為了更有利于實(shí)行高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試分類分批錄取，促進(jìn)初中畢業(yè)生的合理分流和高中階段各類學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)高中階段各級各類學(xué)校在一個(gè)平臺(tái)上的公平競爭，為促進(jìn)中等職業(yè)教育和高等教育的溝通，構(gòu)建人才培養(yǎng)的“立交橋”。十一屆三中全會(huì)以后，四川省大力開展五年制高職招生工作，并得到迅速發(fā)展和提高，招生規(guī)模數(shù)也逐年增加。
一、五年制高職概況
五年制高職是高等職業(yè)教育的重要組成部分，不僅能彌補(bǔ)職業(yè)技能人才短板，對推進(jìn)高等教育大眾化也具有積極性的意義。五年制高職（又稱五年制大專），是指全日制普通高校招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制教育和人才培養(yǎng)模式的高等職業(yè)教育，初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專）接受高等教育重要組成部分。其主要類別有：五年制高職師范類；五年制高職非師范類；五年制高職藝術(shù)、體育類。五年制高職學(xué)生前三年屬于中等職業(yè)教育階段，學(xué)習(xí)高中文化知識(shí)；后兩年屬于高等職業(yè)教育（專科）階段，學(xué)習(xí)大學(xué)專業(yè)理論知識(shí)。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)專科文憑。
二、招生政策解讀
五年制高職招收普通中學(xué)初中應(yīng)屆畢業(yè)生。報(bào)考五年制高職的考生，必須參加由市州組織的高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試（簡稱“中考”），報(bào)考藝術(shù)、體育類的考生還須參加所報(bào)考學(xué)校組織的專業(yè)考試。根據(jù)社會(huì)對五年制高職人才的需求，高職高專院校可利用優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)學(xué)校，原則上應(yīng)是省級及以上重點(diǎn)（示范）中職學(xué)校的教育資源進(jìn)行五年制高職前三年的教育教學(xué)工作，但轉(zhuǎn)錄后的兩年高職教育必須在高職高專院校內(nèi)完成。中等職業(yè)學(xué)校不得單獨(dú)舉辦五年一貫制高職教育。招收初中畢業(yè)生的五年制高職招生工作，由市（州）招辦按照四川省中等職業(yè)學(xué)校招生政策、辦法，組織考生報(bào)名、填報(bào)志愿。
三、招生劃線情況
五年制高職錄取控制分?jǐn)?shù)線分普通和藝體兩類劃線，其劃線原則如下：
（一）報(bào)考五年制高職師范（非師范）類考生，由各市州招委根據(jù)四川省教育考試院下達(dá)的前一年五年制高職專科份市州招生規(guī)模數(shù)（僅供劃線用）和生源情況進(jìn)行綜合平衡后擬定錄取控制分?jǐn)?shù)線（不得低于本市州中考總分的50%）。南充市2016年高中階段教育學(xué)校招生考試總分為700分（含實(shí)驗(yàn)操作和體育）。
（二）藝體類五年制高職考生的中考總分（滿分）由四川省教育考試院統(tǒng)一設(shè)定為900分，總分（滿分）不是900分的市（州），按900分對考生的中考成績進(jìn)行折算。其中，舞蹈類（舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)）、時(shí)裝表演、戲曲表演三類專業(yè)五年制高職錄取將以此文化成績控制分?jǐn)?shù)乘以0.85作為上述三類專業(yè)錄取的文化成績控制分?jǐn)?shù)線，以體現(xiàn)適當(dāng)照顧。
四、招生錄取院校
五年制高職堅(jiān)持以獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高職高專院校為辦學(xué)主體，招收普通中學(xué)初中畢業(yè)生，其招生錄取工作由四川省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施。普通本科院校按照科學(xué)定位、分類分層發(fā)展的要求，逐漸淡出五年制高職，原則上自2015年起，不再招收初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)生，2018年不再接收五年制直升轉(zhuǎn)錄學(xué)生。學(xué)生在達(dá)到中等職業(yè)教育層次培養(yǎng)要求后，未轉(zhuǎn)錄到高等教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，可獲得中專畢業(yè)證；進(jìn)入高等職業(yè)教育階段學(xué)校學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)可獲得國家承認(rèn)的高等教育專科畢業(yè)證。
2015年，在川招收初中畢業(yè)生的五年制高職及招收藝術(shù)、體育類專業(yè)（含幼功類，幼功類專業(yè)招收小學(xué)生及初中在校生）的中職學(xué)校共140所，總招生規(guī)模數(shù)32256人。南充市具有招生資格的學(xué)校共8所，分別是：南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川省南充師范學(xué)校、四川省閬中師范學(xué)校、四川省服裝藝術(shù)學(xué)校、川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)校、四川省南充衛(wèi)生學(xué)校、四川省南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省閬中江南高級職業(yè)中學(xué)。
五、五年制高職特點(diǎn)
五年制高職是高等職業(yè)教育的一種特殊形式，是中國特色高等職業(yè)教育的組成部分，是一條投入少、見效快、高質(zhì)量、多出人才、快出人才、出好人才的高等職業(yè)教育發(fā)展途徑之一。它統(tǒng)籌安排了中高等職業(yè)教育的課程體系。在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向，支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營銷與售后服務(wù)及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求。
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