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一、充分審題

無(wú)論哪種題型，審好題干和題干要求都是作答好題目的前提。要把握題干和要求中的每一個(gè)關(guān)鍵詞，按照命題人的意圖作答。考生們?cè)谧鞔鸫祟?lèi)題型時(shí)主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：一、忽視題干，搞不清楚作答的對(duì)象。造成找要點(diǎn)時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，浪費(fèi)時(shí)間;二、忽視要求，漏點(diǎn)少點(diǎn)的問(wèn)題普遍存在。為了幫助大家更好審題，我們這里給大家進(jìn)行示范一下：

例1：2014年

給定資料列舉了諸多影響我國(guó)家庭幸福的事例，請(qǐng)對(duì)這些事例背后的深層次原因作出歸納與概括，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。(20分)

要求：準(zhǔn)確、全面、緊貼資料，篇幅不超過(guò)300字。

通過(guò)題干和作答要求可以看出：一、本題的要點(diǎn)來(lái)源于所有資料。這也是江蘇公務(wù)員考試申論的一大特色，往往第一道歸納概括題涉及的量都很大;二、概括的對(duì)象是影響家庭幸福的因素。中公教育專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)廣大考生對(duì)“影響”一詞的解讀比較狹隘，比如說(shuō)在這道題中，大家都會(huì)去找那些破壞家庭幸福的因素而忽略掉那些讓我們家庭變得更加幸福的因素，造成失分。其實(shí)，“影響”是個(gè)中性詞，既包括好的亦包括不好的;三、這道題讓我們概括的是深層次原因，而非表面原因，所以需要大家進(jìn)行二次概括。比方說(shuō)在材料二里提到的影響家庭幸福的原因，表面上看是家人聚少離多，是什么導(dǎo)致了這樣一個(gè)局面呢，那跟背后的帶薪休假制度難以落實(shí)密切相關(guān)，這才是我們要找的點(diǎn);四、還要注意“簡(jiǎn)要說(shuō)明”幾個(gè)字，要求大家回到材料中進(jìn)行具體闡述。所以說(shuō)這道題看似簡(jiǎn)單，仔細(xì)審題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少陷阱，哪一個(gè)沒(méi)有注意到都會(huì)失分。

二、歸納提煉

鑒于申論試卷中的材料比較多，我們可以考慮針對(duì)材料的性質(zhì)進(jìn)行大方面分類(lèi)。很容易發(fā)現(xiàn)，材料4、6、9、10當(dāng)中體現(xiàn)的影響家庭幸福的因素主要是家庭自身。而其他幾則資料中影響家庭幸福的因素主要是來(lái)自于外部環(huán)境。

對(duì)所有材料進(jìn)行大方面分類(lèi)，然后再進(jìn)一步細(xì)化。對(duì)于家庭自身來(lái)講這幾則資料分別講了哪些方面，對(duì)于外部環(huán)境又講了哪幾個(gè)方面。在這道題中，家庭自身的因素，包括家庭美德、家庭親情、個(gè)人修養(yǎng)、家庭收入等。而外部環(huán)境是社會(huì)制度、社會(huì)保障不健全影響家庭幸福。

三、按要求整理加工

根據(jù)再分類(lèi)情況按照題干要求，進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

例：2014年省考

影響家庭幸福的因素有內(nèi)因和外因。

內(nèi)因是家庭自身的因素，包括家庭美德、家庭親情、個(gè)人修養(yǎng)、家庭收入等。表現(xiàn)在處理不好人際關(guān)系容易引發(fā)矛盾;個(gè)人心態(tài)不正、未能管理好自己，收入再多也難幸福;傳承孝道、夫婦相處之道等傳統(tǒng)美德能使家庭幸福。

外因是社會(huì)制度、社會(huì)保障不健全影響家庭幸福。表現(xiàn)在：一是帶薪休假制度落實(shí)不到位。探老規(guī)定效用不大，家人聚少離多;二是住房保障不健全。農(nóng)民工、礦工家庭有住房困難;三是戶籍制度、教育考試制度的限制。城市新移民難享同城待遇，子女上學(xué)難;四是環(huán)境、食品安全問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快質(zhì)量不高，政府監(jiān)管不到位，社會(huì)缺乏信仰;五是醫(yī)療保障水平低。大病一場(chǎng)，小康泡湯。