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一、教學(xué)的意義與任務(wù)

(一)教學(xué)的概念

1．教學(xué)的內(nèi)涵

教學(xué)是教育目的規(guī)范下的，教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”共同組成的一種教育活動(dòng)。教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑，學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的個(gè)性。

教學(xué)包含以下幾個(gè)方面的含義：

首先，教學(xué)是以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的，是通過系統(tǒng)知識(shí)技能的傳授和掌握，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

其次，教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng)，在教學(xué)中教與學(xué)相互作用，失去任何一方，教學(xué)活動(dòng)便不存在。

再次，教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。

2．教學(xué)與教育、智育的關(guān)系

此外，教學(xué)與上課也是一種整體與部分的關(guān)系，上課就是課堂教學(xué)，教學(xué)包括上課，但還包括其他形式的活動(dòng)。上課僅僅是教學(xué)活動(dòng)的基本方式。

(二)教學(xué)的意義

教學(xué)在學(xué)校工作中居于十分重要的地位。學(xué)校要卓有成效地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、造就合格人才，就必須以教學(xué)為主，并圍繞教學(xué)這個(gè)中心安排其他工作，建立學(xué)校的正常秩序。教學(xué)的意義表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1．教學(xué)擔(dān)負(fù)著傳遞人類認(rèn)識(shí)成果，推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的重要使命

教學(xué)是一種專門組織起來的有計(jì)劃有目的的活動(dòng)，通過教學(xué)能夠便捷地將人類積累起來的科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)人的精神財(cái)富，有力地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，使青少年的個(gè)體發(fā)展能在較短時(shí)期內(nèi)達(dá)到人類發(fā)展的一般水平，從而保證社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展。

2．教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑

教學(xué)的作用直接地、具體地表現(xiàn)在對個(gè)體發(fā)展的影響。首先，它使個(gè)體的認(rèn)識(shí)突破時(shí)空局限及個(gè)體直接經(jīng)驗(yàn)的局限；其次，使個(gè)體的身心發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，在一個(gè)統(tǒng)一的過程中實(shí)現(xiàn)德、智、體、美諸方面的和諧發(fā)展。

3．教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必須堅(jiān)持“教學(xué)為主、全面安排”的原則。以教學(xué)為主，要求大部分時(shí)間用于教學(xué)，在內(nèi)容上以學(xué)書本知識(shí)為主，在組織形式上以課堂教學(xué)為主，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用0