題目：道德本來是一個有些模糊的概念，但浙江大學現在有一個道德分，給這方面表現突出的同學進行獎勵，并給加道德學分，你對這件事怎么看?
答題思路：
首先我很贊同浙江大學的做法。雖然道德很難量化，但一個人的道德風尚和思想素質是可以從他的具體行為中體現出來的。我們中國以前提倡的“拾金不昧”，“一方有難，八方相助”，就是道德風尚的具體體現，而最近印尼海嘯發生后，我國掀起的從中央到地方，從官員到兒童的捐助之風，也體現出了我們整個國民的人道主意思想和全球意識，這也是國民道德的具體體現。所以道德的難以量化并不影響道德學分制度的可行。
其次，在大學生中提倡道德教育也非常必要。以前總書記也說過要“以德治國”，證明道德修養是國民的大事。而現今社會在經濟上高速發展，使很多地方或者是人都忽視了精神文明建設的重要性。大學生在心理素質和道德修養方面也確實存在著很多的問題，所以道德學分作為一種獎勵機制，對學生們起了一個良好的鼓勵和引導作用，是十分必要的。
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