演本科專業
本專業培養具備音樂表演（演唱、演奏）等方面的知識和能力，能在專業文藝表演團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的高素質應用型人才。
本專業學制四年，現設有聲樂、鍵盤、器樂、音樂劇4個專業方向；主要課程有聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、音樂劇、音樂美學、視唱練耳、基本樂理、中外音樂欣賞、中國音樂史、西方音樂史、多聲部音樂分析與寫作、重奏（唱）合奏（唱）、鍵盤和聲與即興伴奏（省級精品課程）、YAMAHA雙排鍵電子琴（省內院校首開課程）；主要實踐教學環節有藝術實踐、畢業實習、畢業設計等。
本專業畢業生可授予藝術學學士學位。
舞蹈學本科專業
本專業培養具備舞蹈學等方面的基本知識，以及初步對舞蹈進行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學、社會舞蹈團體、科研單位和出版、廣播影視部門，從事中外舞蹈史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學、舞蹈教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的高素質應用型人才。
本專業學制四年，現設有舞蹈、體育舞蹈2個專業方向；主要課程有中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、西方芭蕾舞史綱、舞蹈解剖學、中國古典舞、芭蕾舞基礎訓練、中國民族民間舞、舞蹈編導、現代舞基訓、摩登舞、拉丁舞等；主要實踐教學環節有藝術實踐、畢業實習、畢業設計等。
本專業畢業生可授予藝術學學士學位。
舞蹈表演本科專業
本專業與中國東方演藝集團有限公司聯合辦學，培養具備舞蹈表演方面的知識和能力，能在專業文藝表演團體、文化館站、中小學從事舞蹈表演和教學的高素質應用型人才。
本專業學制四年，現設有中國古典舞、民族民間舞2個方向；主要課程有舞蹈藝術概論、芭蕾舞基礎訓練、現代舞基訓、群舞編排、古典舞基訓、古典舞身韻、古典舞基訓、古典舞身韻、古典舞技巧、傣族民間舞蹈、安徽花鼓燈、鼓子秧歌、海陽秧歌、藏族民間舞蹈、蒙族民間舞蹈、維族民間舞蹈、朝鮮族民間舞蹈等；主要實踐教學環節有藝術實踐、畢業實習、畢業設計等。
本專業畢業生可授予藝術學學士學位。
音樂表演專科專業（中外合作辦學）
本專業培養具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型人才。
本專業學制三年，現設有聲樂、鍵盤、器樂、舞蹈4個專業方向；主要課程有聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、中國音樂史、西方音樂史、多聲部音樂分析與寫作、中國傳統音樂概論、重奏（唱）合奏（唱）、音樂美學、視唱練耳、基礎樂理、中外音樂欣賞等；主要實踐教學環節有藝術實踐、畢業實習等。
本專業由濰坊學院與奧地利維也納音樂學院合作辦學；學生修業期滿符合畢業條件者，頒發濰坊學院?？飘厴I證書，通過外方考試者，還可發給奧地利或國際認可的專業資格證書。
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